根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，馬鞍山學(xué)院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上馬鞍山學(xué)院的分?jǐn)?shù)在437至482分，位次為250424至78405位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年河南高考考生需要考在437至482區(qū)間才能上馬鞍山學(xué)院。

一、河南考多少分能上馬鞍山學(xué)院

1、2022年河南考生上馬鞍山學(xué)院：理科最低分需要444分，錄取最低位次為240478名;

2、2021年河南考生上馬鞍山學(xué)院：理科最低分需要437分，錄取最低位次為241940名;

3、2020年河南考生上馬鞍山學(xué)院：理科最低分需要445分，錄取最低位次為250424名;

4、2022年河南考生上馬鞍山學(xué)院：文科最低分需要464分，錄取最低位次為79496名;

5、2021年河南考生上馬鞍山學(xué)院：文科最低分需要485分，錄取最低位次為78405名;

6、2020年河南考生上馬鞍山學(xué)院：文科最低分需要482分，錄取最低位次為81118名;

二、馬鞍山學(xué)院在河南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取位次

1、2022年馬鞍山學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本二	444	240478	省教育廳
2022	河南	文科	本二	464	79496	省教育廳

2、2021年馬鞍山學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本二	437	241940	省教育廳
2021	河南	文科	本二	485	78405	省教育廳

3、2020年馬鞍山學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本二	445	250424	省教育廳
2020	河南	文科	本二	482	81118	省教育廳

有哪些低分冷門(mén)的211大學(xué)

太原理工大學(xué)

位于山西省太原市，是山西省唯一一個(gè)被評(píng)為211院校的大學(xué)，因此學(xué)校獲得了很多優(yōu)質(zhì)的教育資源和資金支持。在口碑上來(lái)說(shuō)，太原理工大畢業(yè)生普遍被認(rèn)為專(zhuān)業(yè)比較扎實(shí)。在分?jǐn)?shù)上來(lái)說(shuō)，相比經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的同類(lèi)高校，確實(shí)性?xún)r(jià)比很高。

石河子大學(xué)

石河子大學(xué)位于新疆石河子市，是國(guó)家 “211工程”重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)、法、教育、文、歷史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、藝術(shù)等11大學(xué)科門(mén)類(lèi)。因?yàn)榈乩砦恢闷�遠(yuǎn)，加上名氣不太大。導(dǎo)致石河子大學(xué)雖然是211大學(xué)，但是每年報(bào)考人數(shù)卻很少，所以錄取分?jǐn)?shù)也并不高，如果有分?jǐn)?shù)不是很高，但是又想去211上學(xué)，不介意地理位置的學(xué)生，可以考慮這所學(xué)校。

寧夏大學(xué)。

作為我國(guó)最冷門(mén)的211院校之一，寧夏大學(xué)的地理位置確實(shí)并不好，教學(xué)和科研資源也難以趕得上東部地區(qū)，排名比較靠后。但它畢竟是211院校，有一定的認(rèn)可度，再加上考研分?jǐn)?shù)線(xiàn)并不高，報(bào)考性?xún)r(jià)比還是比較高的。

211大學(xué)中分?jǐn)?shù)線(xiàn)最低的十所大學(xué)分別是：西藏大學(xué)(521分)、安徽大學(xué)(528分)、石河子大學(xué)(530分)、貴州大學(xué)(537分)、新疆大學(xué)(541分)、青海大學(xué)(542分)、海南大學(xué)(543分)、東北林業(yè)大學(xué)(543分)、延邊大學(xué)(547分)和河北工業(yè)大學(xué)(548分)。

以上211大學(xué)中多數(shù)的地理位置都較為偏遠(yuǎn)，報(bào)考人數(shù)不多，所以分?jǐn)?shù)線(xiàn)并不高。不過(guò)它們雖然在211大學(xué)里不算實(shí)力非常強(qiáng)的大學(xué)，但和國(guó)內(nèi)大多數(shù)本科高校比起來(lái)，實(shí)力還是不錯(cuò)的。

