根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù),德州學院在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,海南考生上德州學院的分數(shù)在532至534分,位次為22986至19180位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年海南高考考生需要考在532至534區(qū)間才能上德州學院。
一、海南考多少分能上德州學院
1、2022年海南考生上德州學院:綜合(地 或 物 或 化)最低分需要538分,錄取最低位次為22986名;
2、2022年海南考生上德州學院:綜合(不限)最低分需要546分,錄取最低位次為21104名;
3、2021年海南考生上德州學院:綜合(地 或 物 或 化)最低分需要537分,錄取最低位次為21815名;
4、2021年海南考生上德州學院:綜合(不限)最低分需要549分,錄取最低位次為19180名;
5、2020年海南考生上德州學院(1):綜合(不限)最低分需要532分,錄取最低位次為21920名;
6、2020年海南考生上德州學院(2):綜合(地 或 物 或 化)最低分需要534分,錄取最低位次為21503名;
二、德州學院在海南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年德州學院在海南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 海南 | 綜合 | 地 或 物 或 化 | 本科 | 538 | 22986 | 省政府 |
2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 546 | 21104 | 省政府 |
2、2021年德州學院在海南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 海南 | 綜合 | 地 或 物 或 化 | 本科 | 537 | 21815 | 省政府 |
2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 549 | 19180 | 省政府 |
3、2020年德州學院在海南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 532 | 21920 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 地 或 物 或 化 | 本科 | 534 | 21503 | 省政府 |
同一院校一批次和二批次錄取有什么差異
同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒有區(qū)別,也不會區(qū)分學校哪一個校區(qū),只要達到符合畢業(yè)生條件的,其畢業(yè)證都是由國家統(tǒng)一印制的文憑證明,再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。
1.教學資源不同
但是一批次錄取的專業(yè)和院系都是教學資源雄厚,實力底蘊很深的專業(yè)。一批次錄取的考生也是成績優(yōu)異的學生。
二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大,專業(yè)也相對比較冷門,或許是新興專業(yè),也或許是合并的二本或?qū)?圃盒T镜膶I(yè),師資和學校重視程度都相差很多。
2.科研條件不同
一本學校的大部分專業(yè)都是有研究生點和博士點的,學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究,這都依托于本專業(yè)強勁的師資和科研水平。
但是一本學校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的,大多數(shù)是沒有博士點和碩士點的,學生畢業(yè)如果想要讀研,就只能跨考其他專業(yè)或者其他學校,相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。
3.院校安排不同
一些一本院校的二本專業(yè)是由于院校合并的原因,因此這部分專業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠,相應的待遇也會有所不同。圖書館館藏數(shù)量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區(qū)有極大差異。
軍校體檢的視力標準
軍校對視力的要求分為指揮類專業(yè)和技術類專業(yè)的要求。
1、報考軍校的指揮、潛艇、水面艦艇、坦克、測繪、雷達專業(yè)的考生,每一眼裸限遠視力要求必須在4.9(0.8)以上。
2、報考軍校技術專業(yè)考生,每一眼裸眼遠視力要求須在4.8(0.6)以上;或一眼裸限遠視力在4.7(0.5)以上、另一眼裸眼遠視力在4.9(0.8)以上;或每一眼裸眼遠視力在4.6(0.4)以上,矯正視力每一眼在4.9(0.8)以上為合格。
3、考生有紅綠色弱、色盲和隱斜視超過15度者也為不合格。
4、眼球突出,眼球震顫,眼肌疾病,運動障礙,顯性斜視,不合格。內(nèi)隱斜超過10,外隱斜超過5,上隱斜超過2,除指揮、水面艦艇、潛艇、空降、裝甲、測繪、雷達軍校專業(yè)外合格。
5、角膜、鞏膜、虹膜睫狀體疾病,瞳孔變形、運動障礙,不合格。但是不影響視功能的角膜云翳,角膜緣外非進行性翼狀胬肉,除軍校指揮專業(yè)外合格。
6、晶狀體、玻璃體、脈絡膜、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)疾病,青光眼及可疑青光眼,不合格。
如果你的專業(yè)是飛行員,那么軍校要求你的裸眼視力必須在5.0以上。而且這種視力是天然的,通過手術矯正的也會被淘汰掉。軍校其他專業(yè)有著不同的視力要求,雖然要求很高,但其他專業(yè)還可以矯正視力,唯獨這種駕駛類專業(yè)不行。
三、德州學院最新介紹
德州學院是山東省政府直屬全日制綜合性普通本科院校,是山東省碩士學位授予立項建設單位、山東省應用型本科高校建設首批支持單位。學校坐落于中國太陽城——山東省德州市,德州地理位置優(yōu)越,素有“九達天衢”“神京門戶”之稱,是國家交通運輸主樞紐城市,被納入京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃,是首都一小時生活圈和省會半小時生活圈城市。 學校始建于1971年,前身是德州師范?茖W校。2000年經(jīng)教育部批準更名為德州學院。2006年在全國同類院校中首批、全省同類院校中率先通過教育部本科教學工作水平評估;2009年獲批山東省碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地;2017年通過教育部本科教學工作審核評估;2017年獲批山東省碩士學位授予立項建設單位;2021年,獲批山東省應用型本科高校建設首批支持單位。學校先后榮獲“全國高等學校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位”“全省教育工作先進單位”“全省企校合作培養(yǎng)人才先進單位”“省級文明校園”等榮譽稱號。