根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，榆林能源科技職業(yè)學院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上榆林能源科技職業(yè)學院的分數(shù)在263至263分，位次為280715至280715位次區(qū)間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在263至263區(qū)間才能上榆林能源科技職業(yè)學院。

一、河南考多少分能上榆林能源科技職業(yè)學院

1、2022年河南考生上榆林能源科技職業(yè)學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年河南考生上榆林能源科技職業(yè)學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2022年河南考生上榆林能源科技職業(yè)學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2021年河南考生上榆林能源科技職業(yè)學院：文科最低分需要263分，錄取最低位次為280715名;

二、榆林能源科技職業(yè)學院在河南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年榆林能源科技職業(yè)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	�？�	-	-	省教育廳
2022	河南	文科	�？�	-	-	省教育廳

2、2021年榆林能源科技職業(yè)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	專科	-	-	省教育廳
2021	河南	文科	�？�	263	280715	省教育廳

高考沒過本科線能不能上本科

本科以下是有機會上本科的，本科征集志愿，如果降分的話就有可能會被錄取。盡管每年二本第二次征集志愿的填報資格線都是在二本線下20分，但是，實際錄取數(shù)據(jù)并非如此。

很多人都是看到降20分報志愿就滿心歡喜，但是，殘酷的在后面，因為實際錄取時，本科二批第二次征集志愿填報資格線并不等于分數(shù)線。

換句話說，從省教育招生考試院往年公開的數(shù)據(jù)來看，本科第二次征集志愿不一定都降分錄取。也曾有過不降分錄取的年份。而且即便是降分錄取，降的分數(shù)也是極少的。分數(shù)太低也沒戲。

高考志愿不服從調劑的后果

1、平行志愿模式下，如果你被A大學提檔，而你填報的專業(yè)又非常熱門，你的分數(shù)達不到專業(yè)的錄取分數(shù)，沒有填報專業(yè)服從調劑，你就會被學校退檔。

退檔的后果就是你在這個批次填報的其它BCD等學校都不能投檔錄取你了，你只能填報征集志愿或進入下一批次投檔錄取。

2、由于考生填報的專業(yè)不平衡，招考辦允許學校按照一定比例投檔考生，一般的投檔比例在1：1.1--1.2之間。所以肯定會有低分考生由于專業(yè)填報過高，不能被填報的專業(yè)錄取。如果這部分考生沒有填報專業(yè)服從調劑，就會被學校退檔。被退檔的考生只能填報征集志愿或進入下一批次投檔錄取。

3、避免投檔后被退檔的方法就是選擇學校時要按照往年學校和專業(yè)的錄取平均分，這是比較穩(wěn)妥的一種填報方法。

三、榆林能源科技職業(yè)學院最新介紹

榆林能源科技職業(yè)學院是經陜西省人民政府批準、教育部備案，成立的一所全日制普通高等職業(yè)院校。學院坐落于國家歷史文化名城、陜甘寧蒙晉最具影響力城市——陜西省榆林市，國家級高端能源化工基地、榆林國家現(xiàn)代農業(yè)科技示范園區(qū)。 學院占地近500畝，校舍建筑面積11.6萬多平方米，專任教師141人，其中副高及以上職稱35人，碩士以上學歷（學位）31人。全日制在校生4000余人，學院下設能源化工系、智能工程系、現(xiàn)代服務系、汽車工程系、藝術教育系、醫(yī)學系、基礎教學部部六系一部，開設化工自動化技術、煤化工技術、安全技術與管理、機電設備技術、智能控制技術、高速鐵路客運服務、物聯(lián)網應用技術、汽車檢測與維修技術、護理等專業(yè)，各專業(yè)均文理兼收，三年制和五年制并行。 現(xiàn)有化工總控實訓室、采礦仿真實訓室、水處理技術實訓室、數(shù)控編程實訓室、工業(yè)機器人實訓室、車工、銑工、鉗工實訓室、焊工實訓室、電氣裝置實訓室、電子電工實訓室、西北最大航空波音737-800、CBT教室、高鐵實訓室、形體禮儀實訓室、汽車檢測與維修實訓室、新能源汽車檢測實訓室、電鋼琴實訓室、幼兒畫室、語音室、舞蹈室、計算機網絡實訓室等四十多個專業(yè)實訓室，校內實習基地6個，校外實習實訓基地23個，總教學設備總價值4295萬元，紙質圖書21萬冊數(shù)。 學院圍繞榆林市建設“世界一流高端能化基地、陜甘寧蒙晉區(qū)域中心城市、黃土高原生態(tài)文明示范區(qū)”三大目標，堅持“質量立校，人才強校，特色興校，文化鑄校”的總體戰(zhàn)略，遵循“高端引領、校企合作、內涵發(fā)展”的辦學理念，堅持“以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以素質，以能力為本位，以社會滿意為目標”的辦學方針，不斷加強“雙師型”教師隊伍建設，聘請了大批專家學者，打造了一支高素質、高水平的師資隊伍，深化產教融合、校企合作。開創(chuàng)了招生、教學、鑒定、科研、就業(yè)“五位一體”的育人模式，立足榆林，輻射陜甘寧蒙晉，為社會培養(yǎng)更多的德智體美勞全面發(fā)展、行業(yè)領先、有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質應用型人才。