根據最新河北招生考試院公布的數據，黑龍江司法警官職業(yè)學院在河北招生錄取數據顯示，河北考生上黑龍江司法警官職業(yè)學院的分數在214至330分，位次為237812至215378位次區(qū)間內，所以我們預測2023年河北高考考生需要考在214至330區(qū)間才能上黑龍江司法警官職業(yè)學院。

一、河北考多少分能上黑龍江司法警官職業(yè)學院

1、2022年河北考生上黑龍江司法警官職業(yè)學院：物理最低分需要373分，錄取最低位次為237812名;

2、2021年河北考生上黑龍江司法警官職業(yè)學院：物理最低分需要214分，錄取最低位次為215378名;

3、2020年河北考生上黑龍江司法警官職業(yè)學院：理科最低分需要330分，錄取最低位次為234418名;

二、黑龍江司法警官職業(yè)學院在河北的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年黑龍江司法警官職業(yè)學院在河北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河北	物理	-	專科	373	237812	省政府

2、2021年黑龍江司法警官職業(yè)學院在河北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河北	物理	-	�？�	214	215378	省政府

3、2020年黑龍江司法警官職業(yè)學院在河北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河北	理科	-	專科	330	234418	省政府

最低分的公辦二本大學有哪些

序號	學校名	辦學性質	學校類型	批次	2022分數
1	河北中醫(yī)學院	公辦	醫(yī)藥	二本	435
2	廊坊師范學院	公辦	師范	二本	435
3	河北科技師范學院	公辦	師范	二本	436
4	湖北醫(yī)藥學院	公辦	醫(yī)藥	二本	438
5	新疆農業(yè)大學(較高收費)	公辦	農林	二本	439
6	贛南師范大學	公辦	師范	二本	439
7	衡水學院(中外合作)	公辦	綜合	二本	439
8	莆田學院(中外合作)	公辦	綜合	二本	440
9	巢湖學院(中外合作)	公辦	綜合	二本	440
10	青海民族大學(中外合作)	公辦	民族	二本	443
11	桂林旅游學院	公辦	財經	二本	491
12	海南熱帶海洋學院(中外合作)	公辦	綜合	二本	492
13	咸陽師范學院(中外合作)	公辦	師范	二本	493
14	梧州學院	公辦	綜合	二本	494
15	山東工商學院(中外合作)	公辦	財經	二本	495
16	西安航空學院	公辦	理工	二本	495
17	海南熱帶海洋學院	公辦	綜合	二本	496
18	黃山學院(中外合作)	公辦	綜合	二本	497
19	湖北理工學院	公辦	理工	二本	497
20	新疆農業(yè)大學(較高收費)	公辦	農林	二本	497

