根據(jù)最新河北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山西林業(yè)職業(yè)技術學院在河北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河北考生上山西林業(yè)職業(yè)技術學院的分數(shù)在276至327分，位次為241661至140810位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年河北高考考生需要考在276至327區(qū)間才能上山西林業(yè)職業(yè)技術學院。

一、河北考多少分能上山西林業(yè)職業(yè)技術學院

1、2022年河北考生上山西林業(yè)職業(yè)技術學院：歷史最低分需要328分，錄取最低位次為149530名;

2、2021年河北考生上山西林業(yè)職業(yè)技術學院：歷史最低分需要351分，錄取最低位次為143268名;

3、2022年河北考生上山西林業(yè)職業(yè)技術學院：物理最低分需要379分，錄取最低位次為232484名;

4、2021年河北考生上山西林業(yè)職業(yè)技術學院：物理最低分需要276分，錄取最低位次為211414名;

5、2020年河北考生上山西林業(yè)職業(yè)技術學院：理科最低分需要309分，錄取最低位次為241661名;

6、2020年河北考生上山西林業(yè)職業(yè)技術學院：文科最低分需要327分，錄取最低位次為140810名;

二、山西林業(yè)職業(yè)技術學院在河北的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年山西林業(yè)職業(yè)技術學院在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河北	歷史	-	�？�	328	149530	省政府
2022	河北	物理	-	�？�	379	232484	省政府

2、2021年山西林業(yè)職業(yè)技術學院在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河北	歷史	-	�？�	351	143268	省政府
2021	河北	物理	-	�？�	276	211414	省政府

3、2020年山西林業(yè)職業(yè)技術學院在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河北	理科	-	專科	309	241661	省政府
2020	河北	文科	-	�？�	327	140810	省政府

高考211院校好考嗎

不好考。

我國的211大學一共有112所，而我國每年學生參加高考的人數(shù)要在幾百萬或者是一千萬以上，近幾年高考人數(shù)就已經(jīng)達到了1000萬人左右。所以，學生們競爭真的是非常激烈，學生們想要考上211這樣的大學，難度真也不是一般的大。以2020年數(shù)據(jù)為例：

根據(jù)2020年大學錄取的相關數(shù)據(jù)中顯示，在我國的大學中，其實211大學的占比僅僅是4.2%，而985大學的占比就更少了。

每個大學都是有自己的招生標準，像是211這個層次的大學更是擇優(yōu)錄取，所以，錄取的人數(shù)一般都不是很多。

就2020年大學的錄取數(shù)據(jù)來看，211大學的錄取僅占5.2%，這個數(shù)據(jù)真的是告訴了我們想考上211大學真的是并非易事。

畢竟，2020年我國參加高考的人數(shù)已經(jīng)達到了一千萬以上，而211大學的錄取比例真的是很少，學生想要上211大學，真的是需要能夠在千軍萬馬中突出重圍才可以。

高考填報志愿的方法

第一步熟悉政策�？忌�家長對于本省的高考政策要有一個整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益相關，重要政策當年是否有變化。像常識、動態(tài)、公示、政策……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個批次志愿，每個批次需要填報幾所志愿學校，可以報考幾個專業(yè)等等。

第二步收集信息。信息和渠道的來源至關重要。一般來說，考生家長可以選擇的權威渠道大致有：陽光高考信息平臺；當?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號；高考高招類報紙、廣播電視節(jié)目等。

第三步準確定位。定位是填報志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時是將一定范圍的學生，按其填報的志愿和高考成績進行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機會就越大。填報志愿前考生可以根據(jù)平時成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學校、區(qū)甚至整個省市所處的位置。

