根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，井岡山大學在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，海南考生上井岡山大學的分數(shù)在555至602分，位次為17893至6793位次區(qū)間內，所以我們預測2023年海南高考考生需要考在555至602區(qū)間才能上井岡山大學。

一、海南考多少分能上井岡山大學

1、2022年海南考生上井岡山大學：綜合(物)最低分需要568分，錄取最低位次為16312名;

2、2022年海南考生上井岡山大學：綜合(政)最低分需要610分，錄取最低位次為8966名;

3、2021年海南考生上井岡山大學：綜合(政)最低分需要597分，錄取最低位次為10279名;

4、2021年海南考生上井岡山大學：綜合(化 或 生)最低分需要623分，錄取最低位次為6793名;

5、2020年海南考生上井岡山大學(6)：綜合(不限)最低分需要570分，錄取最低位次為14302名;

6、2020年海南考生上井岡山大學(B)：綜合(化 和 生)最低分需要576分，錄取最低位次為13211名;

7、2020年海南考生上井岡山大學(C)：綜合(政)最低分需要577分，錄取最低位次為13035名;

8、2020年海南考生上井岡山大學(A)：綜合(化 或 生)最低分需要602分，錄取最低位次為9114名;

二、井岡山大學在海南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年井岡山大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	物	本科	568	16312	省政府
2022	海南	綜合	化	本科	568	16312	省政府
2022	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	571	15700	省政府
2022	海南	綜合	不限	本科	585	12992	省政府
2022	海南	綜合	化 和 生	本科	604	9843	省政府
2022	海南	綜合	政	本科	610	8966	省政府
2022	海南	綜合	化 或 生	本科	624	7117	省政府

2、2021年井岡山大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	555	17893	省政府
2021	海南	綜合	物	本科	560	16868	省政府
2021	海南	綜合	化	本科	568	15302	省政府
2021	海南	綜合	不限	本科	570	14877	省政府
2021	海南	綜合	化 和 生	本科	590	11381	省政府
2021	海南	綜合	政	本科	597	10279	省政府
2021	海南	綜合	化 或 生	本科	623	6793	省政府

3、2020年井岡山大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	物	本科	557	16752	省政府
2020	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	560	16160	省政府
2020	海南	綜合	化	本科	561	15963	省政府
2020	海南	綜合	不限	本科	570	14302	省政府
2020	海南	綜合	化 和 生	本科	576	13211	省政府
2020	海南	綜合	政	本科	577	13035	省政府
2020	海南	綜合	化 或 生	本科	602	9114	省政府

第一志愿退檔影不影響第二志愿

在第一志愿被退檔的情況下，將會進入第二志愿的錄取程序，依次類推。若在填報志愿時選擇服從調劑，仍有機會被錄取;如果沒有服從調劑就會有落榜的風險。所以第一志愿退檔不會影響第二志愿。

考生如果確認“服從分配”，一方面自己增加了被錄取的機會，另一方面接受了必須按調配入學的義務，極可能調劑錄取的學�；驅�業(yè)與報考初衷相差甚遠，要有心理準備。

第一志愿填了服從就會按服從在缺額的招生計劃中優(yōu)先調配比較好的學�；驅�業(yè)。服從調配者一旦被錄取，就必須到錄取你的院校就讀，否則，會影響國家招生計劃的完成。因此，對于這一欄目，考生既要充分重視，又要慎重對待，表態(tài)具體明確。

分數(shù)不高讀大學應該選擇省內還是省外

首先，就報考而言，一般情況下，省內的大學會給省內分配更多的報考名額，考生報考省內的大學分數(shù)線也會比外省考生低一些，所以對于一些報考省內學校有優(yōu)勢的學生而言，自然是省內更好，當然這個并不絕對，也要因省份而定。

其次，環(huán)境氣候以及飲食習慣。我國幅員遼闊，南北方的氣候條件和文化差異還是比較大的，留在省內的話，學生到了大學，不需要適應，但是如果去了外省，可能會出現(xiàn)水土不服，影響學習和生活的情況發(fā)生，就這一點而說，省內更具優(yōu)勢。

最后，職業(yè)發(fā)展。如果畢業(yè)生未來想要報考公務員或者事業(yè)編制等等，很多時候，單位是會限制考生的戶籍的，如果畢業(yè)生在外省讀書，就無法參與當?shù)氐恼袖�，失去了很多報考機會，而在省內讀書的考生，則是沒有這樣的煩惱。

