根據(jù)最新湖南招生考試院公布的數(shù)據(jù),江西工程職業(yè)學(xué)院在湖南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,湖南考生上江西工程職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在200至299分,位次為238579至134954位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年湖南高考考生需要考在200至299區(qū)間才能上江西工程職業(yè)學(xué)院。
一、湖南考多少分能上江西工程職業(yè)學(xué)院
1、2022年湖南考生上江西工程職業(yè)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要312分,錄取最低位次為146599名;
2、2021年湖南考生上江西工程職業(yè)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要322分,錄取最低位次為134954名;
3、2022年湖南考生上江西工程職業(yè)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要293分,錄取最低位次為238579名;
4、2021年湖南考生上江西工程職業(yè)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要226分,錄取最低位次為203922名;
5、2020年湖南考生上江西工程職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要200分,錄取最低位次為212592名;
6、2020年湖南考生上江西工程職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要299分,錄取最低位次為138876名;
二、江西工程職業(yè)學(xué)院在湖南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年江西工程職業(yè)學(xué)院在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 312 | 146599 | 省政府 |
2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | ? | 293 | 238579 | 省政府 |
2、2021年江西工程職業(yè)學(xué)院在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 322 | 134954 | 省政府 |
2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | ? | 226 | 203922 | 省政府 |
3、2020年江西工程職業(yè)學(xué)院在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 湖南 | 理科 | - | ? | 200 | 212592 | 省政府 |
2020 | 湖南 | 文科 | - | ? | 299 | 138876 | 省政府 |
十大知名中外合作院校分別是什么
1.上海紐約大學(xué)
2.昆山杜克大學(xué)
3.寧波諾丁漢大學(xué)
4.北京師范大學(xué)-
5.香港中文大學(xué)(深圳)
6.廣東以色列理工學(xué)院
7.溫州肯恩大學(xué)
8.西交利物浦大學(xué)
9.深圳北理莫斯科大學(xué)
10.鄭州亞歐交通職業(yè)學(xué)院
同一院校一批次和二批次錄取有什么差異
同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒(méi)有區(qū)別,也不會(huì)區(qū)分學(xué)校哪一個(gè)校區(qū),只要達(dá)到符合畢業(yè)生條件的,其畢業(yè)證都是由國(guó)家統(tǒng)一印制的文憑證明,再由所在學(xué)校加蓋學(xué)校校名的鋼印印章即成。
1.教學(xué)資源不同
但是一批次錄取的專業(yè)和院系都是教學(xué)資源雄厚,實(shí)力底蘊(yùn)很深的專業(yè)。一批次錄取的考生也是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
二批次的錄取的考生成績(jī)和一批次相比會(huì)相差很大,專業(yè)也相對(duì)比較冷門,或許是新興專業(yè),也或許是合并的二本或?qū)?圃盒T镜膶I(yè),師資和學(xué)校重視程度都相差很多。
2.科研條件不同
一本學(xué)校的大部分專業(yè)都是有研究生點(diǎn)和博士點(diǎn)的,學(xué)生在就讀期間可以申請(qǐng)保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究,這都依托于本專業(yè)強(qiáng)勁的師資和科研水平。
但是一本學(xué)校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的,大多數(shù)是沒(méi)有博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的,學(xué)生畢業(yè)如果想要讀研,就只能跨考其他專業(yè)或者其他學(xué)校,相對(duì)比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學(xué)研究。
3.院校安排不同
一些一本院校的二本專業(yè)是由于院校合并的原因,因此這部分專業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠(yuǎn),相應(yīng)的待遇也會(huì)有所不同。圖書館館藏?cái)?shù)量、食堂水準(zhǔn)、寢室檔次甚至教室大小都會(huì)和主校區(qū)有極大差異。
三、江西工程職業(yè)學(xué)院最新介紹
江西工程職業(yè)學(xué)院是江西省人民政府主辦的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院辦學(xué)歷史可追溯到1979年創(chuàng)辦的江西省森林工業(yè)技工學(xué)校和江西開(kāi)放大學(xué)(原江西廣播電視大學(xué))1983年開(kāi)始舉辦的全日制普通專科。2003年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn),江西省森林工業(yè)技工學(xué)校成建制并入江西廣播電視大學(xué)。在此基礎(chǔ)上,2004年江西省人民政府正式批準(zhǔn)成立江西工程職業(yè)學(xué)院。學(xué)院秉承“厚德敏行、博雅精工”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“自強(qiáng)、求知、有為”的校風(fēng),以有效滿足學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功需要為原則,搭建多條“通本”通道,培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)院現(xiàn)有撫河校區(qū)、青云譜校區(qū)兩個(gè)校區(qū)。撫河校區(qū)位于南昌市西湖區(qū)安石路69號(hào),東沿?fù)岷庸珗@、王府井購(gòu)物中心,南臨象湖公園,西靠洪城大市場(chǎng),北望名樓滕王閣。青云譜校區(qū)位于迎賓北大道1356號(hào),毗鄰歷史名勝“八大山人”紀(jì)念館和象湖、梅湖公園景區(qū)。