根據(jù)最新黑龍江招生考試院公布的數(shù)據(jù),沈陽科技學院在黑龍江招生錄取數(shù)據(jù)顯示,黑龍江考生上沈陽科技學院的分數(shù)在320至397分,位次為71367至19465位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年黑龍江高考考生需要考在320至397區(qū)間才能上沈陽科技學院。
一、黑龍江考多少分能上沈陽科技學院
1、2022年黑龍江考生上沈陽科技學院:理科最低分需要349分,錄取最低位次為68673名;
2、2021年黑龍江考生上沈陽科技學院:理科最低分需要320分,錄取最低位次為69982名;
3、2020年黑龍江考生上沈陽科技學院:理科最低分需要362分,錄取最低位次為71367名;
4、2022年黑龍江考生上沈陽科技學院:文科最低分需要394分,錄取最低位次為19465名;
5、2021年黑龍江考生上沈陽科技學院:文科最低分需要381分,錄取最低位次為20919名;
6、2020年黑龍江考生上沈陽科技學院:文科最低分需要397分,錄取最低位次為21990名;
二、沈陽科技學院在黑龍江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年沈陽科技學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 349 | 68673 | 省教育廳 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 394 | 19465 | 省教育廳 |
2、2021年沈陽科技學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 320 | 69982 | 省教育廳 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 381 | 20919 | 省教育廳 |
3、2020年沈陽科技學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 362 | 71367 | 省教育廳 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 397 | 21990 | 省教育廳 |
高考志愿填報有什么技巧
1、求穩(wěn):剛達到本一批次線考生
不要再考慮錄取分數(shù)線較高的專業(yè)了。這樣的考生應(yīng)該自己找一本線內(nèi)分數(shù)線最低的院校,或者是找院校里面錄取分數(shù)線相對較低的專業(yè)。可以選擇沒有在發(fā)達地區(qū)的重點院校來填報,避免了地區(qū)的競爭熱。退而求其次,不過是為了求穩(wěn)。
2、考慮本二批次報考
游走在一本線的同學,在二本線中就占有很大的優(yōu)勢了。一批求穩(wěn),二批就可以報好院校和好專業(yè)了,由于分數(shù)高,錄取的可能性也會大。
3、外省學校錄取幾率會更高
省內(nèi)的院校很容易被炒熱。不想離開本省的同學,就會把第一志愿放在本省,填報的人數(shù)過多,學;揪蜁怀礋。
4、關(guān)注平均分,而不是最低錄取分
一般在志愿填報之前,都會分析一下所報專業(yè)3至5年的分數(shù)線,如果是壓線的同學,一定要報平均分和自己成績差不多的專業(yè),給自己留后路,讓分數(shù)綽綽有余。
分數(shù)低的公辦二本有哪些
學校名稱 | 辦學性質(zhì) | 批次 | 最低分數(shù)線 |
山東工商學院 | 公立 | 二本 | 426 |
淮北師范大學 | 公立 | 二本 | 457 |
邵陽學院 | 公立 | 二本 | 449 |
徐州工程學院 | 公立 | 二本 | 428 |
閩南師范大學 | 公立 | 二本 | 426 |
哈爾濱商業(yè)大學 | 公立 | 二本 | 426 |
河北環(huán)境工程學院 | 公立 | 二本 | 431 |
吉林師范大學 | 公立 | 二本 | 433 |
贛南醫(yī)學院 | 公立 | 二本 | 426 |
河北中醫(yī)學院 | 公立 | 二本 | 457 |
淮陰工學院 | 公立 | 二本 | 426 |
陜西學前師范學院 | 公立 | 二本 | 426 |
黑龍江中醫(yī)藥大學 | 公立 | 二本 | 426 |
鹽城師范學院 | 公立 | 二本 | 430 |
甘肅中醫(yī)藥大學 | 公立 | 二本 | 426 |
紹興文理學院 | 公立 | 二本 | 426 |
哈爾濱師范大學 | 公立 | 二本 | 457 |
渭南師范學院 | 公立 | 二本 | 455 |
臺州學院 | 公立 | 二本 | 426 |
張家口學院 | 公立 | 二本 | 446 |
湖北民族大學 | 公立 | 二本 | 436 |
蘭州財經(jīng)大學 | 公立 | 二本 | 445 |
三、沈陽科技學院最新介紹
