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小學生常用的關(guān)聯(lián)詞類型有哪些

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關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起,叫復句,也叫關(guān)聯(lián)句。復句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。

㈠ 作為連接分句、標明關(guān)系的詞語,關(guān)聯(lián)詞語總是標明抽象的關(guān)系,可以作為某類復句的特定的形式標志。

㈡ 說話時很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個詞語,雖然意思不同,但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。將分句連起來,使它變?yōu)橥、完整的一個句子。

一、并列關(guān)系

㈠ 表示句子或詞語之間具有的一種相互關(guān)聯(lián),或是同時并舉,或是同地進行的關(guān)系。例如:

① 小明一邊走路一邊唱歌。

② 這個蘋果又大又紅。

③ 打碎花瓶的是劉星而不是小宇。

二、承接關(guān)系

㈠ 以時間為坐標軸,來講述前后順序的一種關(guān)聯(lián)詞應(yīng)用規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞前后說明連續(xù)動作或者連續(xù)發(fā)生的事情,分句前后有先后順序,不能將分句順序進行顛倒。例如:

① 小偷一聽到警報聲,就嚇得站了起來。

② 小飛寫完字,又去練鋼琴。

㈡ 常見的表示承接關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有:

三、遞進關(guān)系

㈠ 后面的分句比前面的分句表達的意思向更重、更大、更深、更難的方向推進一層,分句間的關(guān)系是遞進的。例如:

① 小英不但會唱歌,而且獲得了全校歌唱比賽二等獎。

② 嘎子不但會游泳,而且潛水技術(shù)很熟練。

㈡ 常用的表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有:

四、因果關(guān)系

㈠ 一個分句表原因或根據(jù),另一個分句表結(jié)果或推論。例如:

① 因為今天下雨,所以小明淋濕了書包。

② 因為長期營養(yǎng)不良,所以他看起來臉色蒼白。

㈡ 常用表示因果關(guān)系的詞語有:

五、選擇關(guān)系

㈠ 表示已定選擇的復句由兩個分句構(gòu)成,說話者在提出的兩種情況中已經(jīng)有所取舍。例如:

① 我寧肯轟轟烈烈過幾年,也不愿平平淡淡過一輩子。

② 與其大家一起陷入下崗的困境,不如先給一部分人找條出路。

㈡ 常用的表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有:

六、轉(zhuǎn)折關(guān)系

㈠ 一般情況,轉(zhuǎn)折復句前面分句提出某種事實或情況,后面分句轉(zhuǎn)而述說與前面分句相反或相對的意思。即后面分句才是說話人所要表達的真正意圖。例如:

① 小明文化不高,但能寫一手好字。

② 塘中的月色并不均勻,但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。

③ 雖然窯洞不住了,可是生活并沒有什么改變。

㈡ 常用轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有:

七、假設(shè)關(guān)系

㈠ 假設(shè)復句,一般由兩個有假設(shè)關(guān)系的分句組成,前一個分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況,后一個分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果。例如:

① 如果于勒叔叔竟在這只船上,那會叫人多么驚喜呀!

② 假如只是埋頭苦讀,不動腦筋想一想,那就得不到。

③ 我們?nèi)裟苓@樣追問,一切虛妄的學說便不攻自破了。

㈡ 常用的假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有:

八、條件關(guān)系

㈠ 條件復句中分句之間的關(guān)系是條件和結(jié)果的關(guān)系。偏句提出一種真實或假設(shè)的條件,正句說明在這種條件下所產(chǎn)生的結(jié)果。例如:

① 只有依靠廣大人民群眾,才能把事情辦好。

② 除非讓他親自去解釋,才有可能得到原諒。

㈡ 常用的表示條件關(guān)系的詞語有:

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