根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù),衡陽師范學院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示,湖北考生上衡陽師范學院的分數(shù)在493至516分,位次為70137至15662位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在493至516區(qū)間才能上衡陽師范學院。
一、湖北考多少分能上衡陽師范學院
1、2022年湖北考生上衡陽師范學院:歷史(歷史+(化或地))最低分需要520分,錄取最低位次為15662名;
2、2021年湖北考生上衡陽師范學院:歷史(歷史+不限)最低分需要546分,錄取最低位次為17758名;
3、2022年湖北考生上衡陽師范學院:物理(物理+化學)最低分需要493分,錄取最低位次為67922名;
4、2022年湖北考生上衡陽師范學院:物理(物理+不限)最低分需要494分,錄取最低位次為67256名;
5、2022年湖北考生上衡陽師范學院:物理(物理+(化或地))最低分需要502分,錄取最低位次為61719名;
6、2021年湖北考生上衡陽師范學院:物理(物理+(化或地))最低分需要507分,錄取最低位次為63957名;
7、2021年湖北考生上衡陽師范學院:物理(物理+不限)最低分需要508分,錄取最低位次為63446名;
8、2020年湖北考生上衡陽師范學院:理科最低分需要496分,錄取最低位次為68734名;
二、衡陽師范學院在湖北的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年衡陽師范學院在湖北的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 518 | 16284 | 省政府 |
2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+(化或地) | 本科 | 520 | 15662 | 省政府 |
2022 | 湖北 | 物理 | 物理+化學 | 本科 | 493 | 67922 | 省政府 |
2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 494 | 67256 | 省政府 |
2022 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或地) | 本科 | 502 | 61719 | 省政府 |
2、2021年衡陽師范學院在湖北的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 546 | 17758 | 省政府 |
2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+(化或地) | 本科 | 549 | 16711 | 省政府 |
2021 | 湖北 | 物理 | 物理+化學 | 本科 | 495 | 70137 | 省政府 |
2021 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或地) | 本科 | 507 | 63957 | 省政府 |
2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 508 | 63446 | 省政府 |
3、2020年衡陽師范學院在湖北的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 湖北 | 理科 | - | 本二 | 496 | 68734 | 省政府 |
2020 | 湖北 | 文科 | - | 本二 | 516 | 16484 | 省政府 |
同一院校一批次和二批次錄取有什么差異
同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒有區(qū)別,也不會區(qū)分學校哪一個校區(qū),只要達到符合畢業(yè)生條件的,其畢業(yè)證都是由國家統(tǒng)一印制的文憑證明,再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。
1.教學資源不同
但是一批次錄取的專業(yè)和院系都是教學資源雄厚,實力底蘊很深的專業(yè)。一批次錄取的考生也是成績優(yōu)異的學生。
二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大,專業(yè)也相對比較冷門,或許是新興專業(yè),也或許是合并的二本或?qū)?圃盒T镜膶I(yè),師資和學校重視程度都相差很多。
2.科研條件不同
一本學校的大部分專業(yè)都是有研究生點和博士點的,學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究,這都依托于本專業(yè)強勁的師資和科研水平。
