根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，貴州師范學(xué)院在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，海南考生上貴州師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在529至540分，位次為25136至19429位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年海南高考考生需要考在529至540區(qū)間才能上貴州師范學(xué)院。

一、海南考多少分能上貴州師范學(xué)院

1、2022年海南考生上貴州師范學(xué)院：綜合(史 或 地 或 政)最低分需要529分，錄取最低位次為25136名;

2、2022年海南考生上貴州師范學(xué)院：綜合(物 或 化)最低分需要543分，錄取最低位次為21775名;

3、2021年海南考生上貴州師范學(xué)院：綜合(物 或 化)最低分需要540分，錄取最低位次為21148名;

4、2021年海南考生上貴州師范學(xué)院：綜合(史 或 地 或 政)最低分需要548分，錄取最低位次為19429名;

5、2020年海南考生上貴州師范學(xué)院(1)：綜合(史 或 地 或 政)最低分需要540分，錄取最低位次為20253名;

二、貴州師范學(xué)院在海南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年貴州師范學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	史 或 地 或 政	本科	529	25136	省政府
2022	海南	綜合	物 或 化	本科	543	21775	省政府

2、2021年貴州師范學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	物 或 化	本科	540	21148	省政府
2021	海南	綜合	史 或 地 或 政	本科	548	19429	省政府

3、2020年貴州師范學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	史 或 地 或 政	本科	540	20253	省政府

軍校體檢什么時間

2023年軍校體檢時間還未確定，不同地區(qū)的軍校體檢時間不同，大多是從五月份開始，各單位組織自己的體檢工作，以各單位實際情況為準(zhǔn)，通過后，各單位根據(jù)單位指標(biāo)確定參考編號。

體檢按照《軍隊院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》（軍后衛(wèi)〔2016〕305號）執(zhí)行。

體檢結(jié)論分為指揮專業(yè)合格、裝甲專業(yè)合格、空降專業(yè)合格、特種作戰(zhàn)專業(yè)合格、防化專業(yè)合格、醫(yī)療專業(yè)合格、油料專業(yè)合格、水面艦艇專業(yè)合格、潛艇專業(yè)合格、潛水專業(yè)合格、雷達(dá)專業(yè)合格、測繪專業(yè)合格、其他專業(yè)合格、不合格等14種。

造成滑檔和退檔的原因是什么

造成滑檔的原因是考生都想沖一沖，上一個好點的學(xué)校，結(jié)果呢？達(dá)不到學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線。沖一沖，保一保，穩(wěn)一穩(wěn)，很有必要，大家一定要量力而行，造成滑檔，基本就和自己心儀的學(xué)校失之交臂了。

造成退檔的原因之一是專業(yè)填報不合適，大家都選擇熱門的專業(yè)造成熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高而退檔，一窩蜂的選擇不可取，一定要依據(jù)自己的愛好，成績，分?jǐn)?shù)確定一個合理的院校和專業(yè)。

退檔的原因之二：專業(yè)不服從調(diào)劑，如果服從調(diào)劑可以到該校的其他專業(yè)就是相對冷門的專業(yè)，分?jǐn)?shù)會低一點的.同一所學(xué)校不同專業(yè)分?jǐn)?shù)會有一定的差距，所以，服從調(diào)劑還是很有必要的，當(dāng)然如果你有別的想法，那另外考慮。

