1、湖南中醫(yī)藥大學(xué)簡介

湖南中醫(yī)藥大學(xué)坐落于中國歷史文化名城長沙，是湖南省重點建設(shè)本科院校，是全國首批設(shè)立國家級重點學(xué)科的高校，也是全國首批招收博士研究生、留學(xué)生及港澳臺學(xué)生的中醫(yī)藥院校。校（院）共有四大區(qū)（含浦校區(qū)、砂子塘校區(qū)、?灣鎮(zhèn)研究院南院、桐子坡研究院北院），占地面積1400余畝。下設(shè)18個學(xué)院，5個校辦企業(yè)，3所直屬附屬醫(yī)院，17所非直屬附屬醫(yī)院。

學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1934年的湖南國醫(yī)專科學(xué)校，1957年成立湖南中醫(yī)藥研究所，1960年設(shè)立本科院校??湖南中醫(yī)學(xué)院，1965年省中醫(yī)藥研究所整體并入，1972年重新分出恢復(fù)原建制，1979年成為全國首批取得中醫(yī)類研究生學(xué)歷教育資格的院校，1990年原湖南科技大學(xué)成建制并入湖南中醫(yī)學(xué)院，1994年成為全國首批招收外國留學(xué)生的中醫(yī)藥院校。2002年與湖南省中醫(yī)藥研究院合并，2006年經(jīng)教育部批準更名為湖南中醫(yī)藥大學(xué)，2012年進入湖南省一本招生序列，2018年成功入選湖南省高等學(xué)校“國內(nèi)一流建設(shè)高�！薄，F(xiàn)任黨委書記秦裕輝，校長戴愛國。

學(xué)校堅持特色辦學(xué)理念，中醫(yī)藥學(xué)科特色全面提升。學(xué)校設(shè)有18個學(xué)院、26個本科專業(yè)，涵蓋醫(yī)、理、工、管、文等5大學(xué)科門類。現(xiàn)有博士后科研流動站2個，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點3個，二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點23個，博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點1個；一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點9個，二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點69個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點7個。學(xué)校構(gòu)建了國家、部省、校級三級重點學(xué)科體系，建有國家重點學(xué)科1個，國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科23個，湖南省優(yōu)勢特色重點學(xué)科2個，湖南省重點學(xué)科8個，校級重點學(xué)科20個。“十三五”期間，以建成特色鮮明、一流學(xué)科引領(lǐng)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，擁有“大專家、大平臺、大項目、大成果”，具有較強區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新能力的科技強校為建設(shè)目標，按照分層建設(shè)，分類管理的思路，我校成功入選湖南省高等學(xué)校“國內(nèi)一流建設(shè)高�！保�中醫(yī)學(xué)入選“國內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科”，中西醫(yī)結(jié)合、藥學(xué)入選“國內(nèi)一流培育學(xué)科”， 另建有校級一層次建設(shè)學(xué)科4個，二層次建設(shè)學(xué)科7個，三層次建設(shè)學(xué)科9個。在2017年國務(wù)院第四輪學(xué)科評估中我校中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、藥學(xué)、中藥學(xué)位列榜單。中醫(yī)診斷學(xué)繼續(xù)保持了在全國中醫(yī)藥院校中的領(lǐng)先地位，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)五官科學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、藥學(xué)等重點學(xué)科中醫(yī)藥特色鮮明，國內(nèi)地位穩(wěn)步提升。

學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍水平全面提升�，F(xiàn)有專任教師1488人，具有副高以上職稱教師693人，有博士生導(dǎo)師105人、碩士生導(dǎo)師492人，享受國務(wù)院特殊津貼、省政府特殊津貼專家74人。入選國醫(yī)大師3人，*1人，“百千萬人才工程”國家級人選3人、省“*”專家7人，“芙蓉學(xué)者”5人，湖南省“121”創(chuàng)新人才工程31人，省高層次衛(wèi)生人才“225”工程71人；國家級名老中醫(yī)52人，省級名中醫(yī)86人；有全國中醫(yī)藥杰出貢獻獎1人，國家有突出貢獻的中青年專家4人，衛(wèi)生部有突出貢獻中青年專家3人；有國家“*”教學(xué)名師1人，國家級優(yōu)秀教師8人，全國中醫(yī)藥高等學(xué)校教學(xué)名師2人，全國優(yōu)秀科技工作者2人，省級教學(xué)名師3人，省級優(yōu)秀教師26人。

