根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖北考生上運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)的分?jǐn)?shù)在400至426分，位次為118890至44904位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年湖北高考考生需要考在400至426區(qū)間才能上運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

一、湖北考多少分能上運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)

1、2020年湖北考生上運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)：理科最低分需要400分，錄取最低位次為118890名;

2、2020年湖北考生上運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)：文科最低分需要426分，錄取最低位次為44904名;

二、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在湖北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2020年運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	本二	400	118890	省教育廳
2020	湖北	文科	-	本二	426	44904	省教育廳

高考470分左右能上公辦本科嗎

高考470分不管是文科生還是理科生都能上公辦本科，而且能選擇的公辦本科大學(xué)還是很多的。

錄取分?jǐn)?shù)在470分左右的公辦大學(xué)部分名單：

學(xué)校名稱	辦學(xué)層次	最低分?jǐn)?shù)線	辦學(xué)性質(zhì)
新疆政法學(xué)院	二本	469分	公辦院校
山西能源學(xué)院	二本	469分	公辦院校
萍鄉(xiāng)學(xué)院	二本	469分	公辦院校
濰坊醫(yī)學(xué)院	二本	469分	公辦院校
寶雞文理學(xué)院	二本	469分	公辦院校
伊犁師范大學(xué)	二本	469分	公辦院校
贛南醫(yī)學(xué)院	二本	469分	公辦院校
長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院	二本	469分	公辦院校
北京聯(lián)合大學(xué)	二本	469分	公辦院校
貴州民族大學(xué)	二本	469分	公辦院校
菏澤學(xué)院	二本	470分	公辦院校
山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院	二本	470分	公辦院校
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院	二本	470分	公辦院校
哈爾濱商業(yè)大學(xué)	二本	470分	公辦院校
湖南理工學(xué)院	二本	470分	公辦院校
懷化學(xué)院	二本	470分	公辦院校
荊楚理工學(xué)院	二本	470分	公辦院校
綿陽師范學(xué)院	二本	470分	公辦院校
沈陽化工大學(xué)	二本	470分	公辦院校
天津農(nóng)學(xué)院	二本	470分	公辦院校
昭通學(xué)院	二本	470分	公辦院校
沈陽藥科大學(xué)	二本	470分	公辦院校

醫(yī)科大學(xué)分?jǐn)?shù)線高不高

醫(yī)學(xué)專業(yè)在每個(gè)省份每個(gè)院校的錄取分?jǐn)?shù)都是不一樣的，一般來說醫(yī)學(xué)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線普遍會(huì)高于其它普通專業(yè),醫(yī)學(xué)類院校也分為不同的層次,不同層次的醫(yī)學(xué)類院校錄取分?jǐn)?shù)線差異非常大，比如說在四川省，醫(yī)學(xué)類重點(diǎn)院校的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)超過600分,而醫(yī)學(xué)類普通院校的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)在530分以上，高職�？圃盒５尼t(yī)學(xué)類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)在400分左右。

學(xué)醫(yī)對(duì)專業(yè)知識(shí)和師資力量的要求比較高，最好是分?jǐn)?shù)很高，可以報(bào)考一些985或者211的重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)，否則是不建議大家報(bào)考的，畢竟醫(yī)學(xué)類的專業(yè)在畢業(yè)以后的從業(yè)要求也很高，普通的大學(xué)如果專業(yè)能力達(dá)不到要求的話不建議報(bào)考。

學(xué)醫(yī)的考生在高考要達(dá)到的分?jǐn)?shù)線一般會(huì)需要高一些，基本都是重點(diǎn)醫(yī)科類院校的一本分?jǐn)?shù)以上，目前國內(nèi)的某些�？圃盒Ｒ矔�(huì)有醫(yī)學(xué)專業(yè)的招生要求，但是在分?jǐn)?shù)線是也至少要達(dá)到二本的分?jǐn)?shù)。

三、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)最新介紹

運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)是本科層次職業(yè)院校，始建于2006年。2015年獲山西省高職高專院校人才培養(yǎng)質(zhì)量水平評(píng)估“優(yōu)秀”等級(jí)；2017年入選教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位；2018年被確定為“山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位”；2019年入選首批教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)院校；2019年升格為職業(yè)本科學(xué)校；2020年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)。 學(xué)校秉承“做學(xué)合一，厚實(shí)融通”校訓(xùn)，踐行工程教育理念，創(chuàng)新“引、育、養(yǎng)、練”人才培養(yǎng)模式，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革。重點(diǎn)面向智慧礦山、智能制造、文化旅游及健康養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，設(shè)有6個(gè)本科專業(yè)、39個(gè)�？茖�業(yè)。近五年來，建有省級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)；省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)；11所涉煤高校實(shí)踐教學(xué)基地；出版教材120部，其中國家規(guī)劃教材1部；獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)16項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)4項(xiàng)，一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲技能競(jìng)賽獎(jiǎng)國家級(jí)43個(gè)、省級(jí)323個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持走校企共建共創(chuàng)共享、產(chǎn)教融合發(fā)展之路，持續(xù)提升科研和社會(huì)服務(wù)能力。近五年來，承擔(dān)省級(jí)以上教科研項(xiàng)目67項(xiàng)，應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目217項(xiàng)；授權(quán)專利227項(xiàng)；發(fā)表論文1024篇，其中核心及以上55篇，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。服務(wù)煤炭行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，開展重點(diǎn)產(chǎn)煤縣煤礦安全專題研究班等國家級(jí)培訓(xùn)100人次，煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人專題研修班等省級(jí)培訓(xùn)300人次；服務(wù)企業(yè)技術(shù)與產(chǎn)品升級(jí)，開展職工培訓(xùn)2.6萬余人次，職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)5000余人次；服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，開展下崗職工培訓(xùn)1000余人次；服務(wù)中國礦大、太原理工等11個(gè)涉煤高校學(xué)生實(shí)習(xí)9587人次；培訓(xùn)收入4000余萬元。學(xué)校還是山西省科普教育基地，開展科普教育10000余人次。 學(xué)校發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以產(chǎn)權(quán)關(guān)系、長(zhǎng)期合作關(guān)系為紐帶，創(chuàng)新合作機(jī)制，構(gòu)建多企、多校共同建設(shè)、協(xié)同發(fā)展、共享價(jià)值的生態(tài)圈。學(xué)校是省級(jí)煤礦智能化開采應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，清華大學(xué)“積極心理學(xué)中國職業(yè)教育實(shí)踐基地”，“清華大學(xué)社科學(xué)院社會(huì)心理服務(wù)研究中心”共建單位，運(yùn)城市先進(jìn)制造業(yè)職教集團(tuán)牽頭單位。與上海創(chuàng)力、常州易控等知名企業(yè)建立深度合作關(guān)系。 新的起點(diǎn)，學(xué)校將深入貫徹*新時(shí)代**思想，全面推進(jìn)本科職業(yè)教育改革試點(diǎn)，力爭(zhēng)在職業(yè)本科試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，不斷提升治理水平和治理能力，建立現(xiàn)代大學(xué)制度，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，為社會(huì)培養(yǎng)具有工程思維、人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和技能素養(yǎng)的中堅(jiān)力量，為實(shí)現(xiàn)一流職業(yè)技術(shù)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)努力奮斗。