根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在367至407分，位次為143009至51523位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年湖北高考考生需要考在367至407區(qū)間才能上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院。

一、湖北考多少分能上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院

1、2022年湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要402分，錄取最低位次為66282名;

2、2022年湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要422分，錄取最低位次為56294名;

3、2022年湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要389分，錄取最低位次為140460名;

4、2022年湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要393分，錄取最低位次為137880名;

5、2022年湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要400分，錄取最低位次為133344名;

6、2022年湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要405分，錄取最低位次為130005名;

7、2021年湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要371分，錄取最低位次為121783名;

8、2020年湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要367分，錄取最低位次為133951名;

二、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在湖北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	�？�	402	66282	市政府
2022	湖北	歷史	歷史+不限	�？�	420	57321	市政府
2022	湖北	歷史	歷史+不限	專科	422	56294	市政府
2022	湖北	歷史	歷史+不限	�？�	428	53350	市政府
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	385	143009	市政府
2022	湖北	物理	物理+不限	�？�	389	140460	市政府
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	393	137880	市政府
2022	湖北	物理	物理+不限	�？�	400	133344	市政府
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	403	131336	市政府
2022	湖北	物理	物理+不限	�？�	405	130005	市政府

2、2021年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	�？�	451	61884	市政府
2021	湖北	物理	物理+不限	�？�	371	121783	市政府

3、2020年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	�？�	367	133951	市政府
2020	湖北	文科	-	�？�	407	51523	市政府

二本線差多少分補(bǔ)錄

補(bǔ)錄，一直是分?jǐn)?shù)在批次線附近考生的最后一根救命稻草。在整個(gè)填報(bào)志愿和錄取過(guò)程中，這些考生都在翹首期盼著補(bǔ)錄之神的降臨�？墒顷P(guān)于補(bǔ)錄的問(wèn)題，卻不是每個(gè)考生都知之甚詳，有些考生甚至分不清補(bǔ)錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面，就為您詳細(xì)解讀一下高考補(bǔ)錄。

1.時(shí)間。補(bǔ)錄是在錄取結(jié)束，各院校開(kāi)學(xué)后，部分錄取考生不能到校，放棄入學(xué)資格，此時(shí)，學(xué)校的招生計(jì)劃又出現(xiàn)空缺。此時(shí)，該高校會(huì)進(jìn)行補(bǔ)錄。

2.投檔人條件。凡是未錄取考生，電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài)，并且分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線的考生，都可以參加補(bǔ)錄。但在招生院校把空缺的余額在當(dāng)?shù)卣猩�部門(mén)統(tǒng)一組織下進(jìn)行補(bǔ)錄過(guò)程中，那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學(xué)生，比如那些放棄入學(xué)資格的考生，這些考生因是被錄取狀態(tài)，不再有機(jī)會(huì)參與補(bǔ)錄時(shí)的填報(bào)志愿。當(dāng)然，不管是征集志愿，還是補(bǔ)錄，都需要考生根據(jù)高校在當(dāng)?shù)卣猩�部門(mén)發(fā)布的招生計(jì)劃，重新填報(bào)志愿，原志愿全部作廢。

補(bǔ)錄時(shí)高校提檔線會(huì)不會(huì)提高一般來(lái)說(shuō)，征集志愿和補(bǔ)錄都是因?yàn)檎猩��?jì)劃沒(méi)有完成而進(jìn)行的第二次錄取，所以，大多數(shù)都會(huì)降分，特別是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不合適而導(dǎo)致沒(méi)完成招生任務(wù)的，更是會(huì)在一定范圍內(nèi)降低分?jǐn)?shù)。只是，不是所有的院校都會(huì)降分。

一般征集志愿時(shí)，因上幾個(gè)批次未錄取考生都可自由填報(bào)，各院校提檔線反而會(huì)有所上升。你的分?jǐn)?shù)，補(bǔ)錄的問(wèn)題不大，你可以選擇你們當(dāng)?shù)氐囊恍└咝＃�成功的概率更大�?/p>

