根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù),山西大學(xué)在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,海南考生上山西大學(xué)的分?jǐn)?shù)在591至647分,位次為10723至4204位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年海南高考考生需要考在591至647區(qū)間才能上山西大學(xué)。
一、海南考多少分能上山西大學(xué)
1、2022年海南考生上山西大學(xué):綜合(化)最低分需要619分,錄取最低位次為7732名;
2、2022年海南考生上山西大學(xué):綜合(史 和 地)最低分需要622分,錄取最低位次為7363名;
3、2022年海南考生上山西大學(xué):綜合(不限)最低分需要629分,錄取最低位次為6545名;
4、2021年海南考生上山西大學(xué):綜合(化)最低分需要597分,錄取最低位次為10279名;
5、2021年海南考生上山西大學(xué):綜合(史 和 地)最低分需要625分,錄取最低位次為6546名;
6、2020年海南考生上山西大學(xué)(2):綜合(物 或 化 或 生)最低分需要591分,錄取最低位次為10723名;
7、2020年海南考生上山西大學(xué)(1):綜合(物)最低分需要625分,錄取最低位次為6257名;
8、2020年海南考生上山西大學(xué)(5):綜合(史 和 地)最低分需要647分,錄取最低位次為4204名;
二、山西大學(xué)在海南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年山西大學(xué)在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 619 | 7732 | 省政府 |
2022 | 海南 | 綜合 | 史 和 地 | 本科 | 622 | 7363 | 省政府 |
2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 629 | 6545 | 省政府 |
2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 630 | 6426 | 省政府 |
2、2021年山西大學(xué)在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 595 | 10591 | 省政府 |
2021 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 597 | 10279 | 省政府 |
2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 600 | 9828 | 省政府 |
2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 625 | 6546 | 省政府 |
2021 | 海南 | 綜合 | 史 和 地 | 本科 | 625 | 6546 | 省政府 |
3、2020年山西大學(xué)在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 591 | 10723 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 600 | 9406 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 史 或 地 | 本科 | 610 | 8039 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 625 | 6257 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 史 和 地 | 本科 | 647 | 4204 | 省政府 |
什么是高考提前批志愿
從錄取批次的先后順序來講,以本科提前批次為例,就是在本科一批次之前錄取的本科高校批次就叫本科提前批次。
從學(xué)校的類型來看,提前批次的學(xué)校一般都是有一些有特殊要求或特殊政策的學(xué)校。
提前批次實(shí)際上是按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,將一部分類別、性質(zhì)、專業(yè)比較特殊的學(xué)校有意放在正常批次大規(guī)模招生之前優(yōu)先錄取。
提前批次院校都有一些共同的特點(diǎn),這些學(xué)校有的是軍校、國(guó)防生,有的是師范類學(xué)校,有的是公安、航海、政法學(xué)校,有的是藝體類院校。部分學(xué)校還有降分錄取政策,學(xué)生甚至還需要提前參加考試或考核才能報(bào)考。
如果提前批報(bào)了沒被錄取不會(huì)影響其他批次的填報(bào)錄取。但是,如果考生已被“提前批次”的院校錄取,就不能再參加其他批次院校的錄取。
說提前批是個(gè)坑的原因
之所以說提前批是個(gè)坑是因?yàn)橛幸韵氯秉c(diǎn):
1、容易出現(xiàn)高分低就。提前批的壞處是并非所有提前批院校都是重點(diǎn)大學(xué),報(bào)考有可能出現(xiàn)高分低就的情況。一旦被提前批錄取,就不能再參與其他本科等批次的錄取了。
2、職業(yè)前景受限。提前批包括師范院校、軍隊(duì)院校、司法院校、警部院校等其他一些綜合大學(xué)的某些專業(yè),一般說來提前批是沒有壞處的,因?yàn)檫@只是考生的一個(gè)選擇,是為那些有志于軍隊(duì),師范的考生提供一個(gè)機(jī)會(huì)。同樣的,如果你被師范或軍隊(duì)或司法等院校入取,將來你從事這些職業(yè)的可能性將會(huì)很高,想半路跳槽或者自己下海的話就會(huì)比較困難些了。所以總的一點(diǎn)就是如果你有意于參軍,當(dāng)法官律師或教師等,你可以考慮提前批,若沒有此意愿的話,還是填好第一志愿吧。
三、山西大學(xué)最新介紹
山西大學(xué)坐落在具有2500多年歷史的文化古都——山西省省會(huì)太原市,學(xué)校前身為創(chuàng)建于1902年的山西大學(xué)堂,其悠遠(yuǎn)的文脈可以上溯至明代三立書院及清代晉陽(yáng)書院和令德書院。早期的山西大學(xué)堂中西合璧、文理并重,辦學(xué)思路開闊,育人理念先進(jìn),是我國(guó)近代高等教育重要的發(fā)祥地之一,也是三晉大地百年文化科教的重鎮(zhèn)。歷經(jīng)119年辦學(xué)歷程,山西大學(xué)始終根植于華夏文明的沃土,以“教授高深學(xué)術(shù),養(yǎng)成碩學(xué)閎材,應(yīng)國(guó)家之需要”為己任,秉承“中西會(huì)通、求真至善、登崇俊良、自強(qiáng)報(bào)國(guó)”的光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、信實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),培育了三十多萬(wàn)名優(yōu)秀人才,為我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 百年育英才,盛世續(xù)華章。近年來,承載著科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的時(shí)代使命,山西大學(xué)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,成為一所文理工并重的高水平綜合性大學(xué)。