學(xué)校堅持質(zhì)量辦學(xué)理念，人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升�，F(xiàn)有全日制本科生18886人、研究生2746人。建有國家級實踐教學(xué)示范中心1個，省級實踐教學(xué)示范中心5個，省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個；國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個，省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心3個，省級校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地2個；省級校企合作人才培養(yǎng)示范基地7個。

2、湖南中醫(yī)藥大學(xué)評價怎么樣

1.應(yīng)該是中西七年制最高。臨床一般，湖南中醫(yī)藥大學(xué)的重點專業(yè)是中醫(yī)、中西和針推。

2.針灸推拿還是好就業(yè)的，比臨床的好就業(yè)。另外中醫(yī)院校一般都是擴招，而且因為報的人不多，一般都能上，看你的情況，肯定是沒問題的。其實湖北中醫(yī)藥大學(xué)也不錯，而且你上絕對沒問題。

3.中醫(yī)專業(yè)的同學(xué)就業(yè)不是很樂觀，但是哪個專業(yè)都是一樣的，除了影像專業(yè)和護理專業(yè)，不管怎么說，湖南中醫(yī)藥大學(xué)的中醫(yī)在全國都是非常有名的，在全國排名第七，尤其是兒科和眼科，學(xué)校有幾位非常有名的老中醫(yī)，神乎其神，都很有分量。你要充滿信心。

4.本人覺得藥學(xué)要好一些首先,藥學(xué)院就原來是獨立的一個學(xué)院,整體實力上佳,擁有許多資深的教師. 其次,就業(yè)情況上佳,就業(yè)率比較高,當(dāng)然也要看你學(xué)的怎么樣.再次,藥學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)的科目是化學(xué).如果將來你想轉(zhuǎn)行的話會方便一些.護理專業(yè)就業(yè)率很高,但這個學(xué)科本科在學(xué)校成立的時間很短,但就業(yè)后待遇方面一般.中西醫(yī)臨床就業(yè)率不高.而且就學(xué)校整體實力而言該學(xué)科的發(fā)展也相應(yīng)的受到了限制制藥工程沒有藥學(xué)好 學(xué)習(xí)內(nèi)容差不多。

5.還好，我就是這個專業(yè)的學(xué)生，所有的專業(yè)都差不多，重要的是自己要去認真學(xué)。

6.還好，基本上和湖南中醫(yī)藥大學(xué)本科的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生共享同樣的資源，只是該專業(yè)前年從中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院轉(zhuǎn)到了人文信息管理學(xué)院，看你自己愿不愿意來。

7.學(xué)校還可以，其實大學(xué)學(xué)習(xí)要靠自己，學(xué)校的好壞只有一點影像。最重要的是選專業(yè)，高考是初賽，選專業(yè)是決賽。選一個符合自己興趣愛好的專業(yè)，選一個就業(yè)前景好的專業(yè)至關(guān)重要。

8.專業(yè)還好，中醫(yī)比較強，不過中醫(yī)就業(yè)是個問題。也有西醫(yī)臨床，辦了才5年，由湖南省2人民醫(yī)院的老師上課，不過錄取分較高。學(xué)校就是其他的管理這些不好，管理的不懂醫(yī)，懂醫(yī)學(xué)的只教書，就2棟教學(xué)樓

9.我就是???校的?生，因?我??校有??校?，而我在?校?。我??我??校的校??行，??氛??是挺?的，也有好老?�。�

10.你好，這個學(xué)校么，每個人都會抱怨，是因為想要他更好，湖南中醫(yī)藥大學(xué)有2個校區(qū)，東塘老校區(qū)，全部都是湘杏學(xué)院的，含浦新校區(qū)是05年投入使用的，18棟宿舍樓（令有3-4棟新建中），2棟教學(xué)樓，1個食堂，1個體育館，1個圖書館，2棟實驗樓，2棟辦公樓，基本這么多，其中湖南中醫(yī)藥大學(xué)上網(wǎng)30元/月，限時早8:00--晚11:00,。

3、湖南中醫(yī)藥大學(xué)排名

若按聚志愿版排行榜看，湖南中醫(yī)藥大學(xué)2020年全國排名第333位，在湖南排名第12位；2019年全國排名第346位，在湖南排名第12位；2018年全國排名第367位，在湖南排名第12位。以下是湖南中醫(yī)藥大學(xué)歷年排名整理表：

若按校友會版大學(xué)排行榜看，湖南中醫(yī)藥大學(xué)2020年全國排名第225位；2019年全國排名第297位；2018年全國排名第299位。以下是湖南中醫(yī)藥大學(xué)歷年排名整理表：