三、山西林業(yè)職業(yè)技術學院最新介紹

山西林業(yè)職業(yè)技術學院是山西唯一一所林業(yè)類高等職業(yè)院校，前身為創(chuàng)建于1952年的山西林業(yè)學校。辦學近七十年來，經(jīng)過幾代林院人的不懈努力，逐步形成了鮮明的辦學特色和優(yōu)勢，取得了諸多成績。1992年被山西省人民政府命名為“省部級重點中專學�！�，1999年通過了國家級重點中專學校的評估，2000年被教育部命名為“國家級重點中專學校”。2002年經(jīng)省政府批準成立山西林業(yè)職業(yè)技術學院，2007年學院通過山西省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，被評為“高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀單位”。在人才培養(yǎng)水平評估中達到A級標準。2015年被確定為省級示范性高等職業(yè)院校。2018年被確定為山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設單位。 學院占地面積175畝，建筑面積93661平方米。教學儀器設備固定資產(chǎn)總值3279.54萬元。圖書館藏書25.53萬冊，電子圖書26萬冊。學院編制325人（含實驗林場和龍城森林公園），現(xiàn)有職工317人，其中專任教師184人，副高以上職稱51人（其中教授5人），碩士學位以上127人（其中博士5人），在校生5000人。 學院內(nèi)設機構29個。其中黨政職能機構有辦公室、組織人事部、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、紀檢監(jiān)察機構、學生工作部、教務工作部、招生就業(yè)工作部、規(guī)劃財務部、后勤管理服務中心、安全穩(wěn)定工作部。教學業(yè)務機構有林學系、園林系、園藝系、經(jīng)濟貿(mào)易系、信息工程系、藝術設計系、教學診斷與改進辦公室、基礎教學部、思想政治理論教學研究部、公共體育教學部、產(chǎn)教融合教學部、繼續(xù)教育與培訓部、中職教學部。教輔業(yè)務機構有科技中心、實驗實訓中心、信息網(wǎng)絡中心、圖書館。群團組織有工會、團委。此外，還設有督導委員會、高職教育研究會、學術委員會、思政研究會等教育研究機構。 學院現(xiàn)設林業(yè)技術、林業(yè)技術（工程管理方向）、森林資源保護、森林生態(tài)旅游、林業(yè)信息技術與管理、環(huán)境工程技術、導游、無人機應用技術、森林防火指揮與通訊、環(huán)境監(jiān)測與控制技術、園藝技術、園藝技術（花卉方向）、園藝技術（都市園藝方向）、綠色食品生產(chǎn)與檢驗、經(jīng)濟林培育與利用、園林技術、園林工程技術、景區(qū)開發(fā)與管理、建設工程監(jiān)理（園林工程監(jiān)理方向）、投資與理財、會計、市場營銷、互聯(lián)網(wǎng)金融、計算機網(wǎng)絡技術、計算機信息管理、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、大數(shù)據(jù)技術與應用、電子商務技術、智能產(chǎn)品開發(fā)、環(huán)境藝術設計、包裝策劃與設計、家具藝術設計、數(shù)字媒體藝術設計、產(chǎn)品藝術設計、虛擬現(xiàn)實應用技術等35個專業(yè)。面向全國8個省、市、自治區(qū)招生。畢業(yè)生就業(yè)率在全省同類院校就業(yè)率排名中名列前茅。 學院在不同的發(fā)展階段取得了諸多榮譽。1996年起連續(xù)榮獲“省直文明和諧單位標兵”稱號。1996年被林業(yè)廳廳直屬機關黨委授予“廳直單位先進基層黨組織紅旗單位”。1997年被山西省政府命名為“德育示范學校”、“山西省文明學校”。2000年被全國綠化委員會評為全國部門造林綠化400佳單位。2000年學院團委被團中央命名為“全國五四紅旗團委”。2009年被中國心理協(xié)會評為心理健康教育工作先進單位。2009年被教育部、國家語委評為國家級語言文字規(guī)范化示范校。2011年被中國高等職業(yè)教育研究會評為全國高職高專院�？蒲泄ぷ飨冗M單位。2017年被中國林業(yè)教育學會職業(yè)教育分會評為全國林業(yè)職業(yè)院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進集體。2017年被省城綜治辦評為“平安標兵單位”。2019年被省教育廳評為山西省創(chuàng)建“平安校園”先進單位�，F(xiàn)為中國（北方）現(xiàn)代林業(yè)職教集團副理事長單位、中國林業(yè)職業(yè)教育學會副主任單位、山西省農(nóng)業(yè)職教集團副理事長單位、山西省林學會副理事長單位、山西省農(nóng)林水教學指導委員會副主任委員單位。 學院一直秉承“知行合一、樹木樹人”的教育理念，堅持“強基固本、提質(zhì)增效”總基調(diào)，發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、追求卓越”的林院精神，堅持以創(chuàng)建“行業(yè)一流、省內(nèi)領先”的高職院校為目標，以立德樹人為根本，以質(zhì)量求生存，以改革為動力，以涉林專業(yè)為重點，以社會需求為導向，堅持走規(guī)模、結(jié)構、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學之路，取得了顯著的辦學成就，共為社會培養(yǎng)了30000余名高素質(zhì)高技能人才，為全省經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展作出積極貢獻