1998年,成為山西省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。2005年,成為山西省人民政府與教育部共同建設(shè)的省部共建大學(xué)。2012年,成為全國(guó)14所“中西部高校提升綜合實(shí)力工程”入選高校之一,邁上了國(guó)家建設(shè)“有特色、高水平”大學(xué)的新平臺(tái)。,具有六十年辦學(xué)歷史的太原電力高等?茖W(xué)校并入山西大學(xué),學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)一步完善。2017年,成為國(guó)家中西部“一省一!敝攸c(diǎn)建設(shè)大學(xué)。2017年,山西省出臺(tái)意見支持山西大學(xué)深入實(shí)施“1331工程”,對(duì)標(biāo)“雙一流”實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展。2018年,在省部共建和“一省一!苯ㄔO(shè)基礎(chǔ)上,我校正式成為教育部和山西省政府合建的部省合建高校。 學(xué)科門類齊全,科研實(shí)力雄厚。學(xué)校擁有一批以國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、教育部工程研究中心、教育部協(xié)同創(chuàng)新中心、國(guó)家地方聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室為代表的重要學(xué)科平臺(tái)。設(shè)有涵蓋文、史、哲、理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、法、教、藝、醫(yī)等12大學(xué)科門類86個(gè)本科專業(yè)以及7個(gè)本科雙學(xué)位招生專業(yè),F(xiàn)有博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)19個(gè),碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)35個(gè),碩士專業(yè)學(xué)位種類24個(gè);自主設(shè)置交叉學(xué)科博、碩士點(diǎn)各2個(gè);目錄外二級(jí)學(xué)科博、碩士點(diǎn)各4個(gè);瘜W(xué)、工程、材料、環(huán)境-生態(tài)4個(gè)學(xué)科入選ESI全球排名前1%。近年來,學(xué)校主持的國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目和國(guó)家自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金等各類項(xiàng)目穩(wěn)步增加,先后榮獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部高校人文社科研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等16項(xiàng)國(guó)家科研大獎(jiǎng)。2019年,成為山西省唯一一所入選教育部“首批高等學(xué)?萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地”高校。 名師名人薈萃,教學(xué)成果顯著。現(xiàn)有專任教師2141人,高級(jí)職稱教師1169人,其中國(guó)家級(jí)人才近百人。擁有1個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體、3個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。5門課程入選國(guó)家級(jí)精品課程,3門課程入選國(guó)家級(jí)精品視頻公開課、1門課程入選國(guó)家級(jí)精品資源共享課。9部教材成為國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,共有10人獲得全國(guó)優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)或提名獎(jiǎng)。 實(shí)踐活動(dòng)豐富,育人成績(jī)斐然。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生31528人,其中本科生24096人,研究生7432人。開設(shè)“初民試驗(yàn)班”,引入研究性教學(xué)理念,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),顯著提升了學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在近幾年的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽、廣告藝術(shù)大賽和英語(yǔ)競(jìng)賽中,我校學(xué)子共榮獲全國(guó)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)40余項(xiàng);在奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)等賽事中,先后獲得金銀銅牌十余枚。 國(guó)際交流廣泛,留學(xué)渠道通暢。學(xué)校不斷拓展對(duì)外交流,同美、日、韓、英、法、德、加等國(guó)家和地區(qū)的60余所高校及科研院所建立合作關(guān)系,與美國(guó)北卡羅萊納大學(xué)夏洛特分校合作建立孔子學(xué)院。學(xué)校積極拓展本科生國(guó)際交流渠道,與多所國(guó)外大學(xué)建立了合作培養(yǎng)機(jī)制,為學(xué)生出國(guó)深造創(chuàng)造了良好條件。 校園環(huán)境優(yōu)雅,辦學(xué)條件優(yōu)良。目前擁有塢城校區(qū)、大東關(guān)校區(qū)、東山校區(qū)(在建)三個(gè)校區(qū),總占地面積3008畝,建筑面積110萬(wàn)平方米。學(xué)校林蔭遮道、花草圍樓,處處散發(fā)著宜學(xué)宜居的人文氣息,被省政府命名為“園林化單位”和“綠色學(xué)!薄D書館館藏文獻(xiàn)305萬(wàn)冊(cè),電子圖書114萬(wàn)余冊(cè),教學(xué)科研儀器設(shè)備總值11.9億元。在建的東山新校區(qū)更將為學(xué)校人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新提供廣闊的發(fā)展空間。 百年傳承,薪火相繼。歷經(jīng)119年光輝歷程的山西大學(xué),面臨著全面提升綜合實(shí)力的難得機(jī)遇。站在新的歷史起點(diǎn)上,學(xué)校將緊緊抓住國(guó)家“雙一流”建設(shè)、部省合建、山西省“1331工程”建設(shè)和率先發(fā)展的歷史機(jī)遇,堅(jiān)持以提升辦學(xué)質(zhì)量,走內(nèi)涵式發(fā)展道路,朝著全面建設(shè)高水平綜合性研究型大學(xué),躋身中國(guó)優(yōu)秀知名大學(xué)行列的辦學(xué)定位和辦學(xué)目標(biāo)堅(jiān)定前行,努力建設(shè)社會(huì)更為滿意的人才高地、貢獻(xiàn)更為卓越的創(chuàng)新基地、輻射更為廣泛的教育要地,為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更加有力的人才支撐和智力支持。