根據最新河北招生考試院公布的數據，廣州城市職業(yè)學院在河北招生錄取數據顯示，河北考生上廣州城市職業(yè)學院的分數在377至424分，位次為198524至82019位次區(qū)間內，所以我們預測2023年河北高考考生需要考在377至424區(qū)間才能上廣州城市職業(yè)學院。

一、河北考多少分能上廣州城市職業(yè)學院

1、2022年河北考生上廣州城市職業(yè)學院：歷史最低分需要397分，錄取最低位次為98615名;

2、2021年河北考生上廣州城市職業(yè)學院：歷史最低分需要409分，錄取最低位次為100669名;

3、2022年河北考生上廣州城市職業(yè)學院：物理最低分需要412分，錄取最低位次為198524名;

4、2021年河北考生上廣州城市職業(yè)學院：物理最低分需要377分，錄取最低位次為184451名;

5、2020年河北考生上廣州城市職業(yè)學院：理科最低分需要410分，錄取最低位次為191516名;

6、2020年河北考生上廣州城市職業(yè)學院：文科最低分需要424分，錄取最低位次為82019名;

二、廣州城市職業(yè)學院在河北的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年廣州城市職業(yè)學院在河北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河北	歷史	-	�？�	397	98615	省政府
2022	河北	物理	-	�？�	412	198524	省政府

2、2021年廣州城市職業(yè)學院在河北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河北	歷史	-	�？�	409	100669	省政府
2021	河北	物理	-	�？�	377	184451	省政府

3、2020年廣州城市職業(yè)學院在河北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河北	理科	-	�？�	410	191516	省政府
2020	河北	文科	-	�？�	424	82019	省政府

高考志愿退檔的原因是什么

1、政策性退檔

志愿填報的時候，各高校的招生章程中都會規(guī)定提檔比例，一般為1:1.05或1:1.2，這就意味著實際提檔人數是超出招生計劃人數的。舉例來說，某高校招生計劃100人，投檔105人(投檔比例1:1.05)，如果這105人在專業(yè)錄取的時候全部都符合高校的專業(yè)錄取條件，但是招生計劃只招100人，這時候排在后5位，分數較低的考生就有被退檔的風險，這種退檔就屬于政策性退檔。

2、不服從調劑退檔

不服從調劑被退檔，大多發(fā)生在高分考生身上，對自己的成績很有信心，非目標專業(yè)不報，選擇不服從調劑，風險極大，一旦所報專業(yè)名額已滿，又不服從調劑，就只能被退檔到下一批次，這也是為什么每年都會出現一些高分考生選擇復讀的原因。

3、身體條件不符合要求

這類原因被退檔是最為遺憾的，每年都會出現少數因為身高、視力等身體條件不達標的考生被退檔的情況，這是因為考生沒有仔細了解所報院�！墩猩�章程》中的報考資格、學校情況及專業(yè)要求等，盲目填報。

4、單科成績達不到院校要求

很多高校招生不僅要求總分達到錄取分數線，而且對所報專業(yè)相關科目的成績也有一定的要求，比如文史類專業(yè)，對語文、文綜科目的成績要求較高；理工類專業(yè)對數學、理綜科目的成績要求高一些；外語類專業(yè)，對外語筆試和口試成績都有一定要求，單科成績達不到要求也會被退檔。

5、其他情況

在實際報考過程中，還要看院校《招生簡章》中是否還有其他特殊要求，比如有的院校對加分政策只在投檔時承認，錄取專業(yè)時以實考分為準；有的學校規(guī)定了專業(yè)級差，非第一志愿專業(yè)錄取時，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；還有的院校有面試要求等，這些情況如果填報時不了解清楚，很可能就會被退檔。

平行志愿填報有什么注意的

1、摸清平行志愿：退檔有風險，填報需謹慎

許多家長和學生認為平行志愿沒有風險，事實上，平行志愿填報最主要的風險應屬投檔而被退檔的風險。雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。

退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進入征求志愿，這是平行志愿填報最大的風險。

規(guī)避平行志愿退檔風險，應避免填報專業(yè)志愿太高，盡量填寫服從調劑，否則容易退檔，還有一些不滿足學校的特殊規(guī)定，例如視力等身體條件沒達到學校標準，單科分數沒達到院校要求。

2、認真閱讀大學招生簡章：一定要認真研讀，它會告訴你每個專業(yè)的真諦

考生在看專業(yè)的時候，一定要認真研讀招生簡章，詳細了解該校某一專業(yè)的內涵。實際上，不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異非常大。有些專業(yè)名稱相同，但仍存在一定差異。

