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河北考多少分能上池州學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

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根據(jù)最新河北招生考試院公布的數(shù)據(jù),池州學(xué)院在河北招生錄取數(shù)據(jù)顯示,河北考生上池州學(xué)院的分?jǐn)?shù)在467至520分,位次為118588至29253位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年河北高考考生需要考在467至520區(qū)間才能上池州學(xué)院。

一、河北考多少分能上池州學(xué)院

1、2022年河北考生上池州學(xué)院:歷史最低分需要493分,錄取最低位次為37185名;

2、2021年河北考生上池州學(xué)院:歷史最低分需要513分,錄取最低位次為29538名;

3、2022年河北考生上池州學(xué)院:物理最低分需要478分,錄取最低位次為117259名;

4、2021年河北考生上池州學(xué)院:物理最低分需要467分,錄取最低位次為118588名;

5、2020年河北考生上池州學(xué)院:理科最低分需要500分,錄取最低位次為116657名;

6、2020年河北考生上池州學(xué)院:文科最低分需要520分,錄取最低位次為29253名;

河北考多少分能上池州學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、池州學(xué)院在河北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年池州學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 河北 歷史 - 本科 493 37185 省政府
2022 河北 物理 - 本科 478 117259 省政府

2、2021年池州學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 河北 歷史 - 本科 513 29538 省政府
2021 河北 物理 - 本科 467 118588 省政府

3、2020年池州學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 河北 理科 - 本科 500 116657 省政府
2020 河北 文科 - 本科 520 29253 省政府

高考志愿怎樣進(jìn)行投檔

(一)按每批招生計(jì)劃數(shù)(含公費(fèi)生招生數(shù)和擇校生招生數(shù))的一定比例,劃定該批的投檔最低控制分?jǐn)?shù)線;

(二)在每批投檔最低控制分?jǐn)?shù)線上,根據(jù)學(xué)校的招生計(jì)劃數(shù),按考生志愿的先后次序,按學(xué)業(yè)考試七科總分從高分到低分進(jìn)行投檔。投檔時(shí),分別按公費(fèi)計(jì)劃數(shù)對(duì)應(yīng)公費(fèi)志愿、擇校計(jì)劃數(shù)對(duì)應(yīng)擇校志愿,先投第一志愿,若不滿員,再投第二志愿,……依次類推;

(三)每批設(shè)“高分優(yōu)先投檔線”,對(duì)高分考生按其志愿優(yōu)先投檔;

(四)對(duì)于在兩個(gè)不同批次安排了招生計(jì)劃的學(xué)校,若在前一批投檔最低控制分?jǐn)?shù)上未完成該批招生計(jì)劃,其剩余計(jì)劃數(shù)并入該校后一批次計(jì)劃完成。若招生學(xué)校在后一批次的投檔最低控制分?jǐn)?shù)線上未能完成招生計(jì)劃,由市招考辦調(diào)整該校的投檔控制分?jǐn)?shù)線直至完成其招生計(jì)劃。

(五)面向全市招生的學(xué)校是按各區(qū)的批次最低控制分?jǐn)?shù)線上投檔。

(六)招生學(xué)校如無特殊理由,對(duì)所有投檔的考生均必須被錄取,不得退檔。

說提前批是個(gè)坑的原因

之所以說提前批是個(gè)坑是因?yàn)橛幸韵氯秉c(diǎn):

1、容易出現(xiàn)高分低就。提前批的壞處是并非所有提前批院校都是重點(diǎn)大學(xué),報(bào)考有可能出現(xiàn)高分低就的情況。一旦被提前批錄取,就不能再參與其他本科等批次的錄取了。

2、職業(yè)前景受限。提前批包括師范院校、軍隊(duì)院校、司法院校、警部院校等其他一些綜合大學(xué)的某些專業(yè),一般說來提前批是沒有壞處的,因?yàn)檫@只是考生的一個(gè)選擇,是為那些有志于軍隊(duì),師范的考生提供一個(gè)機(jī)會(huì)。同樣的,如果你被師范或軍隊(duì)或司法等院校入取,將來你從事這些職業(yè)的可能性將會(huì)很高,想半路跳槽或者自己下海的話就會(huì)比較困難些了。所以總的一點(diǎn)就是如果你有意于參軍,當(dāng)法官律師或教師等,你可以考慮提前批,若沒有此意愿的話,還是填好第一志愿吧。

