根據(jù)最新黑龍江招生考試院公布的數(shù)據(jù),桂林旅游學院在黑龍江招生錄取數(shù)據(jù)顯示,黑龍江考生上桂林旅游學院的分數(shù)在288至327分,位次為86567至15567位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年黑龍江高考考生需要考在288至327區(qū)間才能上桂林旅游學院。
一、黑龍江考多少分能上桂林旅游學院
1、2021年黑龍江考生上桂林旅游學院(中外合作):理科最低分需要288分,錄取最低位次為79862名;
2、2020年黑龍江考生上桂林旅游學院(中外合作):理科最低分需要362分,錄取最低位次為71367名;
3、2020年黑龍江考生上桂林旅游學院:理科最低分需要404分,錄取最低位次為56365名;
4、2020年黑龍江考生上桂林旅游學院:理科最低分需要315分,錄取最低位次為86567名;
5、2022年黑龍江考生上桂林旅游學院(中外合作):文科最低分需要398分,錄取最低位次為18707名;
6、2021年黑龍江考生上桂林旅游學院(中外合作):文科最低分需要378分,錄取最低位次為21418名;
7、2020年黑龍江考生上桂林旅游學院:文科最低分需要433分,錄取最低位次為15567名;
8、2020年黑龍江考生上桂林旅游學院:文科最低分需要327分,錄取最低位次為36956名;
二、桂林旅游學院在黑龍江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年桂林旅游學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 344 | 70666 | 省政府 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 363 | 63172 | 省政府 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 398 | 18707 | 省政府 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 413 | 15763 | 省政府 |
2、2021年桂林旅游學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 288 | 79862 | 省政府 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 342 | 62760 | 省政府 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 378 | 21418 | 省政府 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 402 | 17362 | 省政府 |
3、2020年桂林旅游學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 362 | 71367 | 省政府 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 404 | 56365 | 省政府 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 315 | 86567 | 省政府 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 399 | 21595 | 省政府 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 433 | 15567 | 省政府 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 327 | 36956 | 省政府 |
雙一流大學和985211的區(qū)別
1、985、211側(cè)重對大學的評定,“雙一流”側(cè)重對學科的評定
無論是“985工程”的39所大學(含國防科技大學)還是“211工程”的100多所大學,都是基于對學校綜合實力的整體評價。而“一流大學建設(shè)高校”和“一流學科建設(shè)高!保瑒t是先有“一流學科建設(shè)高!泵麊(137所),再在此基礎(chǔ)上選出“一流大學建設(shè)高校”(42所)。也就是說,先看一所大學有沒有若干個很強的學科(專業(yè)),再主要根據(jù)學科綜合實力來評定一所大學的強弱。
2、985是211的“升級版”(211包含985),“雙一流”則不存在交叉
如果說211是重點班,985就是重點班里的重點班。“985工程”大學均為教育部或其他中央部委直管,也稱部屬高校;除985外的“211工程”大學則多為省部共建高校,地方屬性更強一些。但985大學都是211大學。“雙一流”則是兩個平行的評價體系。“一流大學建設(shè)高!敝卦谝涣鲗W科基礎(chǔ)上的學校整體建設(shè)、重點建設(shè),全面提升人才培養(yǎng)水平和創(chuàng)新能力,共計42所,在原來39所985大學基礎(chǔ)上新增3所。
3、985、211是固化的標簽,“雙一流”則是有進有出
985高校名單確定已有近20年,這兩項工程對促進我國高等教育發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹,很多非985/211高校發(fā)展很快,但是受制于“非重點”“非部屬”的標簽,學校辦學實力并不為社會所認可。而“雙一流”是一個動態(tài)建設(shè)過程,遴選認定不是一勞永逸的。
大學與學院的不同
辦學規(guī)模