沈陽科技學院,始建于1999年,前身為沈陽化工大學科亞學院;2017年4月,經(jīng)教育部批準,轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的省屬普通高等學校,F(xiàn)有全日制本科在校學生6794人。 ●宜學條件=“綠牌”專業(yè)+實力師資+優(yōu)質(zhì)資源 “綠牌”專業(yè)為先導。建校二十多年來,學校始終堅持*辦學方向,緊密結(jié)合遼寧老工業(yè)基地振興發(fā)展需要,陸續(xù)開設(shè)了涵蓋工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、教育學等五大學科門類的31個本科專業(yè),重點培養(yǎng)精細化工、生物制藥、新型材料、智能制造、電子信息、經(jīng)濟管理等方面應(yīng)用型緊需人才。其中,高分子材料與工程專業(yè)于2017年被確定為全省第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè);制藥工程、金融學兩個專業(yè)入選全省第三批一流本科教育示范專業(yè)。學校在部分專業(yè)實行“大類招生、分類培養(yǎng)”,即同一學科門類的專業(yè),設(shè)立基本相同的通識教育課程和學科基礎(chǔ)課程。學生在經(jīng)過一到兩年左右的學習后,可根據(jù)社會發(fā)展需要和個人興趣愛好,自主選擇所在大類包含的專業(yè),避免“因一考而定終身”。 實力師資是基礎(chǔ)。學校積極落實《* 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神,建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的專兼結(jié)合型師資隊伍,并逐年擴大隊伍規(guī)模、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),有力保障了教育教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。學校現(xiàn)有專任教師376人,其中副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)150人,碩士以上學位249人。2020年,我!丁耙厝胧,能力本位,雙線并行,五步推進”民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索與實踐》《強化工程技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)——高分子材料與工程專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究與實踐》獲得遼寧省普通高等教育(本科)教學成果獎;我校28個課題成功申報為省市相關(guān)科研立項和學術(shù)獎勵;陳慧珍和李賀兩位老師分別編寫的教材《工程制圖與CAD基礎(chǔ)》《國際金融》被評選為遼寧省首屆省級優(yōu)秀教材;《電工學》《有機化學》等8門課程通過校級優(yōu)秀建設(shè)課驗收,全校優(yōu)秀建設(shè)課數(shù)量達到了34門。學校還鼓勵教師在取得專業(yè)技術(shù)職稱的同時,深入企業(yè)行業(yè)實習實踐,取得與所從事專業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)職稱;聘請校外實踐經(jīng)驗豐富的先進技術(shù)和企業(yè)管理人員到校授課,積極培養(yǎng)引育造就“雙師雙能型”專業(yè)教師隊伍。 優(yōu)質(zhì)資源作保障。學校教學科研儀器設(shè)備總值3396.2萬元;圖書館館藏紙質(zhì)圖書52.2萬冊;建有電子圖書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng);與教學相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教室123個;校外教學實踐、實習基地200余家。校內(nèi)實驗、實習實訓環(huán)境能夠滿足基礎(chǔ)性、過程性、功能性實驗的要求,教學計劃規(guī)定的實驗、實訓課開出率達到100%。學校成立了精細化工、化學工藝與催化技術(shù)、化學分析檢測、高分子材料、環(huán)境生態(tài)、機械電子工程、信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等9個校級和5個系級科研院所,為服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)服務(wù)。學校與美國瑪麗華盛頓大學、英國阿斯頓大學、英國提塞德大學、澳大利亞樂卓博大學、韓國慶星大學等積極開展廣泛的校際交流與合作,為學生出國留學提供更多選擇。 ●宜居環(huán)境=區(qū)位優(yōu)勢+怡人景色+舒適住宿 區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。學校坐落在遼寧省沈陽市新行政、文化核心區(qū)域——渾南區(qū),毗鄰遼寧自貿(mào)區(qū)沈陽片區(qū)、沈陽國家大學科技城和沈陽南站,未來也將有建成的地鐵4號線(預計2022年底試運行)途經(jīng)北側(cè)校區(qū)。校園周邊科技產(chǎn)業(yè)、高校林立,具有獨厚的區(qū)位優(yōu)勢和濃郁的文化氛圍。 生態(tài)校園景色怡人。學校本著“生態(tài)校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園”的規(guī)劃,依傍在全運二西路西段南北兩側(cè)建設(shè)而起。校區(qū)整體占地面積達41.96萬平方米,現(xiàn)有建筑面積23.94萬平方米、教學科研行政用房13.13萬平方米。其中,南側(cè)校區(qū)于9月建成并交付使用,并配有方便師生日常生活的咖啡廳、健身房、電影院、餐飲中心、超市等;北側(cè)校區(qū)國際交流中心于2019年投入使用,另有容納萬人體育場、實驗實訓中心等現(xiàn)代設(shè)施正在分期規(guī)劃建設(shè)中。 學生公寓設(shè)施完備。