根據(jù)最新河北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河北考生上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分數(shù)在198至287分，位次為286546至159278位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年河北高考考生需要考在198至287區(qū)間才能上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、河北考多少分能上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年河北考生上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年河北考生上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史最低分需要243分，錄取最低位次為194681名;

3、2022年河北考生上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理最低分需要278分，錄取最低位次為286546名;

4、2021年河北考生上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理最低分需要201分，錄取最低位次為215671名;

5、2020年河北考生上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要198分，錄取最低位次為260060名;

6、2020年河北考生上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要287分，錄取最低位次為159278名;

二、廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河北	歷史	-	專科	-	-	省教育廳
2022	河北	物理	-	專科	278	286546	省教育廳

2、2021年廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河北	歷史	-	專科	243	194681	省教育廳
2021	河北	物理	-	專科	201	215671	省教育廳

3、2020年廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河北	理科	-	專科	198	260060	省教育廳
2020	河北	文科	-	�？�	287	159278	省教育廳

本科專科大專和中專的區(qū)別

一、性質(zhì)不同

1、中專：中等專業(yè)學(xué)校，簡稱中專，其招生列入國家統(tǒng)招計劃，畢業(yè)由省人事廳大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室開具的就業(yè)報到證（以前稱派遣證），有整套人事干部檔案手續(xù)，每年為社會提供大量中等專門人才和中等管理人才。

2、大專：是對本科院校和�？圃盒５慕y(tǒng)稱，這里的大專是大學(xué)和�？频慕y(tǒng)稱，大學(xué)本科和大學(xué)�？频慕y(tǒng)稱。大專院校有別于大專、大中專院校這兩個概念。

3、�？疲�1999年以前指大學(xué)�？茖W(xué)科專業(yè)教育（簡稱大專），1999年以后除了師范、醫(yī)學(xué)、公安類的�？茖�業(yè)教育外，�？仆ǔＪ侵父叩嚷殬I(yè)教育的�？茖W(xué)歷教育（簡稱高職）。

4、本科：是指高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。

二、學(xué)制年限不同

1、中專：全日制3至4年（部分為5年）。

2、大專：大專一般學(xué)制為3年。

3、專科：2年、3年、5年（5年制高職招收初中畢業(yè)生）。

4、本科：4~6年（普通全日制），2年（普通全日制統(tǒng)招專升本）。

高考志愿什么是計劃數(shù)

高考報考時的專業(yè)計劃數(shù)就是各個學(xué)校專業(yè)計劃招收的人數(shù)，因為每個學(xué)校都會有很多專業(yè)，每個專業(yè)學(xué)校都會根據(jù)情況而計劃招收多少個人。

在高考填報志愿中，計劃數(shù)指各個大學(xué)在還不知道多少人填報自己學(xué)校（每個專業(yè)還會有具體的招生計劃數(shù)）為志愿之前，計劃招收的人數(shù)，可能志愿出來報的人少，就少收一些，報的人多，就多收一些。

計劃數(shù)通常是根據(jù)往年招生人數(shù)確定的。在實際錄取工作中，各個大學(xué)對報考人數(shù)較多的省份，還會適當(dāng)增加部分招生計劃人數(shù)。

在實際錄取工作中，會出現(xiàn)一些院�；�?qū)�業(yè)不能滿足招生計劃里規(guī)定的人數(shù)，還有一些線上考生因填報志愿不合理而未被錄取的情況。對此，在各批次錄取結(jié)束時，如高等學(xué)校計劃未完成，高校一般會采取補錄。