學校秉承“崇德啟智,勵志博學”的校訓,發(fā)揚“艱苦奮斗,自強不息”的德院精神,為國家建設和經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了20萬名優(yōu)秀人才。 學校占地2021畝,建筑面積68.9萬平方米,教學科研設備總值2.54億元,館藏圖書238萬冊,F(xiàn)有全日制本?圃谛I25000余人,成人教育在校生17000余人,共招收聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生和學歷留學生160余人。 學校堅持以文理為基礎,工科為重點,大力發(fā)展新興和交叉學科,著力打造師范教育和“健康+”等應用型專業(yè)集群,F(xiàn)設有22個學院,3個研究院。擁有省級及以上科研平臺19個。其中教育部高校國別和區(qū)域研究備案中心1個,山東省重點實驗室1個,省工程實驗室3個、省院士工作站1個,省大數(shù)據(jù)發(fā)展創(chuàng)新平臺2個,省重點學科2個、省文化藝術科學重點學科2個、省高校重點實驗室3個、山東省高校人文社科研究基地2個、山東省外事研究發(fā)展智庫1個,山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個。 學校始終堅持教學工作中心地位,深化教育教學綜合改革,著力培養(yǎng)專業(yè)能力強、職業(yè)素養(yǎng)高、具有社會責任感和創(chuàng)新精神的應用型人才,F(xiàn)有69個本科專業(yè),擁有國家級特色專業(yè)、一流本科專業(yè)建設點、專業(yè)綜合改革試點專業(yè)等4個,是國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目實施高校;有山東省特色專業(yè)、省級一流本科專業(yè)建設點、省高水平應用型立項建設專業(yè)群20個,普通本科高校應用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃試點專業(yè)、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、省實驗教學示范中心、省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目等8個。省級一流本科課程16門,省級精品課程36門,省級雙語示范課程1門,省級課程思政示范課程4門。獲得省級教學改革項目37項,省級教學成果獎20項。榮獲首屆全國高校思想政治理論課教學展示特等獎1項,省高校青年教師教學比賽一等獎2項。學校重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,獲批山東省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范院校,公益性創(chuàng)業(yè)平臺“七點創(chuàng)業(yè)谷”獲批德州市大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地,近五年學生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽共獲得國家級獎勵4000余項。 學校持續(xù)推進人才強校戰(zhàn)略,大力實施“天衢英才”工程,引育并舉不斷壯大高層次人才隊伍,F(xiàn)有教職工1600余人,其中專任教師1300余人,具有博士、碩士學位教師1000余人,教授126人,副教授498人,兼職博士、碩士研究生導師118名。擁有獲國務院政府特殊津貼、全國優(yōu)秀科技工作者、教育部高校教學指導委員會委員等5人;“泰山學者”、省青年科技獎獲得者、省突出貢獻科學家、省有突出貢獻的中青年專家、省教學名師等25人。德州市突出貢獻專家、市現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)首席專家、市優(yōu)秀科技工作者、市文化名家等46人。 學校堅持應用為本,著力提升科研創(chuàng)新能力。近五年,主持國家自然科學基金、國家社科基金、教育部人文社科項目、山東省自然科學基金、山東省社科基金等各類縱向科研項目380余項。在生物物理、生物技術、功能材料、紡織服裝、可再生能源、中國現(xiàn)當代文學、地域文化研究等領域已形成研究特色。建有山東省高等學校青創(chuàng)科技計劃創(chuàng)新團隊4個、山東省高等學校青創(chuàng)人才引育計劃立項建設團隊1個。先后在國內(nèi)外高層次學術期刊發(fā)表高水平論文350余篇;在單晶石墨烯生物傳感技術、“給-受體”光電材料研究方面取得突出成果,石墨烯場效應管及增強拉曼生物傳感器研究2020年獲山東省自然科學獎二等獎。 學校堅持高水平應用型大學辦學目標,堅持根植德州,面向山東,服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。聚焦山東省八大發(fā)展戰(zhàn)略和德州市十大現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,先后出臺《服務德州行動計劃》《“對接京津冀,服務示范區(qū)”工作意見》《服務新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程行動方案》《服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略行動方案》等系列文件,成立了“鄉(xiāng)村振興研究院”“醫(yī)養(yǎng)健康研究院”服務鄉(xiāng)村振興;推進地域文化研究傳承創(chuàng)新,編輯出版《德州地域文化研究叢書》,獲得省社科優(yōu)秀成果獎。與德州市各縣市區(qū)簽訂了全面合作協(xié)議,共建校企產(chǎn)業(yè)學院4個、省級工程實驗室3個、博士工作站8個。 學校積極推進國際化辦學,重點推進與“一帶一路”沿線國家合作辦學,已與俄羅斯、波蘭等18個國家的70所高校開展合作。舉辦中波、中俄合作本科層次教育項目2個,中俄合作專科層次教育項目1個。獲批國家留學基金委俄烏白國際合作培養(yǎng)項目,與俄羅斯科學院院士研究團隊共建“中俄生物物理前沿交叉聯(lián)合實驗室”、成立“中國傳統(tǒng)文化傳播研究中心”等國際科研合作平臺。“山東東盟研究中心”被教育部列為“高校國別和區(qū)域研究中心”試點建設單位。招收俄羅斯、泰國等國家的學歷生和語言生300余人。獲批“山東省華文教育基地”和面向港澳臺地區(qū)招收本科生資格。 當前,學校正以*新時代**思想為指導,貫徹落實黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,堅持人才優(yōu)先、創(chuàng)新驅(qū)動、特色發(fā)展、國際化發(fā)展戰(zhàn)略,實施專業(yè)提升、學科筑峰、英才匯聚、校城融合、對外開放、文化引領行動計劃,凝心聚力,真抓實干,奮力開創(chuàng)高水平應用型大學建設新局面! (數(shù)據(jù)截至2021年12月)