350分報(bào)志愿的技巧

350分的考生按照“順序志愿”的投檔辦法，考生填報(bào)的第2志愿學(xué)校必須是第1志愿生源不足的大學(xué)，絕不能覺(jué)得自己的350分的分?jǐn)?shù)比該大學(xué)上年實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)高出很多就可將該校做為第2志愿學(xué)校。因?yàn)橛胁簧俅髮W(xué)雖然錄取分?jǐn)?shù)在批次內(nèi)不是很高，但第1志愿生源充沛，錄取的基本都是第1志愿考生。

那么如何判定一所學(xué)校上年錄取的學(xué)生第1、第2志愿學(xué)生各占多少比例呢?有的省市提供了詳盡的錄取統(tǒng)計(jì)資料，可以查到，有的省市的錄取統(tǒng)計(jì)資料只是給出了各校錄取分?jǐn)?shù)，并未給出分志愿順序的錄取人數(shù)，這時(shí)就要直接咨詢學(xué)校了。只有將第1志愿生源不足的學(xué)校做為自己的第2志愿學(xué)校才有可能被錄取，才能“保底”。

三、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院最新介紹

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院是由重慶市政府舉辦、重慶市教委主管、市教委與市經(jīng)信委共建的全日制普通高等院校。學(xué)校始建于1965年，位于重慶市沙坪壩區(qū)大學(xué)城，占地1371畝，固定資產(chǎn)10.64億元，校舍62.46萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值2.62億元，全日制在校生25449人，館藏圖書(shū)166萬(wàn)冊(cè)。 在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)校、文化興校、特色立校”的發(fā)展理念，秉承“厚德強(qiáng)能、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，傳承“龍翔馬越、博潤(rùn)致遠(yuǎn)”的人文精神，形成“智聯(lián)六合、信安九州”的辦學(xué)特色，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 學(xué)校是“*高水平高職學(xué)校建設(shè)單位”“國(guó)家示范性高等職業(yè)院�！薄皣�(guó)家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校”；教育部“首批教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)單位”“首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”“首批職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)培育基地”；人社部、財(cái)政部“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”；國(guó)管局、發(fā)改委、財(cái)政部“國(guó)家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”“國(guó)家級(jí)能效領(lǐng)跑者單位”；中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)理事單位、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)副理事長(zhǎng)單位和重慶市高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。 學(xué)校在近三屆國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審中，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。學(xué)校獲教育部2015年“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！� 、2017年“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”、2019年“全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)”。學(xué)校連續(xù)四年蟬聯(lián)“全國(guó)高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”，連續(xù)兩年獲“全國(guó)高職院校教學(xué)資源50強(qiáng)”。 戰(zhàn)略區(qū)位顯要。*對(duì)重慶實(shí)施“兩點(diǎn)”定位、“兩地”“兩高”目標(biāo)，要求發(fā)揮好支撐、帶動(dòng)、示范“三個(gè)作用”。作為直轄市的重慶，是國(guó)家物流樞紐、西部大開(kāi)發(fā)重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，“一帶一路”和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶聯(lián)結(jié)點(diǎn)，正在加快建設(shè)內(nèi)陸開(kāi)放高地、山清水秀美麗之地，努力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活；正在推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，是構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局的一項(xiàng)重大舉措。