三、廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，國家教育部備案的一所綜合性全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，隸屬于廣東省教育廳，是省教育廳高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估合格院�！，F(xiàn)有惠州福田校區(qū)和廣州增城校區(qū)，全日制高等教育以福田校區(qū)為主，學(xué)校承擔(dān)國家計劃省內(nèi)招生任務(wù)，面向全國招生，專業(yè)設(shè)置涵蓋醫(yī)藥衛(wèi)生、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、裝備制造、土木建筑、公共管理與服務(wù)、旅游、文化藝術(shù)、教育體育等幾大類。有醫(yī)藥健康學(xué)院、護理康復(fù)學(xué)院、教育學(xué)院、工程學(xué)院、智能光電學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等教學(xué)單位。開設(shè)學(xué)前教育、中藥學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、護理、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、會計、電子商務(wù)、空中乘務(wù)、工程造價、工商企業(yè)管理等47個專業(yè)。在校學(xué)生1萬余人，專兼職教師520余人，其中具有碩士及以上學(xué)歷副高以上職稱的教師分別占32％和24％，廣東省南粵優(yōu)秀教師3人，廣東省民辦教育協(xié)會優(yōu)秀教師5人，廣州增城區(qū)優(yōu)秀教師11人，國家和省部級行業(yè)協(xié)會和專業(yè)學(xué)會正副會長（理事長）10人。 學(xué)校是中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會常務(wù)理事單位，是中國城鄉(xiāng)融合發(fā)展聯(lián)盟副主席單位，被德育報社評為藝術(shù)教育先進集體。福田校區(qū)建設(shè)項目被廣東省發(fā)改委列為廣東省2014-2019年重點建設(shè)項目，同時列入了惠州市2015-2019年重點建設(shè)項目。福田校區(qū)地處國家5A級羅浮山風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)，是政府建設(shè)羅浮新城集高等教育、職業(yè)教育、運動休閑、養(yǎng)生旅游于一體的高等科教集聚區(qū)。學(xué)校對接羅浮新城打造“世界級康養(yǎng)基地”的資源稟賦優(yōu)勢和緊鄰廣州增城區(qū)的位置優(yōu)勢突顯。校內(nèi)公寓為一體房，陽臺、空調(diào)、中央熱水系統(tǒng)、全自動洗衣機、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施俱全。 截止2019年6月，學(xué)校組織學(xué)生參加校外科技、體育和文化競賽共獲得市級以上獎勵共169項，其中全國性獎勵34項，省級以上獎勵134項。學(xué)校積極推行“雙證書”考核制度，采取政策措施鼓勵學(xué)生參加多職業(yè)、多工種技能鑒定。2015年以來，累計為在校學(xué)生進行技能鑒定及組織相關(guān)考試8500多人次，培訓(xùn)人數(shù)達12000多人次。近年來我校教師申報和獲得國家專利11項，主編參編教材72部，其中教育部“十二五”，“十三五”規(guī)劃教材20部，共計立項校級科研項目81項，省廳級以上項目14項，教師發(fā)表科研論文380余篇。 2016-2018年榮獲廣東高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎；全國職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)技能大賽企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬賽項全國總決賽一等獎；2017-2018年度廣東省職業(yè)院校技能大賽二等獎；第十一屆“新道杯”廣東大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤大賽三等獎；2017-2018年度征兵工作先進單位；2018年12月榮獲第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎；2019年6月取得廣東省企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤大賽高職組一等獎等榮譽。 學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“立足粵港澳大灣區(qū)，面向全國，服務(wù)基層”秉承辦“服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)、辦‘三貼近’的職業(yè)教育，建設(shè)三個現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)學(xué)生三方面能力，搭建三個社會服務(wù)平臺”近年來，工程學(xué)院及人力資源開發(fā)中心充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，精心實施“警民共建暖心工程”，促進刑滿釋放和解教人員順利回歸社會，有效地預(yù)防和減少刑釋解教人員重新違法犯罪，做出了應(yīng)有的貢獻，充分體現(xiàn)了高等院校服務(wù)社會，教書育人的本職所在，為構(gòu)建和諧、美麗、幸福的新時代發(fā)揮著積極作用。目前學(xué)校正以福田校區(qū)為依托積極創(chuàng)辦“百名英才、千畝校園、萬人學(xué)子、4A景區(qū)”的現(xiàn)代化高職院校。 學(xué)校采用普高、專插本、自考本科以及與國內(nèi)外院校合作辦學(xué)相結(jié)合的模式，分別與泰國西那瓦大學(xué)、臺灣育達科技大學(xué)、日本京都情報大學(xué)院大學(xué)、群馬日本語學(xué)院北京航空航天大學(xué)、西南大學(xué)等院校進行聯(lián)合辦學(xué)，形成了以普高教育為主體，自考、專插本、出國留學(xué)、繼續(xù)教育和技能培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)模式。