三、貴州師范學(xué)院最新介紹

貴州師范學(xué)院位于貴州省貴陽市烏當(dāng)區(qū)，是一所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的省屬全日制普通本科高等院校。學(xué)校前身系創(chuàng)建于1978年的貴州教育學(xué)院，2009年，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，改制為全日制普通本科院校；2013年，獲學(xué)士學(xué)位授予單位資格；2015年，順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估；2017年，學(xué)校入選為貴州省“十三五”碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位；2017年，獲批省級“雙一流”建設(shè)項目建設(shè)單位。 學(xué)校始終堅持**辦學(xué)方向和立德樹人根本任務(wù)，經(jīng)過43年的發(fā)展，培育了“人一之，我十之；咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休”的師院精神，鑄就了“為人師表”的校訓(xùn)，孕育了“求真務(wù)實，自強不息”的校風(fēng)，“厚德樹人，言傳身教”的教風(fēng)和“立志勤學(xué)，知行合一”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校為貴州省第一所“綠色大學(xué)”、首批“高校文明校園”和“特色文化學(xué)�！保�獲批貴州省首家的國家級“華文教育基地”，并設(shè)有貴州省教育行政干部培訓(xùn)中心、教育部西部地區(qū)中小學(xué)校長國家級培訓(xùn)基地、國家教育考試評卷基地、教育部書畫等級考試貴州省承辦機構(gòu)和文化部“中國鄉(xiāng)土社會研究中心（貴州）”等機構(gòu)和平臺。學(xué)校主動服務(wù)貴州教師教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為貴州基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了20余萬名教師和教育管理干部，為貴州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展尤其是基礎(chǔ)教育做出了突出的貢獻(xiàn)。 學(xué)�，F(xiàn)有18個教學(xué)單位，50個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等10個學(xué)科門類，在校全日制學(xué)生13861人，形成了包括本科教育、研究生教育、留學(xué)生教育、繼續(xù)教育等多層次、多形式的人才培養(yǎng)體系；有一所附屬中學(xué)——貴州省實驗中學(xué)。學(xué)校有教職工1154人，專任教師811人，其中副教授及以上502人，博士227人，碩士515人。教師中86人次獲省部級以上人才（團(tuán)隊）稱號，擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家4人，省政府特殊津貼專家6人，省管專家5人，省級學(xué)術(shù)帶頭人4人，省級教學(xué)名師7人，入選貴州省百人領(lǐng)軍人才、千人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、高層次創(chuàng)新型百層次人才、省級優(yōu)秀青年科技人才等43人次。校外兼職碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師62人。學(xué)校現(xiàn)有國家級專業(yè)綜合改革試點2項，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點3個，國家級一流本科課程1門，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點13個，省級專業(yè)綜合改革試點5項；貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科1個，省級特色重點學(xué)科、省級重點學(xué)科、省級重點支持學(xué)科共12個。國家級眾創(chuàng)空間1個，省級院士工作站、省級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、省級重點實驗室、省級高校人文社科基地、省級人才基地等省部級科研平臺34個，省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范中心2個，省級實驗教學(xué)示范中心1個。近年來，共獲批122項國家級項目，其中國家自然科學(xué)基金項目61項，國家社會科學(xué)基金項目61項；省部級科研項目353項；橫向項目170余項；獲省部級以上科研成果獎近50項。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，先后與美國、加拿大、泰國等國和臺灣地區(qū)高校和教育機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，并加入了“國際教育聯(lián)盟”、“中泰高等教育聯(lián)盟”，通過學(xué)生海外實習(xí)交流、教師訪學(xué)培訓(xùn)、留學(xué)生教育管理、外籍專家聘請等方式拓展范圍、豐富渠道，不斷深化交流與合作；與華中師范大學(xué)、青島大學(xué)、武漢音樂學(xué)院等高校建立了對口幫扶關(guān)系，與華中師范大學(xué)、貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州財經(jīng)大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生；與中國人民銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國電信、中國聯(lián)通、浪潮集團(tuán)等企業(yè)，以及貴陽市烏當(dāng)區(qū)人民政府、印江縣政府等地方政府，省內(nèi)各市（州）教育局簽署合作協(xié)議；與貴陽六中、遵義四中、貴陽二中、清華中學(xué)、南明區(qū)華麟學(xué)校等134所學(xué)校共建學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地。 當(dāng)前，學(xué)校正按照“應(yīng)用型、師范性、開放性”辦學(xué)定位，著力培育辦學(xué)特色，不斷深化綜合改革，推進(jìn)各項事業(yè)發(fā)展，努力朝著把學(xué)校建成區(qū)域一流特色鮮明應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。 注：相關(guān)數(shù)據(jù)截止時間為2021年10月