滑檔和退檔的區(qū)別是什么

1、流程不同：退檔是進(jìn)入投檔線(xiàn)，學(xué)校調(diào)閱了考生檔案，但因其他原因沒(méi)有被錄取，予以退檔;而滑檔是根本就沒(méi)有進(jìn)入到學(xué)校的錄取范圍，考生檔案沒(méi)有投出去。

2、原因不同：退檔原因有很多，比如:學(xué)生不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑、學(xué)生的身體素質(zhì)不合格、學(xué)生的視力不合適等，其中，因不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑而退檔的考生占到多數(shù);而滑檔原因只有一點(diǎn)，就是學(xué)生考的分?jǐn)?shù)不夠，比如說(shuō)某考生成績(jī)630分，按照分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)，可以填寫(xiě)很多志愿，但由于這位考生對(duì)報(bào)考知識(shí)不了解，導(dǎo)致沒(méi)有被任何一個(gè)一本院校錄取,最終只能選擇讀二本院校。

3、概念不同：退檔是指考生報(bào)考院校時(shí)，達(dá)到了報(bào)考院校的投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)，但是沒(méi)有達(dá)到該學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，或因?yàn)橐恍┢渌�因素，而沒(méi)有被錄取;而滑檔是指學(xué)生考的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有達(dá)到本批次報(bào)考院校的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，所以只能進(jìn)入下一批次的投檔環(huán)節(jié)。

