根據(jù)最新湖南招生考試院公布的數(shù)據(jù),湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院在湖南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,湖南考生上湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院的分數(shù)在344至399分,位次為205583至100895位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年湖南高考考生需要考在344至399區(qū)間才能上湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院。
一、湖南考多少分能上湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院
1、2022年湖南考生上湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院:歷史(歷史+不限)最低分需要373分,錄取最低位次為112312名;
2、2021年湖南考生上湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院:歷史(歷史+不限)最低分需要368分,錄取最低位次為111508名;
3、2022年湖南考生上湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院:物理(物理+不限)最低分需要360分,錄取最低位次為205583名;
4、2021年湖南考生上湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院:物理(物理+不限)最低分需要344分,錄取最低位次為182947名;
5、2020年湖南考生上湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院:理科最低分需要364分,錄取最低位次為170374名;
6、2020年湖南考生上湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院:文科最低分需要399分,錄取最低位次為100895名;
二、湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院在湖南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院在湖南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 373 | 112312 | 省政府 |
2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | ? | 360 | 205583 | 省政府 |
2、2021年湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院在湖南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 368 | 111508 | 省政府 |
2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | ? | 344 | 182947 | 省政府 |
3、2020年湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院在湖南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 湖南 | 理科 | - | ? | 364 | 170374 | 省政府 |
2020 | 湖南 | 文科 | - | 專科 | 399 | 100895 | 省政府 |
哪些二本適合壓線生撿漏
學校名 | 辦學性質(zhì) | 學校類型 | 批次 | 最低分數(shù) |
寶雞文理學院 | 公辦 | 師范 | 二本 | 443 |
渤海大學(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 446 |
巢湖學院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 440 |
贛南師范大學 | 公辦 | 師范 | 二本 | 439 |
廣西醫(yī)科大學 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 443 |
河北科技師范學院 | 公辦 | 師范 | 二本 | 436 |
河北中醫(yī)學院 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 435 |
衡水學院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 439 |
湖北醫(yī)藥學院 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 438 |
吉林化工學院(中外合作) | 公辦 | 理工 | 二本 | 445 |
錦州醫(yī)科大學(中外合作) | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 443 |
廊坊師范學院 | 公辦 | 師范 | 二本 | 435 |
莆田學院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 440 |
青海民族大學(中外合作) | 公辦 | 民族 | 二本 | 443 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(較高收費) | 公辦 | 農(nóng)林 | 二本 | 439 |
高考分數(shù)怎么查排名
考生可以找到本省的教育考試院官網(wǎng),進入到高考成績查詢界面,一般旁邊會有排名情況,數(shù)字反映的就是高考位次。也可以結(jié)合各省教育考試院公布的“一分一段表”的文章,考生可以登錄各省教育考試院官網(wǎng)查看這個表格來確定自己的名次。
所謂“一分一段”,是以“1分”為單位,統(tǒng)計獲得該分數(shù)的考生人數(shù)和累計人數(shù)。文理科分開排名,每一個分數(shù)段上有多少人一目了然。
通過一分一段表,考生可以知道自己的高考成績在今年全省同科類考生中的位次(排名),再對比預填報學校往年校線分數(shù)所對應的位次,如果兩個位次一致和相當,填報后錄取的可能性就大;如果兩者相差過大,落選的可能性就大。
找準位次,應該比單純比較分數(shù)更準確。因此,考生不能僅憑分數(shù)填報志愿,而應充分利用“一分一段表”,以成績排名作為填報參考。
三、湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院最新介紹
湖南開放大學是由湖南省人民政府舉辦,湖南省教育廳主管,以促進終身學習為使命、以信息技術(shù)為支撐、以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征,面向全省開展學歷教育、非學歷教育和提供終身教育公共服務的新型高等學校。學校前身為1979年創(chuàng)辦的湖南廣播電視大學,2020年12月正式更名轉(zhuǎn)型為湖南開放大學。學校秉持“學有所教、有教無類”的辦學宗旨和“開放、靈活、優(yōu)質(zhì)、便捷”的辦學理念,堅持面向基層、面向行業(yè)、面向農(nóng)村、面向邊遠和民族地區(qū)辦學,校本部與19所市州和行業(yè)、企業(yè)分校,114個縣級教學站點共同構(gòu)成一個辦學系統(tǒng),是全國擁有最完整辦學體系的省級開放大學之一。開放教育開設本、?茖I(yè)75個,涵蓋10個學科門類,現(xiàn)有各類在籍學生近20萬人,辦學規(guī)模居全國開放大學體系前列。農(nóng)民大學生培養(yǎng)項目被納入湖南省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃、鄉(xiāng)村人才振興行動計劃,相關(guān)成果獲得聯(lián)合國科教文組織表彰,形成了湖南開放教育特色。 湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院是2003年經(jīng)湖南省人民政府批準,利用湖南開放大學校本部資源成立的公辦全日制普通高等學!,F(xiàn)有全日制在校生7100余人,開設有數(shù)字媒體應用技術(shù)、軟件技術(shù)、移動應用開發(fā)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用等19個專業(yè),形成了以網(wǎng)絡技術(shù)為優(yōu)勢,以高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)的高職教育特色。 湖南省干部教育培訓網(wǎng)絡學院是中共湖南省委干部教育工作領(lǐng)導小組批準,經(jīng)中共湖南省委機構(gòu)編制委員會辦公室同意,由湖南開放大學承建,運用現(xiàn)代信息技術(shù),面向全省領(lǐng)導干部和各類人才開展教育培訓的網(wǎng)絡學院。 學校辦學實力雄厚,教師具有博士、碩士學歷者360余人,國家級和省級教學名師、省級專業(yè)帶頭人和青年骨干教師20余人,一線企業(yè)能工巧匠兼職教師40余人,省級優(yōu)秀教師團隊3個,國家級技能大師工作室1個,省級思政課名師工作室1個。擁有省級特色專業(yè)群3個,建設有省級名師空間課堂7門。近5年來,立項國家級課題4項,省級課題160余項,獲國家級教學成果一等獎1項,其他省廳級獎勵近200項。學校起草的1+X“數(shù)控車銑加工職業(yè)等級標準”獲教育部批準,學校獲批“數(shù)控車銑加工職業(yè)等級證書省級管理中心”。 學校始終把社會服務的責任扛在肩上,以服務全民終身學習為己任,相繼成立了“湖南省終身教育指導服務中心”、“湖南老干部(老年)開放大學”、“湖南干部教育網(wǎng)絡培訓學院”等非學歷教育機構(gòu),建成并運營“湖湘學習廣場”、“湖南青馬在線”、“湖南老科協(xié)大講堂”、“學分銀行”、“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)”等10多個公共學習平臺,為社會提供從線下到線上、從搖籃到拐杖的“互聯(lián)網(wǎng)+終身教育”服務。 學校先后獲教育部“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”優(yōu)秀學校、湖南省文明高校、湖南省就業(yè)工作先進單位、湖南省綜治工作先進單位、黃炎培優(yōu)秀學校等榮譽稱號。 目前,湖南開放大學正從以量謀大向以質(zhì)圖強轉(zhuǎn)變,從學歷補償向知識補償轉(zhuǎn)變,從文憑提高向技能提升轉(zhuǎn)變,從線上為主向線上線下融合發(fā)展轉(zhuǎn)變,努力辦成我省終身教育的主要平臺、在線教育的主要平臺,成為服務全民終身學習的重要力量和技能社會的有力支撐,為我省“三高四新”戰(zhàn)略和學習型社會建設做出更大的貢獻!