根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，北京科技職業(yè)學(xué)院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上北京科技職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在236至320分，位次為446728至250775位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年河南高考考生需要考在236至320區(qū)間才能上北京科技職業(yè)學(xué)院。

一、河南考多少分能上北京科技職業(yè)學(xué)院

1、2022年河南考生上北京科技職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年河南考生上北京科技職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要236分，錄取最低位次為446728名;

3、2020年河南考生上北京科技職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要373分，錄取最低位次為335607名;

4、2022年河南考生上北京科技職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2021年河南考生上北京科技職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要296分，錄取最低位次為257819名;

6、2020年河南考生上北京科技職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要320分，錄取最低位次為250775名;

二、北京科技職業(yè)學(xué)院在河南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年北京科技職業(yè)學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	�？�	-	-	市教委
2022	河南	文科	�？�	-	-	市教委

2、2021年北京科技職業(yè)學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	�？�	236	446728	市教委
2021	河南	文科	專科	296	257819	市教委

3、2020年北京科技職業(yè)學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	專科	373	335607	市教委
2020	河南	文科	�？�	320	250775	市教委

填志愿必須要服從調(diào)劑嗎

選擇服從調(diào)劑，如果考生沒有達(dá)到該校專業(yè)分?jǐn)?shù)要求的話，可以被調(diào)劑到其他專業(yè)，從而提高錄取概率；如果分?jǐn)?shù)達(dá)到考生所報考的專業(yè)，該專業(yè)人數(shù)也未錄滿的話，那么也會直接被該專業(yè)所錄取，選擇服從調(diào)劑對考生是否能進(jìn)入喜歡的專業(yè)沒有太大影響，重要的還是考生自己的分?jǐn)?shù)，因此選擇服從調(diào)劑對考生來說是非常有利的。

被退檔是不服從調(diào)劑最嚴(yán)重的后果，熱門的學(xué)校和專業(yè)自然是大家都想去的，在這種情況下，考生優(yōu)勢不明顯或者是競爭力較差的考生，很大幾率會被學(xué)校退檔，而退檔之后將不再檢索該考生其他平行志愿，考生只能參加下一批次錄取或者是補錄。

如果有考生一定要選擇不服從調(diào)劑的話，就盡量選擇自己的位次在錄取位次以上的學(xué)校報考，這樣才能避免被退檔。

服從調(diào)劑可以提高考生的錄取概率，同時減少被退檔的幾率，運氣好的話可以低分進(jìn)入一個好大學(xué)。要說服從調(diào)劑的弊端，那就是不能保證考生被喜歡的專業(yè)錄取，甚至與自己初衷相差甚遠(yuǎn)，但目前很多高校都有轉(zhuǎn)專業(yè)的機會，考生也可以在大學(xué)里轉(zhuǎn)專業(yè)。

總得來說，服從調(diào)劑會為考生增加錄取機會，在服從調(diào)劑這一欄一定要慎重思考，如果考生沒有勾選，默認(rèn)是不服從調(diào)劑的。

公費師范大學(xué)都有什么

目前，公費師范生院校為教育部直屬的6所師范大學(xué)，具體名單為北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)。

公費師范生之前稱為免費師范生，是面向師范專業(yè)本科生實行的，由中央財政承擔(dān)其在校期間學(xué)費、住宿費并給予生活費補助的培養(yǎng)管理制度，主要為了吸引優(yōu)秀人才從教，培養(yǎng)大批有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師，進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍。

另外公費師范生是要履行相關(guān)任教責(zé)任和義務(wù)的，畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學(xué)任教，并承諾從事中小學(xué)教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的公費師范生，應(yīng)到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年。如果錄取后發(fā)現(xiàn)不合適，如需要轉(zhuǎn)到其他專業(yè)，是需要退還享受的學(xué)費、住宿費等費用的。