所以，選擇在省內讀大學還是省外讀大學，其實差得不是一點點，但是如果說哪個更好，哪個更對，其實還是要因人而異，不能只看到差距就妄下決斷。

三、井岡山大學最新介紹

井岡山大學是江西省人民政府和教育部共同重點支持建設高校，是科技部與江西省人民政府會商支持建設高校，是同濟大學對口支援高校，是一所融研究生教育、普通本科教育和留學生教育于一體的全日制綜合性大學。 學校于1958年開始創(chuàng)辦，位于中國革命搖籃井岡山所在地——江西省吉安市。六十多年來，學校歷經撤并和數(shù)易校名，于2007年10月恢復更名為井岡山大學。學�，F(xiàn)有3個校區(qū)，校園占地面積2458.7畝，校舍建筑面積73.7萬平方米，教學科研設備總值4.1余億元，圖書館藏書230萬余冊，有“三級甲等”直屬附屬醫(yī)院1所、非直屬附屬醫(yī)院1所，有吉安市衛(wèi)生學校1所。 學校設有15個教學學院（部）和3個管理型學院，現(xiàn)有本科招生專業(yè)60個，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學等11個學科門類。學校面向31個省、市、自治區(qū)以及港澳臺地區(qū)招生，其中13個專業(yè)列入一本批次招生�，F(xiàn)有全日制在校本科生1.8萬余人，本科生第一志愿錄取分數(shù)線多年保持較高水平；2011年獲批社會工作碩士專業(yè)學位研究生教育試點單位，現(xiàn)有碩士研究生143人；2007年起招收外國留學生，現(xiàn)有留學生397人，生源國27個國家；另有各類成人教育學生1萬余人。 學校現(xiàn)有專任教師1075人，其中教授128人，副教授399人，具有碩士及以上學位教職工1016人�，F(xiàn)有二級教授10人，先后聘請了王梓坤院士、歐陽自遠院士等100余名國內外知名專家學者為兼職、客座或榮譽教授。入選國家“*”哲學社會科學領軍人才2人、“國家新世紀百千萬人才工程”1人、全國文化名家暨“四個一批”人才2人、全國先進工作者1人、國務院特殊津貼4人、“教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”2人。入選“井岡學者”特聘教授2人、省百千萬人才工程25人、贛鄱英才555工程2人、“青年井岡學者獎勵計劃”2人、“雙千計劃”1人。有60多位教研人員被同濟大學、南昌大學等20多所高校聘為博士或碩士研究生導師，指導了180多名博士、碩士研究生。 學校始終把人才培養(yǎng)作為辦學的根本任務。擁有國家級一流本科專業(yè)建設點1個、國家特色專業(yè)4個、省級特色專業(yè)9個、省級一流特色專業(yè)2個、省級一流建設專業(yè)6個。獲批國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個、國家級“新工科”研究與實踐項目1項、國家級“新農科”研究與實踐項目1項、國家級卓越人才教育培養(yǎng)計劃項目3個、省級專業(yè)綜合改革試點項目6個、省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃項目5個。有省級線上線下混合式一流課程10門、省級線下一流課程6門、省級高校育人共享計劃課程1門、省級精品課程7門、省級精品資源共享課22門、省級精品在線開放課程4門、省級課程育人共享計劃5門、省級虛擬仿真實驗教學項目3門、省級雙語教學示范課程3門、省級實驗教學示范中心4個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個、省級教學團隊6個、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目190個，省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目160個、國家級大學生實踐教學基地1個、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園1個。學校建有各類教學實習基地440個。學校突出應用型人才培養(yǎng)，加強學生實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，初步形成了“井岡山精神 + 學、訓、研、賽”應用型人才培養(yǎng)模式，獲批國家“十三五”產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目和教育部-中興通訊ICT產教融合創(chuàng)新基地第二批合作院校。近六年來，學生參加全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、大學生數(shù)學建模競賽、大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學生藝術展演、大學生運動會等國家級和省級各類學科與技能競賽共獲獎2100多項。 