三、池州學(xué)院最新介紹

池州學(xué)院坐落在“千載詩(shī)人地”的中國(guó)優(yōu)秀旅游城市——安徽省池州市,是省屬綜合性普通本科院校。始建于1977年,初為安徽勞動(dòng)大學(xué)池州地區(qū)專科班,1980年定名為池州師范?茖W(xué)校,1999年原池州工業(yè)學(xué)校并入,2002年原安徽省經(jīng)貿(mào)學(xué)校并入,2007年升格為池州學(xué)院,,通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。 學(xué),F(xiàn)占地1959畝,校舍面積36.77萬(wàn)平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值13453.87萬(wàn)元,紙質(zhì)圖書137.19萬(wàn)冊(cè),電子圖書80.45萬(wàn)冊(cè),中外文紙質(zhì)期刊近2000種。建有安徽省高校唯一的開路電視臺(tái)。專任教師698人,其中正高職稱66人、副高職稱163人,博士、碩士學(xué)位611人;省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2人,省級(jí)教學(xué)名師12人,省級(jí)教壇新秀18人。全日制在校生15815人。 學(xué),F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)科研單位。其中,大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院被教育部確定為“數(shù)據(jù)中國(guó)百校工程”首批項(xiàng)目建設(shè)院校。學(xué)校堅(jiān)持“以生為本,以用為先”的人才培養(yǎng)理念,堅(jiān)持“能力導(dǎo)向、素養(yǎng)為基、專長(zhǎng)分流、合作培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式,以“特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)”為發(fā)展方向,堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路,F(xiàn)有本科專業(yè)57個(gè),近年來招生專業(yè)穩(wěn)定在45個(gè)左右,初步形成契合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的專業(yè)群落,建成了一批在省內(nèi)外有一定影響力的特色專業(yè)。其中,國(guó)家級(jí)特色專業(yè)(綜合改革試點(diǎn)專業(yè))3個(gè),省級(jí)特色專業(yè)(綜合改革試點(diǎn)專業(yè))14個(gè)。與安徽工業(yè)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生,17名教師成為該校兼職碩士生導(dǎo)師。2019年我校成為安徽省新增碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)單位。 學(xué)校堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù),努力構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)機(jī)制。秉承“以孔子為師,以行知為友”的校訓(xùn)精神,大力推進(jìn)實(shí)踐教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、社會(huì)責(zé)任感教育“三位一體”融入人才培養(yǎng)過程。建有國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè),省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心4個(gè)、省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地10個(gè)、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、省級(jí)卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃6個(gè)、省級(jí)應(yīng)用型教師教學(xué)能力發(fā)展中心1個(gè)。近三年,獲批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目410項(xiàng),其中,國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目145項(xiàng)。學(xué)校重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng),近三年,學(xué)生在中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽等國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)2028項(xiàng)。學(xué)生公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文201篇。成功孵化8家初創(chuàng)企業(yè),其中6家目前年?duì)I業(yè)額超過千萬(wàn)元,畢業(yè)生就業(yè)率在安徽省就業(yè)工作動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)中位居全省前列。 學(xué)校堅(jiān)持“以特色科研打造科研特色”,F(xiàn)有省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)(池州學(xué)院皖南民俗文化研究中心),省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè),省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),校企共建省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),市級(jí)工程研究中心1個(gè)。建有博士后流動(dòng)站點(diǎn)1個(gè)。近三年,獲批國(guó)家社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng),據(jù)安徽省社科規(guī)劃辦統(tǒng)計(jì),2015-2017年國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)省內(nèi)同類院校排名第一。。ú浚┘(jí)以上科研項(xiàng)目125項(xiàng),獲市廳級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)29項(xiàng),2019年,獲得安徽省社會(huì)科學(xué)成果(著作類)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),在同類院校中處于領(lǐng)先。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文865篇,其中被SCI、EI收錄68篇,CSSCI、CSCD收錄96篇;出版著作(教材)38部;獲批國(guó)家專利56項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)求支持,以貢獻(xiàn)求發(fā)展”。與池州市委聯(lián)合制定《池州市與池州學(xué)院聯(lián)席會(huì)議制度》,開創(chuàng)了省屬高校與屬地政府聯(lián)合議事機(jī)制的先河。作為池州市唯一一所本科高校,學(xué)校扮演著“地方智庫(kù)”的作用,成為校地合作“六個(gè)人”,即:攜手池州的共建人,生態(tài)池州的規(guī)劃人,旅游池州的設(shè)計(jì)人,文化池州的發(fā)掘人,經(jīng)濟(jì)池州的助力人,服務(wù)池州的行動(dòng)人。組建“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”,著力打造集鄉(xiāng)村振興理論研究、實(shí)踐指導(dǎo)及人才培養(yǎng)三位一體的綜合性繼續(xù)教育新平臺(tái)。成立“半導(dǎo)體學(xué)院”,著力打造安徽省半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)一流人才培養(yǎng)基地,努力成為助推地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的“新引擎”。 學(xué)校堅(jiān)持以文化人,以文育人。依托地方家風(fēng)文化資源建成池州學(xué)院家風(fēng)文化館,推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合化、個(gè)性化、本土化,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地生根,家風(fēng)文化館成為我校大學(xué)生思想政治教育重點(diǎn)基地。規(guī)劃建設(shè)千米“校友大道”,宣傳校友事跡、匯聚榜樣力量。持續(xù)不斷地以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)、滋養(yǎng)校園文化,積極打造弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神家園,涌現(xiàn)出王玉、吳凱龍等先進(jìn)道德模范。設(shè)置“教學(xué)節(jié)”,推行青年教師入職宣誓、拜師和“最美教師”評(píng)選等活動(dòng),在校內(nèi)形成良好的育人氛圍。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)。先后與韓國(guó)、加拿大、馬來西亞和臺(tái)灣地區(qū)10余所高校建立交流合作關(guān)系,其中,與臺(tái)灣實(shí)踐大學(xué)、龍華科技大學(xué)等高校簽署合作辦學(xué)框架協(xié)議;與加拿大里賈納大學(xué)簽訂校際合作辦學(xué)協(xié)議。積極與“一帶一路”國(guó)家高校建立合作與交流,申報(bào)“一帶一路”“雙百”計(jì)劃項(xiàng)目,與馬來西亞博特拉大學(xué)簽訂交流合作協(xié)議。組織4名學(xué)生赴毛里求斯、丹麥參加漢語(yǔ)國(guó)際志愿者項(xiàng)目。遴選推薦22名學(xué)生參加國(guó)(境)外交流學(xué)習(xí),組織社團(tuán)學(xué)生赴韓國(guó)參加國(guó)際禪茶大會(huì)。先后選派55人教師赴加拿大、美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)等國(guó)家進(jìn)修、訪學(xué)。 (備注:以上數(shù)據(jù)截至2019年10月21日)

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