但是一本學校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的,大多數(shù)是沒有博士點和碩士點的,學生畢業(yè)如果想要讀研,就只能跨考其他專業(yè)或者其他學校,相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。
3.院校安排不同
一些一本院校的二本專業(yè)是由于院校合并的原因,因此這部分專業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠,相應的待遇也會有所不同。圖書館館藏數(shù)量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區(qū)有極大差異。
一本b類和二本a類哪個好
一本b是招生生源較好的一般本科院校。二本a為一般本科院校。具體選哪個還是看自己追求的是什么以及未來的人生計劃。
一本b和二本a學校綜合實力不一樣。一本A類是指全國重點院校和實施“211工程”項目的院校以及參加第一批錄取的院校。二本B類院校為本科院校分校或近幾年批準從?粕秊楸究频脑盒。
大學本科,是高等教育的基本組成部分,一般由大學或?qū)W院開展,極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育,應用型本科側重于應用上的專業(yè)教育和實際技能教育,學生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
三、衡陽師范學院最新介紹
衡陽師范學院是經(jīng)教育部批準的、湖南省直屬普通全日制公辦本科院校。1999年3月,衡陽師范高等?茖W校、衡陽教育學院合并組建衡陽師范學院。2001年2月,湖南省第三師范學校并入。學校坐落于王船山(王夫之)故里、蔡倫家鄉(xiāng)所在的省域副中心城市、國家衛(wèi)生城市、中國優(yōu)秀旅游城市——衡陽市,地理位置優(yōu)越,北望南岳衡山,南接奔騰湘江,京廣鐵路、武廣高鐵、湘桂高鐵、京珠高速、衡棗高速、衡邵高速、衡炎高速等環(huán)繞四周,距高鐵衡陽東站2公里,距南岳機場20公里。學校辦學歷史肇始于1904年創(chuàng)辦的湖南官立南路師范學堂,百余年來為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才,惲代英、張秋人、蔣先云、黃靜源、黃克誠、江華、陶鑄、張經(jīng)武、張平化、張際春、曾希圣、唐天際、周里、盛榮華、楊旸、汪瀛、樊芬芳等是我校校友的杰出代表。 進入新時期,學校搶抓機遇,發(fā)展進入了快車道。2006年學校以17個A的良好成績通過教育部本科教學工作水平評估。2018年5月,國務院學位委員會批準學校為碩士學位授予單位。2018年10月,學校入選湖南省“雙一流”高水平應用特色學院。2018年12月,學校高水平通過教育部本科教學工作審核評估。2019年6月,湖南省教育廳批準學校調(diào)整為一本招生。 學校校園環(huán)境優(yōu)美,是湖南省“園林式單位”和“文明標兵校園”,東、西兩個校區(qū)面積共2166畝,F(xiàn)有20個學院,51個本科專業(yè),5個一級學科碩士學位授權點,9個碩士專業(yè)學位授權點。全日制在校學生2.4萬多人,面向全國31個。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū))招生。 學校以專業(yè)建設為基礎,以學科建設為龍頭,不斷加強學科、專業(yè)建設,形成了多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)結構。擁有8個省級“雙一流”應用特色學科,1個國家地方聯(lián)合工程實驗室,1個聯(lián)合國科教文組織國際自然與文化遺產(chǎn)空間技術分中心,1個省級協(xié)同創(chuàng)新中心,4個省級重點實驗室,2個省級工程研究中心,1個省級工程實驗室,2個省高校重點實驗室,2個院士(專家)工作站,1個省級應用基礎研究基地,1個省級產(chǎn)學研合作示范基地,4個省級社科研究基地,4個省級社科普及基地。擁有2個國家級一流專業(yè)建設點、22個省級一流專業(yè)建設點,1個國家級、5個省級特色專業(yè),1個國家級、5個省級綜合改革試點專業(yè),3個省級重點建設專業(yè),1個教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地,1個教育部—鳳凰衛(wèi)視·鳳凰教育高校數(shù)字媒體產(chǎn)教融合創(chuàng)新應用示范基地,1個教育部大學生校外實踐教育基地,2個省級基礎課示范實驗室,2個省級虛擬仿真實驗教學中心,2個省級實踐教學示范中心,3個省級研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地,3個省級大學生創(chuàng)新訓練中心,3個省級校企合作人才培養(yǎng)示范基地,5個省級校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地,3個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心,64門省級一流本科課程和精品課程,9個省級優(yōu)秀實習基地,4個省級優(yōu)秀教研室。 