堅持學科建設為龍頭，科學研究水平不斷提高。學校積極開展校級優(yōu)勢學科建設工程，現(xiàn)有6個校高峰學科、12個校高原學科、18名學科帶頭人和58名學術帶頭人，構筑了我校特色鮮明、優(yōu)勢明顯、交叉融合、協(xié)調發(fā)展的高原和高峰學科體系。我校設有各級各類科研平臺100個，其中：教育部高校人文社科重點研究基地1個，教育部全國高校思想政治理論課教師研修基地1個，共建國家測繪地理信息局重點實驗室1個，國家旅游局重點研究基地1個，博士后科研工作站2個，江西省工程實驗室2個，江西省工程研究中心1個，江西省重點實驗室4個，江西省軟科學研究基地1個，江西省優(yōu)勢科技創(chuàng)新團隊1個，江西省“海智計劃”工作站1個，江西省文化藝術科學重點研究基地1個，江西省非物質文化遺產研究基地1個，江西省社科普及宣傳基地1個，江西省2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個，江西省高校人文社科重點研究基地2個，江西省教育廳重點實驗室 1個，江西省中小學生研學實踐教育基地1個，吉安市院士工作站1個，吉安市重點實驗室14個，吉安市工程研究中心10個，吉安市科普宣傳基地2個，教育部網上合作研究中心分中心1個，同濟大學合作研究中心1個；學校另有內設科研平臺48個。2015年以來，學校獲批國家社會科學基金、國家自然科學基金、國家科技支撐計劃、國家重大專項等四大類國家級科研項目133項，省部級科研項目417項，江西省學科學術帶頭人培養(yǎng)計劃2項,教師發(fā)表學術論文2900多篇，被SCI、EI、ISTP收錄590余篇，出版學術專著、教材140余部，獲批知識產權成果170多項。 學校堅持開放辦學，教育國際化水平穩(wěn)步提升。學校與同濟大學建立了全面的對口支援合作關系，與廈門大學、上海體育學院、廣東外語外貿大學、桂林理工大學、南京信息工程大學、溫州醫(yī)科大學分別簽訂了校際合作協(xié)議，開展了聯(lián)合培養(yǎng)本科生工作，每年選送100余名本科生赴上述高校開展聯(lián)合培養(yǎng)，專業(yè)涉及13個學院37個專業(yè)。學校與美國、英國、俄羅斯、韓國、日本、德國、烏克蘭、白俄羅斯、印度等十八個國家（地區(qū)）46所高等院校建立了合作關系，自2015年以來先后選送233名學生赴國（境）外參加長短期項目學習。 學校堅持以井岡山精神辦學育人理念，秉持“廣學堅守、勤思敏行”的校訓，多年來，堅持將井岡山區(qū)域的紅色資源優(yōu)勢轉化為辦學育人優(yōu)勢，大力傳承紅色基因固本鑄魂，力爭在弘揚跨越時空的井岡山精神走在全國高校前列。學校獲批教育部首批“全國高校紅色經典藝術教育示范基地”、“教育部全國高校思想政治理論課教師社會實踐研修基地”、聯(lián)合創(chuàng)編的音樂舞蹈史詩《井岡山》和“井岡山的紅色傳說”采風活動等被教育部評為全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果二等獎。學校先后八次參加了由中宣部、教育部、團中央主辦，中央電視臺承辦的“五月的鮮花”全國大學生校園文藝匯演活動。 學校依托井岡山區(qū)域豐富的紅色資源開展革命傳統(tǒng)和理想信念教育培訓，已成為全國紅色培訓的重要中心。中宣部、教育部、民政部及其他省教育廳和國內多個高校先后在學校建立了革命傳統(tǒng)教育基地或研修基地30余個，積極開展紅色培訓等社會服務工作，為全國各地黨政機關、高校舉辦培訓班近500余期，培訓學員2.2萬余名。 學校始終秉承“振興革命老區(qū)、服務地方發(fā)展”的辦學宗旨，遵循“有特色、高水平、應用型、區(qū)域性”的辦學定位，發(fā)揮科技創(chuàng)新和人才智力優(yōu)勢，精準服務地方經濟社會發(fā)展。探索實施了“高校-科技園-企業(yè)”三方聯(lián)動的精準服務模式，助力“百縣百園”建設工程。不斷推動產學研用結合，與井岡山國家經濟技術開發(fā)區(qū)合作共建省級井岡山大學科技園，與吉安市人民政府、井岡山農業(yè)科技園合作共建了井岡山大學現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展研究院。 邁入新時代，學校堅持以*新時代**思想和黨的十九大、十九屆歷次全會精神為指導，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，認真貫徹落實**關于教育工作的重要論述，認真貫徹全國、全省教育工作會議精神，堅持立德樹人根本任務，著力加快內涵式、高質量發(fā)展步伐，為打造“最愛黨、最愛國、最愛民”全國著名紅色大學譜寫新篇章。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 （數(shù)據(jù)截止2021年3月30日）