三、北京科技職業(yè)學(xué)院最新介紹

北京科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)校創(chuàng)建于1997年，建校以來，北京科技職業(yè)學(xué)院秉承校黨委書記周繼庭同志所倡導(dǎo)的“育人報國”宗旨，實現(xiàn)了超常規(guī)、跨越式發(fā)展，取得了學(xué)校建設(shè)的巨大成就。形成了占地面積達(dá)2875畝的林木疊翠、鳥語花香、依山傍水、亭塔相間的昌平沙河校區(qū)和八達(dá)嶺校區(qū)�，F(xiàn)有教育教學(xué)用房總建筑面積70余萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)1.38億元，專兼職教師180人。 2007年學(xué)校通過了“高職院校人才培養(yǎng)工作水平評估”。學(xué)校在重視專業(yè)教學(xué)的同時，高度重視思想政治和德育工作，把“立德樹人，育人育魂”作為根本任務(wù)，以黨建為引領(lǐng)，以*核心價值體系，以“三制”（體制、機制、責(zé)任制）做保證，全員全過程做學(xué)生思想政治工作。 2008年，學(xué)校開展的學(xué)生志愿服務(wù)活動達(dá)到前所未有的程度，在抗震救災(zāi)中踴躍獻(xiàn)血，捐款捐物；在參與奧運服務(wù)過程中無私奉獻(xiàn)，有力地提升了廣大學(xué)生的思想覺悟和綜合素質(zhì)。學(xué)校有直接參與奧運會標(biāo)兵引導(dǎo)員、賽會志愿者、城市志愿者、奧運會開閉幕式演員、殘奧會開閉幕式演員、標(biāo)兵引領(lǐng)員、票務(wù)工作者共近3000人，有殘奧會樂隊和拉拉隊志愿者 10000人；共參與奧運服務(wù)活動達(dá)6萬多人次。學(xué)生們積極參與奧運服務(wù)，得到了北京市奧組委獎勵及黨和*的高度贊揚。 在就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，多年來我校普通高職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%。 一、學(xué)校的辦學(xué)思想及定位： 全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育理念，理清辦學(xué)思路，明確學(xué)校定位。主動適應(yīng)首都四個中心的功能定位和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與中關(guān)村科技園區(qū)的需要（我院處于中關(guān)村核心區(qū)），堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路。在融合發(fā)展的引領(lǐng)下，以提高質(zhì)量，以專業(yè)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)為重點，突出辦學(xué)特色和發(fā)展優(yōu)勢。以轉(zhuǎn)型與精專發(fā)展建設(shè)為抓手，創(chuàng)新體制機制，增強活力，積極推進(jìn)校企融合，合作育人，合作就業(yè)，合作發(fā)展。同時，深化教育教學(xué)改革，注重學(xué)生全面發(fā)展和職業(yè)能力提升，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷增強為首都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。堅定執(zhí)行我校董事會提出的“質(zhì)量、特色”、“同心多元”和“一主多輔”的發(fā)展方略，即：以高等職業(yè)學(xué)歷教育為主體（或中心），以特色教育，如老年教育、幼兒教育、特殊教育、體育教育、國際教育、與企業(yè)合作的培訓(xùn)教育等為多元輔助的發(fā)展格局，推動北科院真正走上“精�！毙桶l(fā)展道路。 二、發(fā)展戰(zhàn)略 堅持“質(zhì)量特色、同心多元”的發(fā)展方針，走“精�！毙桶l(fā)展道路，經(jīng)過3-5年的努力，力爭建設(shè)成有專業(yè)特色的精品大學(xué)。 所謂的“精”，它的內(nèi)涵有以下七點：第一是搞教育的人要精干。第二是業(yè)務(wù)要精湛。第三是工作要精細(xì)。第四是設(shè)備要精良。第五是校園要精美。第六是質(zhì)量要精品。第七是學(xué)生實踐能力精通。 所謂“專”包含三個方面。第一是有特色專業(yè)。第二是事事有專責(zé)。第三是人人有專長。 三、辦學(xué)方針 育人為本，德育為先； 質(zhì)量立校，從嚴(yán)治校，服務(wù)興校，人才強校。 四、教學(xué)觀 以教師為主體，以學(xué)生全面發(fā)展為本。 五、育人觀 人人有才，人無全才，因材施教，人人成才； 應(yīng)用能力為本，社會評價為據(jù)； 切實提升學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力； 北科求學(xué)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)。 六、辦學(xué)特色 專業(yè)建設(shè)與校企合作融為一體。專業(yè)建設(shè)以校企合作為平臺，校企合作為專業(yè)建設(shè)提供保障；深化教學(xué)改革，創(chuàng)新辦學(xué)模式，堅定不移走產(chǎn)學(xué)一體化發(fā)展道路。 堅持以黨建為引領(lǐng)，以信仰文化內(nèi)容，以道德培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以“三制”（體制、機制、責(zé)任制）做保證，全員全程做學(xué)生工作的體系框架。建立以班主任為主體的輔導(dǎo)員隊伍 ，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治道德教育和全面素質(zhì)教育的新模式。 形成北科特色的“安全、和諧、節(jié)約，學(xué)生苦學(xué)、教師精教、干部勤政”的校園文化氛圍，讓政府和家長放心、學(xué)生滿意。 七、北科校訓(xùn) 格物致知 品端學(xué)粹 八、辦學(xué)宗旨 育人報國 九、辦學(xué)目標(biāo) 經(jīng)過3-5年的努力，力爭建設(shè)成有專業(yè)特色的精品大學(xué) 十、師生簡約 精教苦學(xué) 嚴(yán)管守紀(jì)