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湖北考多少分能上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)

根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù),南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示,湖北考生上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在200至200分,位次為146811至118047位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年湖北高考考生需要考在200至200區(qū)間才能上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院。

一、湖北考多少分能上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院

1、2022年湖北考生上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要285分,錄取最低位次為118047名;

2、2021年湖北考生上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要254分,錄取最低位次為145990名;

3、2021年湖北考生上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要200分,錄取最低位次為146811名;

湖北考多少分能上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

二、南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在湖北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取位次

1、2022年南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 湖北 歷史 歷史+不限 專(zhuān)科 285 118047 省政府

2、2021年南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 湖北 歷史 歷史+不限 專(zhuān)科 254 145990 省政府
2021 湖北 物理 物理+不限 專(zhuān)科 200 146811 省政府

高考沒(méi)過(guò)本科線(xiàn)能不能上本科

本科以下是有機(jī)會(huì)上本科的,本科征集志愿,如果降分的話(huà)就有可能會(huì)被錄取。盡管每年二本第二次征集志愿的填報(bào)資格線(xiàn)都是在二本線(xiàn)下20分,但是,實(shí)際錄取數(shù)據(jù)并非如此。

很多人都是看到降20分報(bào)志愿就滿(mǎn)心歡喜,但是,殘酷的在后面,因?yàn)閷?shí)際錄取時(shí),本科二批第二次征集志愿填報(bào)資格線(xiàn)并不等于分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

換句話(huà)說(shuō),從省教育招生考試院往年公開(kāi)的數(shù)據(jù)來(lái)看,本科第二次征集志愿不一定都降分錄取。也曾有過(guò)不降分錄取的年份。而且即便是降分錄取,降的分?jǐn)?shù)也是極少的。分?jǐn)?shù)太低也沒(méi)戲。

高考錄取的流程有哪些

1、模擬投檔

每批次正式投檔之前,省級(jí)招辦按照高校確定的投檔比例進(jìn)行模擬投檔。

2、確定投檔比例

模擬投檔后省級(jí)招辦及時(shí)向高校報(bào)送生源分?jǐn)?shù)段分布情況,高校根據(jù)模擬結(jié)果決定是否追加計(jì)劃,是否調(diào)整投檔比例。

3、正式投檔

省級(jí)招辦按照高校調(diào)檔的要求和考生填報(bào)的志愿,將符合高校調(diào)檔條件的考生的電子檔案在網(wǎng)上投遞給高校。平行志愿按考生成績(jī)從高到低只進(jìn)行一次投檔。

4、閱檔

招生高校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行審閱,審閱內(nèi)容包閱括考生的成績(jī)、專(zhuān)業(yè)志愿、是否服從調(diào)劑選項(xiàng)、體檢表以及誠(chéng)信記錄等。

5、預(yù)錄取

招生高校按照相關(guān)規(guī)定和招生章程等,將符合錄取條件的考生進(jìn)行預(yù)錄取,并將預(yù)錄取和退檔的結(jié)果上傳至省級(jí)招辦。

6、錄取檢查

省級(jí)招辦對(duì)高校欲退檔考生的情況進(jìn)行審核,如無(wú)異議,則錄取結(jié)束。

7、打印錄取名單

省級(jí)招辦根據(jù)招生高校的錄取結(jié)果打印錄取新生名冊(cè),加蓋省級(jí)招辦錄取專(zhuān)用章后寄送招生高校。

8、填發(fā)錄取通知書(shū)

招生院校根據(jù)錄取考生名冊(cè)填寫(xiě)錄取通知書(shū),加蓋該校公章后連同入學(xué)報(bào)到須知、資助政策辦法等相關(guān)材料一并寄送被錄取考生。