學(xué)校位于重慶大學(xué)城，地處西部（重慶）科學(xué)城“智核區(qū)”，緊鄰中國(guó)（重慶）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)、重慶西永微電子產(chǎn)業(yè)園、重慶金鳳電子信息產(chǎn)業(yè)園、西部現(xiàn)代物流園，產(chǎn)教融合、科教并進(jìn)的背景極為深厚，學(xué)校戰(zhàn)略區(qū)位獨(dú)特顯要。 專業(yè)特色鮮明。學(xué)校以專業(yè)特色統(tǒng)領(lǐng)辦學(xué)特色，緊密對(duì)接重慶市“芯屏器核網(wǎng)”全產(chǎn)業(yè)鏈、“云聯(lián)數(shù)算用”要素集群和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，通過(guò)關(guān)停并轉(zhuǎn)，重構(gòu)“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”“信息安全與管理”“建筑智能化”等突出電子信息和智能化特色的12個(gè)專業(yè)群，打造專業(yè)群“高峰”“高原”“高崗”，形成對(duì)接智能全產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)群品牌。以群建院，建有人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院、電子與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、通信工程學(xué)院、智能制造與汽車學(xué)院、財(cái)經(jīng)管理學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、建筑與材料學(xué)院、智慧健康學(xué)院8個(gè)（專業(yè)）實(shí)體性學(xué)院以及通識(shí)教育與國(guó)際學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育與國(guó)防教學(xué)部3個(gè)（育人）功能性學(xué)院。學(xué)校主持國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè)，主編國(guó)家規(guī)劃教材65部，建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)（骨干）專業(yè)18個(gè)、國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放（資源共享）課程11門(mén)、國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地13個(gè)。 杰出人才輩出。學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，“培引并舉”打造高水平團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)軍人才。學(xué)校現(xiàn)有教職工1332人，其中博士研究生118人、正高級(jí)職稱124人（二級(jí)教授3人），柔性引進(jìn)中國(guó)工程院院士、中國(guó)科學(xué)院院士、“*”、國(guó)際系統(tǒng)與控制科學(xué)院院士各1人，自主培養(yǎng)2名國(guó)家“*”教學(xué)名師、8名國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者等省部級(jí)杰出人才100余人。建成國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè)。近五年，教師技能競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng)（一等獎(jiǎng)2項(xiàng)），其中，獲全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力競(jìng)賽教學(xué)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)（第1名）1項(xiàng)，獲全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。 育人成效明顯。學(xué)校凝煉出“十用十不用”等核心育人理念方法，全面推進(jìn)“大思政”三全育人改革，重點(diǎn)突破、整體提升立德樹(shù)人水平和育人質(zhì)量。同時(shí)，率先提出了“技術(shù)技能教育的英才育人”理念，創(chuàng)新實(shí)施了“卓越技術(shù)技能人才培養(yǎng)計(jì)劃”“工匠工坊支持計(jì)劃”“星光大道獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”，為“重電學(xué)子”開(kāi)出個(gè)性化成長(zhǎng)清單，著力培育卓越大國(guó)工匠。培養(yǎng)了諸如“十一屆全國(guó)大學(xué)生十大年度人物”楊成興、長(zhǎng)安集團(tuán)“全國(guó)技術(shù)能手”田鈄、華為HCIE-cloud（云計(jì)算領(lǐng)域）重慶市高校在校生認(rèn)證第一人潘治宇等一大批卓越技術(shù)技能人才。學(xué)生男子足球隊(duì)連續(xù)十一年蟬聯(lián)中國(guó)青少年校園足球聯(lián)賽重慶賽區(qū)冠軍，并于2017年問(wèn)鼎全國(guó)總冠軍。學(xué)校啦啦操隊(duì)代表中國(guó)勇奪2019年國(guó)際技巧與舞蹈啦啦操錦標(biāo)賽銀牌。近五年，學(xué)生獲“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”獎(jiǎng)項(xiàng)278項(xiàng)（一等獎(jiǎng)59項(xiàng)），其中，獲中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽金牌、銀牌各1枚，獲全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)3項(xiàng)。 