3、冷靜選擇熱門專業(yè)：關注是必要的但請把目光放的更寬些

考生在選擇專業(yè)時，還有一個誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)。實際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠發(fā)展非常不利。

熱門專業(yè)分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，很難擠進熱門專業(yè)。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機。

正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”的同時不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結合對考生更為有利。

三、廣州城市職業(yè)學院最新介紹

廣州城市職業(yè)學院是2005年3月經廣東省人民政府批準、國家教育部備案，由廣州市人民政府舉辦的廣東省示范性高職院校。2009年5月，廣州市政府批準學校加掛“廣州社區(qū)學院”牌子。 學校的辦學理念是：“質量立校、人才強校、文化塑校、特色興�！�。辦學定位是：立足廣州，面向粵港澳大灣區(qū)，服務城市發(fā)展；以高等職業(yè)教育為主體，大力開展職業(yè)培訓與社區(qū)教育；以�？坡殬I(yè)教育為基礎，積極拓展本科教育；以立德樹人為根本，遵循職業(yè)教育規(guī)律，致力把學校建設成為凸顯城市建設與城市服務辦學特色的高素質技術技能人才培養(yǎng)基地、技術創(chuàng)新服務平臺、社區(qū)教育與服務示范中心和嶺南文化傳承基地。學校發(fā)展的四大辦學優(yōu)勢是：北上廣一線城市的中心區(qū)、國家重要中心城市的風景區(qū)、文理工藝專業(yè)兼有的綜合區(qū)、畢業(yè)生高就業(yè)率的示范區(qū)。 學校辦學歷史最早可以追溯至1962年，50多年來為社會各界培養(yǎng)了30多萬人才，受到社會的廣泛好評。2009年12月，學校以優(yōu)異的成績通過教育部人才培養(yǎng)工作評估。2020年4月被廣東省教育廳確定為廣東省示范性高等職業(yè)院校。 學校位于國家重要中心城市--廣州，現有廣園南、廣園北、海珠、濱江、越秀、花都共6個校區(qū)，均分布在中心市區(qū)。主校區(qū)廣園南、廣園北校區(qū)坐落于風景秀麗的白云山下、麓湖之畔。廣州科教城新校區(qū)已開工建設。學校建有多功能的現代化圖書館，教學大樓、實訓大樓、宿舍樓、學生活動中心、室內外體育場館等設施一應俱全。數字化校園、綠色校園、人文校園、平安校園建設持續(xù)推進，整體建設與應用水平在全省高職院校中位居前列。 目前，學校面向廣東、安徽、福建、江西、湖南、四川、廣西、山西、內蒙古、河南、貴州、云南、甘肅、河北、新疆、青海等16個省、自治區(qū)招生，第一志愿上線率和新生報到率連年保持較高水平。學校圍繞服務廣州城市建設與城市服務兩大板塊開設有城市建設工程學院、信息工程學院、機電工程學院、國際商務學院、食品科學與美食養(yǎng)生學院、公共管理（社區(qū)管理）學院（與社區(qū)禁毒學院合署）、藝術設計學院（與電影技術學院合署）、旅游學院、關山月中國畫學院（與許鴻飛雕塑學院合署）、國學院（與非遺傳承學院合署）、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院、基礎課教學部等教學單位，以及高職教育研究所（與社區(qū)教育研究中心、廣州市社區(qū)教育服務指導中心合署）等科研機構。 學校擁有一支結構合理的專兼結合高素質教師隊伍�，F有教職工636人，其中專任教師422人，具有高級職稱的146人，雙師素質教師339人。 學校不斷創(chuàng)新辦學體制機制，優(yōu)化專業(yè)結構，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質量。建有國家骨干專業(yè)2個、中央財政重點支持專業(yè)2個、省高職教育重點專業(yè)2個、省示范校重點專業(yè)4個、省二類品牌專業(yè)4個、省高水平專業(yè)群4個等省市級以上專業(yè)29個，其中廣播影視節(jié)目制作、市政工程技術、食品營養(yǎng)與檢測、市場營銷等4個專業(yè)群為省級高水平專業(yè)群建設項目；以高水平專業(yè)群為契機，創(chuàng)新“產業(yè)學院”、“訂單式”、“2+0.5+0.5”、“現代學徒制”、“中高本協同一體化”等多種育人模式，推進專業(yè)人才培養(yǎng)工作質量標準保障體系建設；深化職教改革，獲得省市級及以上教學成果獎10多項，其中國家級二等獎1項、省級一等獎4項；實施專業(yè)與課程體系診改，建立基于職業(yè)崗位工作過程的職業(yè)課程體系，全面強化學生職業(yè)能力培養(yǎng)。