三、南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院最新介紹

南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,南陽(yáng)市人民政府主辦的公辦全日制普通高等院校。學(xué)校始建于1951年,1958年升格為南陽(yáng)農(nóng)學(xué)院,1959年更名為南陽(yáng)農(nóng)業(yè)專(zhuān)科學(xué)校,1964年復(fù)名為河南省南陽(yáng)農(nóng)業(yè)學(xué)校。2013年創(chuàng)建南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院。70年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神,緊緊圍繞“面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向,秉承“正則、敬業(yè)、自強(qiáng)、敦行”的校訓(xùn)。牢固樹(shù)立“創(chuàng)新、融合、特色、開(kāi)放”的發(fā)展理念,以學(xué)生成人成才為目標(biāo),主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,先后榮獲全國(guó)百所“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)!薄叭珖(guó)德育工作先進(jìn)集體”“河南省高職院!p高工程’建設(shè)單位”“河南省文明校園”“河南省高等職業(yè)教育特色院!薄昂幽鲜@林單位”“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省職教攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位”“河南省五好基層黨組織” “河南省平安校園”“河南省依法治校先進(jìn)單位”“南陽(yáng)市先進(jìn)基層黨組織”和 “疫情防控工作河南省政府記大功獎(jiǎng)勵(lì)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 目前學(xué)校占地1100畝,建筑面積47萬(wàn)平方米,圖書(shū)館藏書(shū)115萬(wàn)冊(cè),與南陽(yáng)市圖書(shū)館共享圖書(shū)80萬(wàn)冊(cè),教學(xué)儀器設(shè)備9440余萬(wàn)元,全日制在校生22000名。現(xiàn)有專(zhuān)任教師970人、聘任教師229人,特聘教授、中原學(xué)者3人,全國(guó)模范教師1人,享受省政府特殊津貼3人,省市級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)家11人,正副教授256人。省市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師100余人,一支德才兼?zhèn)、匠心傳藝的“四有”教師?duì)伍,成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的助推器。學(xué)校設(shè)有信息工程學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、商學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車(chē)工程學(xué)院、農(nóng)業(yè)工程學(xué)院、牧醫(yī)工程學(xué)院、躬耕學(xué)院、體育與健康學(xué)院、航空學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等18個(gè)二級(jí)學(xué)院,為社會(huì)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才,有力促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 乘著國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育,由“制造大國(guó)”向“制造強(qiáng)國(guó)”進(jìn)軍的東風(fēng),學(xué)校以河南省高職“雙高”建設(shè)為契機(jī),優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置,深入推進(jìn)產(chǎn)教融合,精心打造新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新職業(yè)指導(dǎo)下的一流專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)群。目前設(shè)置信息技術(shù)、文化教育、商務(wù)管理、智能制造、學(xué)前教育、音樂(lè)藝術(shù)、汽車(chē)工程、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)林園藝、規(guī)劃設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)(方向)80個(gè)。其中養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)是河南省首批“重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)”,園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)、畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)和機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)是河南省特色高職院校立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)。畜牧獸醫(yī)、園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)為河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專(zhuān)業(yè),擁有河南省教學(xué)名師工作室2個(gè),河南省優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個(gè),省級(jí)精品在線(xiàn)課程4門(mén),河南省省高職院校立體化教材項(xiàng)目4門(mén),畜牧獸醫(yī)認(rèn)定為第二批河南省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地216個(gè),獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)70余項(xiàng)。畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)是教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專(zhuān)業(yè)、河南省高等職業(yè)院校高水平建設(shè)專(zhuān)業(yè)。 近年來(lái),學(xué)校深化產(chǎn)教融合,積極推進(jìn)與地方政府、行業(yè)企業(yè)合作,探索多元化辦學(xué)新模式,建立了牧原產(chǎn)業(yè)學(xué)院、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、榮陽(yáng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、一帶一路產(chǎn)業(yè)學(xué)院、正大產(chǎn)業(yè)學(xué)院、天力產(chǎn)業(yè)學(xué)院、上汽大眾(南京)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、蘇州科沃斯產(chǎn)業(yè)學(xué)院、躬耕學(xué)院、防空學(xué)院、丹霞產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中關(guān)村產(chǎn)業(yè)學(xué)院、商務(wù)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、益民食品產(chǎn)業(yè)學(xué)院、鼎泰高科產(chǎn)業(yè)學(xué)院等 32 個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,把學(xué)校辦在企業(yè)、工業(yè)園區(qū)、生產(chǎn)一線(xiàn),實(shí)施“線(xiàn)場(chǎng)課堂”教學(xué)模式,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 學(xué)校通過(guò)“走出去、引進(jìn)來(lái)”的方式,與西班牙、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、韓國(guó)等擁有先進(jìn)教育理念和優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源的多所高水平大學(xué)開(kāi)展交流合作,通過(guò)開(kāi)展學(xué)生交流研究和學(xué)習(xí),教職員工和研究學(xué)者的交流、聯(lián)合研究活動(dòng),共同培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、高技能的國(guó)際化人才,為師生出國(guó)深造、提升學(xué)歷開(kāi)辟捷徑。 學(xué)校以服務(wù)“三農(nóng)”,助力鄉(xiāng)村振興為己任,南陽(yáng)鄉(xiāng)村干部學(xué)院、南陽(yáng)鄉(xiāng)村振興學(xué)院先后在我校掛牌成立。學(xué)校圍繞政策理論研究、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、實(shí)用人才培養(yǎng)三大重點(diǎn),充分發(fā)揮人才智力優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢(shì)、教學(xué)師資優(yōu)勢(shì),聚焦“三農(nóng)”重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究和對(duì)策探析,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),真正成為市委市政府決策的“智囊團(tuán)”、驅(qū)動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“引擎機(jī)”、鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的“孵化器”。

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