征集志愿和正常志愿填報有什么區(qū)別

征集志愿和正常錄取在進入學校以后是沒有區(qū)別的，兩者的主要區(qū)別是在招生計劃以及分數線等方面。具體的區(qū)別如下：

1、招錄計劃數不同。

征集志愿一般是部分高校在其第一批至第四批第一志愿招錄名額不滿的情況下進行的。正常錄取即考試填報的志愿符合高校招錄的分數條件予以錄取。

2、適用對象不同。

參與征集志愿的考生是要求達到相應批次控制線且未被錄取的考生和相應批次線下20分以內的學生。正常錄取的考生一般是要求達到對應批次以及學校招錄的分數線的。

3、招錄時間不同。

征集志愿因招錄計劃不滿而開展的招生，因此其招錄的時間一般是在對應批次正常招錄時間后面的。即征集志愿的時間要晚于正常招錄時間的。

三、黑龍江司法警官職業(yè)學院最新介紹

學院始建于1979年，是經黑龍江省人民政府批準成立，國家教育部備案的公辦政法類全日制普通高等學校，是目前黑龍江省唯一一所培養(yǎng)司法專門人才的高等職業(yè)院校，是黑龍江省司法行政系統(tǒng)人民警察的培訓基地。多年來，學院經歷了不斷的探索改革和發(fā)展，規(guī)模由小到大，由最初的中專教育，到高等職業(yè)教育以及現今的司法行政人民警察招錄便捷機制改革階段。學院曾先后被司法部授予集體一等功；被評為國家級重點學校、部級重點學校和省級重點學校；全國“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、全國教育管理創(chuàng)新示范院校、省高職高專教育法律類專業(yè)教學指導委員會主任委員單位。這些都奠定了學院在全省法律類高等職業(yè)教育領域的龍頭地位。 學院的辦學指導思想是：穩(wěn)步發(fā)展高等職業(yè)教育，大力發(fā)展在職繼續(xù)教育，突出辦學特色，提高辦學水平；始終堅持從嚴治警、從嚴治校，強化養(yǎng)成教育、強化素質教育。學院不斷深化教育教學改革，堅持內涵發(fā)展和特色發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)新機制、新模式，打造了以“能文能武、又紅又專”為校訓、以“五化”教育為管理模式、以“雙基地”建設為實戰(zhàn)環(huán)節(jié)、以學歷教育與在職培訓為“雙輪驅動”的辦學格局，形成了鮮明的專業(yè)特色和辦學優(yōu)勢，辦學治校取得了顯著成績，為黑龍江省司法行政系統(tǒng)人才培養(yǎng)做出了突出貢獻。 學院地處高校云集的哈爾濱市南崗區(qū)學府路，擁有綜合配套的教學樓、實驗實訓樓、學生宿舍、辦公樓共12座，有學術報告廳、教學錄播系統(tǒng)、圖書館、室內體育館、游泳館、警體訓練館、實彈射擊訓練館、刑事影像處理實訓室、痕跡檢驗實訓室、現場勘查實訓室等現代化的教學基礎設施。學院緊密結合專業(yè)實際，設有41個校內實驗實訓室和包括全省24個監(jiān)獄、14個強制隔離戒毒所、多家法院、檢察院、律師事務所、公證處、司法鑒定機構等150個校外實習實訓基地。正在籌建無人機應用與研發(fā)實訓室、監(jiān)獄信息化管理實訓室。 學院現有專任教師215人，其中具有高級職稱的教師92人，具有碩士研究生學歷或碩士以上學位的教師90人，“雙師”素質教師109人，校外行業(yè)、企業(yè)兼職教師111人，擁有一支適應現代高等職業(yè)教育需要，思想素質、業(yè)務能力“雙過硬”，年齡結構、學歷結構、專業(yè)結構和職稱結構比較合理的專兼結合的“雙師素質型”教師隊伍。學院多名教師參加全國司法職業(yè)教育教學指導委員會組織的刑事執(zhí)行、刑事偵查技術、罪犯心理測量與矯正技術、司法警務、法律事務、司法信息安全等專業(yè)的專業(yè)教學標準制定工作、教學資源庫建設工作、教材編寫工作。 學院設置刑事執(zhí)行、刑事偵查技術、罪犯心理測量與矯正技術、司法信息安全4個司法行政警察類專業(yè)和司法信息技術、司法警務、法律事務、法律文秘4個普通類招生專業(yè)，8個招生專業(yè)中有3個省級重點專業(yè)，2個中央財政支持重點專業(yè)。 學院始終堅持教書育人、管理育人、服務育人相結合，不斷深化教育教學改革，積極打造培養(yǎng)學生高素質、多技能的人才培養(yǎng)模式。學院始終重視學生綜合素質教育，強化學生養(yǎng)成教育，實施以“五化”（德政教育體系化、警容風紀標準化、警體訓練常態(tài)化、學習生活制度化、內務衛(wèi)生規(guī)范化）為內涵的學生警務化教育管理。 學院注重發(fā)揮英語協(xié)會、美術協(xié)會、舞蹈協(xié)會、足球協(xié)會、文學社等學生社團的作用，通過組織開展豐富多彩的高品位校園文化活動，開發(fā)學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生特長，陶冶學生情操，提高學生綜合素質。 學院擁有集餐飲、超市、游泳、洗澡、理發(fā)、照相、洗衣、儲蓄、衛(wèi)生醫(yī)療救助等配套的學習生活綜合服務體系，有一支責任心強、素質高的后勤服務隊伍，能夠為學生學習、生活提供優(yōu)質高效的后勤服務。 學院為有志升入大學本科層次繼續(xù)學習和深造的學生提供了十分便利的條件，每年按省教育廳統(tǒng)一規(guī)定的報考比例推薦應屆畢業(yè)生參加專升本考試，符合錄取條件者可升入專業(yè)對應的省內本科院校學習，畢業(yè)時頒發(fā)全日制第一學歷本科文憑，并授予相應學位。 學院是經省高等教育自學考試委員會批準的首批高職高專院校 “專本銜接”考試的試點院校。學院與黑龍江大學聯合舉辦本科自考助學班，�？粕�在校期間可同時參加自考本科學習和考試，考試合格可以獲得自學考試本科畢業(yè)證書。參加學位考試外語合格者，同時可以獲得本科學士學位。 學院畢業(yè)生是黑龍江省司法行政機關招錄監(jiān)獄、戒毒人民警察的主要來源。黑龍江省司法廳按照2023年省直司法行政系統(tǒng)公務員招錄計劃數的30%-40%左右，面向當年中央司法警官學院和黑龍江司法警官職業(yè)學院的司法行政警察類專業(yè)應屆畢業(yè)生進行招錄，學院普通類（非司法行政警察類）專業(yè)應屆畢業(yè)生可參加省直司法行政系統(tǒng)面向社會招錄的公務員考試。 學院實施學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導導師制，主要采取對學生進行全程個性化指導與培養(yǎng)，指導學生制定職業(yè)生涯規(guī)劃設計，引導學生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，注重培養(yǎng)學生的心理品質，旨在提高學生核心能力和素養(yǎng)，進一步提升就業(yè)競爭力，從而提高學生的就業(yè)質量和專業(yè)對接率。通過師生之間一對一的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導，塑造了省內高職院校獨一無二的個性化培養(yǎng)和就業(yè)指導模式。