三、馬鞍山學(xué)院最新介紹

一、學(xué)校概況 馬鞍山學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部、安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由安徽省教育廳主管、上市公司深圳市賽為智能股份有限公司舉辦的民辦應(yīng)用型本科高校。學(xué)校位于安徽省馬鞍山市，校園規(guī)劃占地面積1016畝，學(xué)校已建成建筑面積26萬(wàn)平方米,圖書(shū)館藏紙質(zhì)圖書(shū)73.78萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校設(shè)置人工智能創(chuàng)新學(xué)院、大阪醫(yī)工學(xué)院、騰訊云大數(shù)據(jù)學(xué)院、智造工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和基礎(chǔ)部等10個(gè)院（部）。共有31個(gè)本科招生專(zhuān)業(yè)，學(xué)科涵蓋工、經(jīng)、管、文、藝等門(mén)類(lèi)。面向安徽及江蘇、浙江、福建、江西、河南、山東、廣東、陜西等省招生，現(xiàn)有在校學(xué)生10120人。學(xué)校共有教職工523人，碩士學(xué)位以上教師占比超過(guò)78%，副高及以上職稱(chēng)約38.2%。 學(xué)校不斷改革創(chuàng)新，著力提升“以育人為目標(biāo)、以學(xué)生為主體、以教師為根本，以教學(xué)為中心”的辦學(xué)理念，逐步形成了“德才兼蓄，知行合一”的校訓(xùn)精神和“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，校園文化充滿(mǎn)活力。學(xué)校致力于將學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新意識(shí)、國(guó)際化視野和工匠精神，服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型人才。牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)的意識(shí)，逐步形成了“夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、注重創(chuàng)新、提高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式。 學(xué)校高度注重教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力培養(yǎng)，教育教學(xué)成果豐碩。學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)位居全省同類(lèi)學(xué)校前列。畢業(yè)生深受社會(huì)企事業(yè)單位的歡迎。近年來(lái)，我校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在93%以上，畢業(yè)生升學(xué)率穩(wěn)定在15%以上，2020年，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)91.17%，就業(yè)方向主要集中在制造業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域。 學(xué)校注重加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)，堅(jiān)持以賽促學(xué)，積極組織學(xué)生開(kāi)展科技競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力不斷提高，并取得一大批科技競(jìng)賽成果。學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車(chē)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等比賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)1341項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)165項(xiàng)。以我校學(xué)生為主的團(tuán)隊(duì)曾獲得全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽金獎(jiǎng)。2018-2020學(xué)年我校學(xué)子在全國(guó)具有較大影響的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)361項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)114項(xiàng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生787人次。 學(xué)校把職業(yè)生涯發(fā)展教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)融于一體。2012年起開(kāi)設(shè)《創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐》必修課，開(kāi)展模擬實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)等選修課程。2017年學(xué)校獲批省級(jí)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。 二、辦學(xué)沿革 學(xué)校前身是安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院，成立于2003年6月，是由安徽工業(yè)大學(xué)申辦，經(jīng)教育部和安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院。 12月，由安徽工業(yè)大學(xué)與深圳市賽為智能股份有限公司合作舉辦安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院。 2019年6月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為馬鞍山學(xué)院。 三、辦學(xué)特色 學(xué)校將產(chǎn)教融合和國(guó)際合作辦學(xué)作為實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展兩大抓手。 產(chǎn)教融合學(xué)校一是將專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局與舉辦方產(chǎn)業(yè)布局結(jié)合，設(shè)置新工科專(zhuān)業(yè)，如軌道交通信號(hào)與控制、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、無(wú)人駕駛航空器系統(tǒng)工程、機(jī)器人等；二是根據(jù)“新工科”多學(xué)科交叉融合的特點(diǎn)設(shè)置院系專(zhuān)業(yè)，制訂與之相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，以期逐步建成以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向的學(xué)科專(zhuān)業(yè)和人才培養(yǎng)生態(tài)體系。三是通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)性的創(chuàng)新學(xué)院推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的改革。在人工智能創(chuàng)新學(xué)院實(shí)施小班項(xiàng)目化教學(xué)，產(chǎn)教融合，學(xué)研結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，在做中學(xué)。配備雙師雙能型教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師和集團(tuán)研發(fā)人員雙向互動(dòng)和融合。學(xué)校不斷探索實(shí)踐由“傳統(tǒng)工科”教育向“新工科”交叉復(fù)合專(zhuān)業(yè)教育轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)具有工程實(shí)踐能力的新工科人才。 學(xué)校與賽為智能共建實(shí)驗(yàn)室，目前已初步建成軌道交通實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、無(wú)人機(jī)實(shí)驗(yàn)室、大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室和智慧城市研究所“四室一所”，形成以科研動(dòng)力、產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)的平臺(tái)。其中軌道交通實(shí)驗(yàn)室于2019年獲批省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。 國(guó)際合作辦學(xué)學(xué)校與日本、英國(guó)、意大利、泰國(guó)、西班牙等知名大學(xué)均有著廣泛而深入的合作。賽為智能在日本大阪大學(xué)建立了“賽為智能-大阪大學(xué)健康戰(zhàn)略研究院”，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校聘任大阪大學(xué)副理事長(zhǎng)擔(dān)任榮譽(yù)院長(zhǎng)，開(kāi)展“3+1”留學(xué)項(xiàng)目；2019年大阪大學(xué)支持我校創(chuàng)建大阪醫(yī)工學(xué)院，圍繞大健康方向，共同培養(yǎng)服務(wù)機(jī)器人、健康管理等交叉學(xué)科人才。2018年學(xué)校與意大利摩德納大學(xué)合作建立“中意國(guó)際教師合作示范基地”；2019年學(xué)校與英國(guó)“卡迪夫城市大學(xué)”簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，并開(kāi)展“3+1”本碩連讀項(xiàng)目；與泰國(guó)“格樂(lè)大學(xué)”、簽訂友好合作備忘錄，并開(kāi)展畢業(yè)生保研推薦項(xiàng)目。2020年學(xué)校新設(shè)西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，與西班牙馬德里康普斯頓大學(xué)達(dá)成合作意向，并簽署兩校合作意向書(shū)。 學(xué)校全體師生員工正意氣風(fēng)發(fā)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，堅(jiān)持立德樹(shù)人，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)應(yīng)用型人才而努力奮進(jìn)。 學(xué)校地址：安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣黃池路8號(hào) 郵政編碼：243100 郵箱：xxbgs@masu.edu.cn （數(shù)據(jù)截止：2020年12月）