學校建有標準化學生公寓20棟,光纖入戶、環(huán)境舒適、設(shè)施俱全,充分滿足日常生活需求,并于近兩年進行了宿舍改造工程。目前,主要以精裝4人間公寓為主供學生選擇,公寓內(nèi)為上床下桌、WiFi覆蓋,配備了空調(diào)、電視、洗衣機、浴室、活動室、24小時熱水等。 ●宜業(yè)品質(zhì)=科技創(chuàng)新+校企合作+孵化拓展 科技創(chuàng)新引領(lǐng)完成學業(yè)。學校在實行“3+1”人才培養(yǎng)模式(3年理論學習和1年社會實踐相結(jié)合)的同時,堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”,探索開創(chuàng)了一條借助科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)大賽來引領(lǐng)學生完成學業(yè),培育技能型人才的新路子,全面促進了學生綜合能力的提升和工匠精神的養(yǎng)成。2020年,我校累計獲得省級及以上獎勵633項。其中,國際級獎勵4項、國家級獎勵22項、省級獎勵607項,獲獎總數(shù)比照往年增長兩倍有余;積極承辦了“遼寧省首屆智能制造科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽”,邀請了中國科學院計算機研究所、中國科學院自動化研究所等行業(yè)知名專家以及部分高校專家參與大賽評審,多個維度保障大賽主題鮮明、陣容強大,并評選出一大批優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才,贏得了全省參賽高校和省教育廳主管部門的充分認可與良好評價。此外,學校還多次獲得了優(yōu)秀組織單位,年度獲獎師生均數(shù)在遼寧省處于領(lǐng)先水平。 校企合作保障精準就業(yè)。在面向就業(yè)時,學校廣泛開展校企合作,積極拓寬就業(yè)渠道。先后加入了遼寧省“石油化工產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“裝備制造產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“能源電力產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“軟件產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“機器人產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”等,與東北制藥集團、中德新松教育科技集團、華晨寶馬、東軟睿道等100多家企事業(yè)單位建立了校企合作關(guān)系,為學生提供了更多精準實習、實踐機會和就業(yè)崗位,有效確保畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在90%以上。同時,學校與沈陽化工大學等省內(nèi)知名院校共建研究生優(yōu)質(zhì)生源基地,為學生日后考研構(gòu)筑橋梁紐帶,每年約有10%的畢業(yè)生順利考取到心儀學校繼續(xù)深造。 孵化拓展助力大眾創(chuàng)業(yè)。學校堅持秉承先進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念,于2011年9月成立了遼寧首家創(chuàng)業(yè)學院,于2017年下半年設(shè)立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心,以此為載體在全校范圍內(nèi)全力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。多年來,學校通過建立起專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師庫、成立科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)學生組織、開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座、組織參加各種競賽與科研活動以及協(xié)調(diào)發(fā)揮社會力量等方式方法,充分挖掘了在校大學生理論聯(lián)系實際的能力,實現(xiàn)了對學生創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神的啟發(fā)、養(yǎng)成,并逐步引導學生將創(chuàng)業(yè)想法孵化為實際行動,助力“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的全面落實。 在未來的幾年里,學校將持續(xù)以*新時代**思想為指導,不忘應(yīng)用型人才培養(yǎng)的初心,繼續(xù)全面深化教育改革,大力推進素質(zhì)教育,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,以積極進取的姿態(tài)詮釋“博學篤行”的真諦,以務(wù)實重行的作風開掘出“種德修身”的新知,全力創(chuàng)辦有深度、有廣度、有溫度的教育模式,構(gòu)筑全員育人、全方位育人、全過程育人的辦學格局,為建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢明顯、家長放心、學生喜歡、社會滿意的應(yīng)用型大學而不懈奮斗,為青年學子實現(xiàn)人生出彩搭建起堅實舞臺! (以上數(shù)據(jù)截至2020年12月)