著力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合，實施面向全體學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學生在國家、省級和市級技能競賽屢獲優(yōu)異成績。畢業(yè)生雙證書獲取率達到97%，畢業(yè)生就業(yè)率連年超過98%，位居全省普通高校前列，畢業(yè)生社會評價滿意率超過95%。 學校根據粵港澳大灣區(qū)和地方經濟發(fā)展需要，深化產教融合、校企合作、協同育人。校企共建央財政支持實訓基地2個、省級重點實訓基地8個、省級協同育人平臺2個、省級職教集團1個、市級示范性實訓基地9個等，校內實訓室200個，校外實習實訓基地358個，形成了較為完整的實踐教學體系。與企業(yè)合作共建廣州城市職業(yè)學院蘿崗食品學院、廣州城市職業(yè)學院遠望谷物聯網技術學院、珠啤新零售產業(yè)學院、金衡會計學院、廣州廣電傳媒新媒體產業(yè)學院、電影技術產業(yè)學院、珠啤新零售產業(yè)學院、點都德產業(yè)學院、中酒·鉑爾曼旅游學院、保利恒福養(yǎng)老產業(yè)學院等產教融合產業(yè)學院。建有食品工程特色學院、城市建設特色學院等廣州市特色專業(yè)學院，食品工程產業(yè)學院、物聯網產業(yè)學院等廣州市產教融合專業(yè)學院，擁有關山月家屬授權冠名的全國唯一“關山月中國畫學院”，與著名雕塑家許鴻飛合作成立許鴻飛雕塑學院。與韓山師范學院、韶關學院等本科院校合作開展“2+2”應用型本科、“三二分段”專升本等專本協同育人，與中職學校合作開展中高職“三二分段”協同育人，與知名企業(yè)合作開展省級現代學徒制試點培養(yǎng)，與馬來西亞城市大學開展“3+2”專升本試點培養(yǎng)。 學校注重培育校本文化根基，形成了“思誠貴和”的校風和“樂學善用”的學風。創(chuàng)建了國內高職院校首個國學院，將*核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓與職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)精神培育有機結合，全面提升學生人文素質，造就既具有嫻熟的職業(yè)技能，又擁有良好品德與和諧人格的高素質技術技能人才。 學校堅持職業(yè)教育與社區(qū)教育融通發(fā)展的辦學思路，以廣州社區(qū)學院為龍頭，以項目為依托，校（學校）企（企業(yè)）社（社區(qū)）政（政府）多主體合作，從社區(qū)教育網絡構建、發(fā)展研究、人才培養(yǎng)、開放共享學校資源等多方面推進，探索廣州市社區(qū)教育發(fā)展路徑，構建高職院校引領社區(qū)教育發(fā)展的廣州模式。目前，廣州市依托我校成立了“廣州市社區(qū)教育服務指導中心”、“廣州市社區(qū)教育工作者培訓基地”，彰顯廣州社區(qū)學院的功能。 學校堅持開放辦學，加強與國內外合作與交流，提升辦學的國際化水平。目前已與德國、英國、日本、馬來西亞等多個國（境）外、地區(qū)文化教育機構建立校際合作關系，其中與馬來西亞城市大學合作共建廣州城市職業(yè)學院吉隆坡本科校區(qū)、廣州城市職業(yè)學院“中馬國際學院”暨馬來西亞城市大學廣州校區(qū)，2019年起首個合作辦學專業(yè)“網絡新聞與傳播”專業(yè)開始招生，目前共有在校生87名。選派骨干教師赴國（境）外培訓學習，提高教師職業(yè)教育能力。遴選學生赴德國F+U薩克森培訓中心、馬來西亞城市大學、北方大學、沙巴大學交換或交流，，每年選派學生赴日本完成頂崗實習，為學生提供更高層次的國際教育交流與出國深造平臺。 學校將深入貫徹*新時代**思想，落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅持黨的領導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，堅持“立人立業(yè)，立德立志；教師為根，學生為本”的治校理念，深化產教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，強化內涵建設，提高辦學質量，創(chuàng)建特色鮮明的高水平高職院校。