研發(fā)服務(wù)強(qiáng)勁。學(xué)校建有“沈昌祥網(wǎng)絡(luò)空間安全院士專家工作站”“硅光子千人專家人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新中心”“重慶海智工作站”和科技部“重電e家”國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間，建成“城市建筑智慧運(yùn)維管理重慶市高校工程中心”“重慶精密加工及在線檢測(cè)智能制造應(yīng)用技術(shù)推廣中心”等7個(gè)市級(jí)研發(fā)平臺(tái)/團(tuán)隊(duì)以及“機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”“智能制造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”2個(gè)國(guó)家級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，建成“許磊市級(jí)技能大師工作室”等4個(gè)省級(jí)技能大師工作室，聚集人才、技術(shù)、政策等要素資源，繁育“環(huán)重電”創(chuàng)新生態(tài)圈。《重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。近五年，教師獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)6項(xiàng)、省部級(jí)社科獎(jiǎng)2項(xiàng)，承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、國(guó)家發(fā)改委項(xiàng)目1項(xiàng)、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部社科項(xiàng)目6項(xiàng)/科技項(xiàng)目1項(xiàng)、重慶市科技局重大/重點(diǎn)項(xiàng)目10項(xiàng)，在2020年高職發(fā)展智庫(kù)年報(bào)中，國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)位列全國(guó)第2；授權(quán)國(guó)家專利1665項(xiàng)，其中發(fā)明專利128項(xiàng)，在2020年高職發(fā)展智庫(kù)年報(bào)中，授權(quán)發(fā)明專利數(shù)位列全國(guó)第8；第一作者在國(guó)際頂級(jí)期刊、國(guó)內(nèi)一級(jí)學(xué)報(bào)等期刊發(fā)表高水平論文22篇；學(xué)校技術(shù)服務(wù)年經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長(zhǎng)，突破3000萬(wàn)元。 開(kāi)放合作廣泛。學(xué)校牽頭組建“重慶電子信息職教集團(tuán)”“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟”，率先發(fā)起成立“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟”，對(duì)接專業(yè)群建有“中國(guó)通信工業(yè)協(xié)會(huì)信息安全與云計(jì)算校企聯(lián)盟”等9個(gè)校企聯(lián)盟以及“重電-華為ICT學(xué)院”等 14個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)校是教育部“中德職業(yè)教育汽車機(jī)電合作SGAVE項(xiàng)目”示范學(xué)校，與國(guó)外部分高校開(kāi)展中外合作辦學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生389人；面向10個(gè)國(guó)家招收來(lái)華學(xué)歷留學(xué)生90人；推動(dòng)“中文+職業(yè)技能”國(guó)際項(xiàng)目，承擔(dān)中國(guó)教育部和重慶市教育援外項(xiàng)目，為南非、巴基斯坦、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等國(guó)培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員；積極參與共建“一帶一路”教育行動(dòng)，建成“中泰國(guó)際學(xué)院”“中非（烏干達(dá)）ICT學(xué)院”等海外分校和培訓(xùn)中心；牽頭成立中非（重慶）職業(yè)教育聯(lián)盟，整合優(yōu)質(zhì)資源，為中國(guó)職業(yè)院校赴非洲國(guó)家開(kāi)展國(guó)際合作搭建平臺(tái)、整合資源、提供服務(wù)。 社會(huì)聲譽(yù)斐然。學(xué)校招生規(guī)模、錄取分?jǐn)?shù)、入學(xué)報(bào)到率位列重慶前茅且逐年遞升，是重慶市最受考生歡迎的高職院校之一。學(xué)校在第三方機(jī)構(gòu)排名中位列全國(guó)高職院校前列。在中國(guó)高教學(xué)會(huì)全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽（高職）排名中，2016-2020年全國(guó)第2，2020年全國(guó)第1。在廣州日?qǐng)?bào)數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院（GDI智庫(kù)）發(fā)布的“廣州日?qǐng)?bào)高職高專排行榜”中，2021年列全國(guó)第4。在聚志愿中國(guó)高職高專排行榜中，2020年列全國(guó)第9、2021年全國(guó)第8。 (以上信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至日期為2021年6月）