學校大力加強師資隊伍建設,成效顯著,F(xiàn)有在職教職工1295人,其中具有正高級專業(yè)技術職務130多人(二級教授15人),具有博士學位教師260多人,另有在讀博士60多人,具有碩士以上學位教師900多人。有2個省高校科技創(chuàng)新團隊,2個省自然科學基金創(chuàng)新研究群體,4個省級教學團隊。有享受國務院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教育工作者、全國優(yōu)秀教師、全國高校優(yōu)秀思想政治教育工作者、教育部新世紀優(yōu)秀人才、省“芙蓉學者”講座教授、省新世紀121人才、省級教學名師、省優(yōu)秀社科專家、省級學科帶頭人等共100多人。外聘院士、國內(nèi)外專家180多人,省海外名師及引智專家20人。 學校大力加強科研工作,科研實力逐年增強。2015年以來,學校教師主持省級及以上科研、教研項目800多項(其中國家社科重點項目、國家自然科學基金區(qū)域聯(lián)合基金重點項目等國家級科研項目65項);主持教育部“新工科”綜合改革類項目2項、“新文科”綜合改革類項目1項;發(fā)表教研和科研論文3400多篇;出版專著、譯著和教材250多部;獲各級科研獎勵、教學成果獎100多項(其中教育部高等學?茖W研究優(yōu)秀成果獎3項,湖南省教學成果一等獎4項,湖南省第十三屆優(yōu)秀社科成果獎一等獎1項);獲發(fā)明專利260多項(美國發(fā)明專利1項)。積極推進產(chǎn)學研用結合,服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展成效顯著!逗怅枎煼秾W院學報》被評為第五屆全國高校優(yōu)秀社科期刊、教育部兩屆“優(yōu)秀特色科技期刊”、“湖南省資助優(yōu)秀理論期刊”,“船山研究”欄目獲教育部名欄建設項目。 學校積極開展國際學術交流與合作辦學,已招收多批外國留學生。先后與美國、英國、加拿大、澳大利亞等13個國家和地區(qū)的30所高校建立了交流與合作關系。已招收多批外國留學生,是湖南省“一帶一路”沿線國家語言生培養(yǎng)單位。近年來,獲得47項國家留學基金項目。聘請了48名外籍專家,先后有多名外籍教師獲得“國家友誼獎”、“瀟湘友誼獎”、“衡岳友誼獎”等榮譽。 學校始終堅持質(zhì)量立校,著力為基礎教育和職業(yè)技術教育培養(yǎng)優(yōu)秀教師,同時為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。學校是全國地方院校教師教育聯(lián)盟主席單位、“全國應用技術大學(學院)聯(lián)盟”成員單位、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯(lián)盟成員單位,積極推進協(xié)同培養(yǎng)、產(chǎn)教融合、校企合作,大力實施“一師范專業(yè)對接一省級示范中學、一非師范專業(yè)對接一國內(nèi)一流企業(yè)”發(fā)展舉措,45個項目獲批為教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目,與地市州教育局、名優(yōu)特中學及中興通訊、鳳凰衛(wèi)視、深圳通拓科技公司、東莞市佳睦包裝材料有限公司、湖南海利化工、衡陽建滔化工有限公司、北方光電等500多家單位建立了合作關系,學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷提升。近3年來,學生參加奧運會、亞運會、全國全省“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽以及各類學科競賽獲獎1000多項,獲得專利32項,考取研究生1300多人。應屆畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在90%以上,辦學質(zhì)量受到社會各界好評。 學校秉承“厚德、博學、礪志、篤行”的校訓,不斷推進學校各項事業(yè)全面發(fā)展,辦學影響力不斷擴大。先后獲得全國中小學骨干教師培訓計劃實施單位、全國農(nóng)村校長助力工程實施單位、全國環(huán)境教育示范學校、全國大學生社會實踐活動先進單位、全國先進團總支、全國模范職工之家單位、湖南省大學生就業(yè)工作“一把手”工程優(yōu)秀單位、湖南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校、湖南省大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地示范校、湖南省高校招生工作先進單位、湖南省反腐倡廉建設先進單位、湖南省高校思想政治工作先進單位、湖南省社會治安綜合治理先進單位、湖南省“平安建設示范!钡葮s譽稱號。 當前,學校正在積極推進內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展,努力建設成為特色鮮明的高水平師范大學。(更新于2021年9月)