大學的辦學規(guī)模更大,學生數(shù)量差距比較明顯。大學的最低人數(shù)比學院多,全日制在校生數(shù)量要大于八千人,研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。
而學院的全日制在校學生數(shù)量只要大于五千人即可,而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。
大學人數(shù)多,因此占地面積也比較大,教學和住宿場地都比較大,教學設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。
專業(yè)學科
學院需要以一個學科為主要學科,而大學則需要以三個學科為主要學科,這一點也可以解釋大學里有一些學院,可能也達到了人數(shù)的標準,但只有一個主要學科,就不能獨立分劃為大學。
師資力量
大學的學生數(shù)量比較龐大,還有一部分研究生,需要的教師資源會更加豐富,對高素質(zhì)教師資源也有需求。
比如大學的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人,一半老師的學歷要在研究生以上,五分之一的老師是博士學歷;而學院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人,百分之三十的老師是研究生學歷。
教學水平
大學一般碩士教育有比較高的要求,最少有兩個碩士授予點,學院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學的教學水平要求比較高。
三、桂林旅游學院最新介紹
桂林旅游學院創(chuàng)辦于1985年,原名桂林旅游?茖W校,1994年定名為“桂林旅游高等?茖W!,2015年經(jīng)教育部批準升格為普通本科高等學校,2021年成為廣西壯族自治區(qū)人民政府、文化和旅游部共建高校,是我國兩所獨立建制全日制公辦旅游本科院校之一。學,F(xiàn)有雁山、驂鸞兩個校區(qū),校園總面積125.72萬平方米(1885畝),全日制在校生12000多人。 學校是聯(lián)合國世界旅游組織在中國大陸設(shè)定的唯一重點支持單位及其教育委員會附屬成員單位、世界旅游聯(lián)盟會員單位、亞洲開發(fā)銀行“高端旅游人才培訓優(yōu)秀合作伙伴”、中國旅游院校“五星聯(lián)盟”單位,是中國-東盟旅游人才教育培訓基地、中國旅游研究院東盟旅游研究基地的載體單位,是中國-東盟旅游教育聯(lián)盟(CATEA)發(fā)起院校及其秘書長單位,是國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地,是唯一獲“全國旅游扶貧培訓基地”的高校,是全國研學旅行指導師培訓基地、首批港澳青少年游學基地,是廣西旅游產(chǎn)業(yè)人才小高地、廣西旅游數(shù)據(jù)中心、廣西紅色文化與旅游研究基地載體單位和廣西博士后創(chuàng)新實踐基地。 辦學緊貼行業(yè) 學校組建了由行業(yè)、企業(yè)、政府、學校共同組成的理事會,社會行業(yè)廣泛參與學校的辦學,構(gòu)建了“一軸兩翼三能力四融通”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,F(xiàn)設(shè)有28個本科專業(yè)和19個高職高專專業(yè),涵蓋旅游業(yè)“吃、住、行、游、購、娛”六要素及休閑健康、智慧旅游等新業(yè)態(tài)主要領(lǐng)域,形成了與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的專業(yè)體系。與“希爾頓全球”等國內(nèi)外業(yè)界200多家知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定深入的合作關(guān)系。 教改成果豐碩 現(xiàn)有聯(lián)合國世界旅游組織國際旅游質(zhì)量教育認證專業(yè)8個;國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個(酒店管理、旅游管理);國家級一流本科課程1門(前廳與客房管理);自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點5個(旅游管理、會展經(jīng)濟與管理、工藝美術(shù)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、烹飪營養(yǎng)教育),自治區(qū)級一流本科課程16門;廣西本科高校特色專業(yè)及實驗實訓教學基地(中心)建設(shè)點4個(酒店管理、工藝美術(shù)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、烹飪與營養(yǎng)教育);國家高職高專教學改革試點專業(yè)及自治區(qū)精品專業(yè)各1個,自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)12個;中央財政支持實訓基地、自治區(qū)示范性實訓基地等14個;國家級精品課程2門,自治區(qū)級精品課程13門。獲得國家級教學成果一等獎 1 項、二等獎1項,自治區(qū)級教學成果獎22項。 師資隊伍優(yōu)質(zhì) 現(xiàn)有專任教師582人,高級職稱教師223人,具有博士、碩士學位教師485人。有自治區(qū)特聘專家、全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會委員、自治區(qū)級教學名師、國家旅游局旅游業(yè)青年專家、廣西卓越學者、廣西高等學校專業(yè)類教學指導委員會委員、廣西行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會委員、全國五一勞動獎?wù)芦@得者、傅雷翻譯獎獲得者等多名。