兩個(gè)校區(qū)周邊均具有豐富優(yōu)質(zhì)的社會(huì)資源,校園環(huán)境幽雅,設(shè)施完善,是學(xué)習(xí)生活的理想場(chǎng)所。 學(xué)院致力于“以信息技術(shù)為支撐,以開(kāi)放融合為手段,培養(yǎng)‘工、商融通’型高素質(zhì)技術(shù)技能人才”。實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)深度合作、專業(yè)與市場(chǎng)有機(jī)相融、證書與行業(yè)緊密對(duì)接、教學(xué)與生產(chǎn)有效結(jié)合!肮ぁ⑸倘谕ā本褪浅浞职l(fā)掘?qū)W院教育資源,以輔修專業(yè)、開(kāi)通識(shí)課等形式培養(yǎng)“就業(yè)領(lǐng)域廣、發(fā)展空間大、可持續(xù)性強(qiáng)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)院的辦學(xué)理念得到中國(guó)科學(xué)院院士潘際鑾、中國(guó)科學(xué)院院士楊叔子、全國(guó)著名高等教育評(píng)估專家胡顯章等專家的充分肯定,并為學(xué)院題名題詞。 學(xué)院是教育部首批教育信息化試點(diǎn)高校,教學(xué)手段現(xiàn)代化,建有全省最先進(jìn)的現(xiàn)代化遠(yuǎn)程開(kāi)放教學(xué)系統(tǒng),擁有教育部、財(cái)政部計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心1個(gè),教育廳、財(cái)政廳計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè),教育部專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(建筑工程技術(shù))1個(gè),省職業(yè)教育技能實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)(電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)、建筑工程和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù))。學(xué)院依托遠(yuǎn)程開(kāi)放教育網(wǎng)絡(luò),建有20多個(gè)仿真實(shí)訓(xùn)室和集學(xué)生實(shí)訓(xùn)、技能鑒定、社會(huì)服務(wù)等功能于一體的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)中心。 學(xué)院擁有一支以全國(guó)優(yōu)秀教師、江西省教學(xué)名師、江西省學(xué)科帶頭人、江西省中青年骨干教師和企業(yè)工程師(師傅)為骨干的“雙師”型教師隊(duì)伍,F(xiàn)有專任教師331人,其中副高以上職稱81人,全國(guó)優(yōu)秀教師3人,江西省學(xué)科帶頭人3人,江西省中青年骨干教師6人。 學(xué)院設(shè)有經(jīng)管學(xué)院、理工學(xué)院、人文學(xué)院三個(gè)專業(yè)學(xué)院。專業(yè)門類以工科類為主,兼有管理、財(cái)經(jīng)、旅游、文化教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒類等專業(yè)共30余個(gè)。幾年來(lái),學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)成效顯著,已建成教育部專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)1個(gè),江西省省級(jí)特色專業(yè)1個(gè),江西省人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)專業(yè)2個(gè);省級(jí)精品課程9門。就業(yè)渠道暢通。學(xué)院與全國(guó)60多家企業(yè)成立“校企合作聯(lián)盟理事會(huì)”,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、便利的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和頂崗就業(yè)。畢業(yè)生深受用人單位歡迎,就業(yè)率穩(wěn)居全省中上水平,就業(yè)質(zhì)量名列全省前列。 學(xué)院在互聯(lián)網(wǎng)+、挑戰(zhàn)杯、職業(yè)院校技能大賽中,榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng),省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)120余項(xiàng)。2018年學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革榮獲江西省職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2019年,學(xué)院獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組“電子商務(wù)”賽項(xiàng)二等獎(jiǎng);獲江西省職業(yè)院校技能大賽“電子商務(wù)”賽項(xiàng)一等獎(jiǎng);2020年共獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)37項(xiàng),其中全國(guó)性競(jìng)賽三等獎(jiǎng)以上6項(xiàng),全省性競(jìng)賽三等獎(jiǎng)以上31項(xiàng)。教師榮獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)。 學(xué)院打造了較完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,實(shí)現(xiàn)校企之間深度合作、專業(yè)之間有機(jī)融合,以專業(yè)為背景搭建了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái),重點(diǎn)打造電子商務(wù)、軟件技術(shù)、工程造價(jià)三個(gè)專業(yè)群,著力打造信息、人工智能、建筑、健康產(chǎn)業(yè)類特色專業(yè),精心打造了電子商務(wù)、軟件技術(shù)、會(huì)計(jì)、建筑等多個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室,成立形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)。近年來(lái)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效明顯,獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)等各類技能大賽一、二、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)。 學(xué)院正以優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源,優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)良的畢業(yè)生就業(yè),建設(shè)“綜合性、特色化、高水平、開(kāi)放融合式”現(xiàn)代高等職業(yè)學(xué)院。