長期聘請外籍專家、著名學者、行業(yè)精英到校任教、講學。 培養(yǎng)質(zhì)量可靠 人社部人才交流中心“旅游專場”招聘會永久落戶學校。畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量居同類高校前列,多次被評為廣西高校畢業(yè)生就業(yè)先進單位。近年來,已有1000多名學生赴美國、阿聯(lián)酋、加拿大、日本、法國等國家實習、就業(yè)。學生在全國各類職業(yè)技能大賽和學科專業(yè)競賽中獲獎數(shù)量和層級居同類院校前列。 服務(wù)能力突出 學,F(xiàn)有廣西一流學科(培育)1個(旅游管理)、廣西重點學科(培育)2個(旅游管理、設(shè)計學),廣西高校人文社會科學重點研究培育基地2個。學校是廣西旅游科學研究所、廣西旅游數(shù)據(jù)中心的載體單位,設(shè)有桂旅旅游規(guī)劃設(shè)計研究院、廣西旅游產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺等科研和社會服務(wù)平臺。近年來承擔了國家社科基金、廣西千億元產(chǎn)業(yè)重大科技攻關(guān)等國家、省部級以上科研項目及獲得省部級以上成果獎140多項,為廣西88.2%的市縣提供旅游發(fā)展指導咨詢服務(wù),為區(qū)內(nèi)外20多個市、縣制定規(guī)劃項目、地方行業(yè)標準100多項。學校是全國唯一擁有省級數(shù)據(jù)中心的高校,作為廣西旅游數(shù)據(jù)中心載體單位,率先提出和起草了國內(nèi)第一個省級旅游大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)規(guī)范。學報《旅游論壇》是國內(nèi)重要的旅游學術(shù)研究平臺,連年被評為“廣西高校十佳學報”,入選“2012中國國際影響力優(yōu)秀學術(shù)期刊”,榮獲2019“全國高校社科精品期刊”。 國際交流廣泛 學校設(shè)立了由國內(nèi)外知名學者與業(yè)界精英組成的國際顧問委員會,并與聯(lián)合國世界旅游組織、亞太旅游協(xié)會等國際組織以及瑞士洛桑酒店管理學院、香港理工大學等20多所境外高校開展人才培養(yǎng)、師資培訓等合作,是國內(nèi)唯一與瑞士洛桑酒店管理學院開展中外合作辦學的公辦院校。學校成立一帶一路國際教育學院,在印尼、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、泰國、柬埔寨設(shè)立了海外校區(qū),與印度尼西亞特里沙克蒂旅游學院合作設(shè)立中印尼旅游商學院、中印尼旅游研究院,在哈薩克斯坦阿拉木圖成立旅游文化教育中心!肮鹆致糜螌W院中印尼旅游教育合作”入選文化和旅游部2019年度“一帶一路”文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)國際合作重點項目;“構(gòu)建中國—東盟旅游教育共同體,創(chuàng)新國際旅游人才培養(yǎng)機制的實踐”榮獲廣西高等教育教學成果特等獎,俄羅斯副總理戈洛杰茨、聯(lián)合國世界旅游組織兩任秘書長到學?疾臁⒀葜v。聯(lián)合國世界旅游組織秘書長瑞法依評價說:“與學校的合作已作為聯(lián)合國世界旅游組織開展各相關(guān)領(lǐng)域合作工作的典范,值得在世界范圍內(nèi)進行推廣。” 行業(yè)培訓喜人 學校構(gòu)建了以文旅培訓為主要品牌,以紅色文化、鄉(xiāng)村振興、研學旅行、東盟教育為重要支撐,以定制化培訓為延伸的“1+4+X”培訓框架,多年來為全國各省市培訓旅游人才6萬多次。學校積極開展旅游扶貧培訓,累計培訓農(nóng)村學員近萬人次,學員覆蓋廣西59個縣,全國25個。ㄊ、自治區(qū)),學員滿意度達99.6%。學校先后為“一帶一路”沿線國家舉辦了近30期旅游管理高端人才培訓班。作為受中國—東盟中心委托的國內(nèi)唯一高校,連續(xù)五年走遍東盟十國完成旅游從業(yè)人員培訓。 校園文化豐富 學校將旅游教育融入校園文化,形成了鮮明的文化育人模式。師生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢共建育人環(huán)境,學校校園建設(shè)成為國家4A級旅游景區(qū)。學校將紅色文化、地方文化、民族文化融入人才培養(yǎng),建成桂北紅色旅游文化展館和紅色旅游資源展示中心等,面向校內(nèi)外開設(shè)紅色文化旅游培訓班,講好紅色故事。學!捌咝䴓犯鄙贁(shù)民族器樂傳承與創(chuàng)新項目獲全國高!岸Y敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”特色展示項目。打造了獨具特色的桂戲廣播體操,助力全民健身防疫,傳承、創(chuàng)新、傳播優(yōu)秀民族文化。打造了“外文戲劇節(jié)” “導游風采大賽”“旅游禮儀風采大賽”“旅院講壇” “七玄樂府”等文化活動品牌。棒壘球隊已獲得13項全國賽事的冠軍。 學校將以*新時代**思想為指導,認真貫徹落實全國全區(qū)教育大會、新時代全國全區(qū)高等學校本科教育工作會議等精神,落實立德樹人根本任務(wù),按照自治區(qū)黨委、政府對學校提出的“建成高水平旅游大學”的要求,秉承“敢為人先,追求夢想”桂旅精神,培養(yǎng)旅游業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的應(yīng)用型人才,努力建設(shè)行業(yè)特色鮮明的應(yīng)用型旅游本科院校。