根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，四川師范大學在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，海南考生上四川師范大學的分數(shù)在618至670分，位次為7874至2644位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年海南高考考生需要考在618至670區(qū)間才能上四川師范大學。

一、海南考多少分能上四川師范大學

1、2022年海南考生上四川師范大學：綜合(不限)最低分需要618分，錄取最低位次為7874名;

2、2022年海南考生上四川師范大學：綜合(史)最低分需要654分，錄取最低位次為4104名;

3、2021年海南考生上四川師范大學：綜合(地 或 物 或 化)最低分需要651分，錄取最低位次為4064名;

4、2021年海南考生上四川師范大學：綜合(史 或 地 或 政)最低分需要658分，錄取最低位次為3544名;

5、2021年海南考生上四川師范大學：綜合(政)最低分需要660分，錄取最低位次為3405名;

6、2020年海南考生上四川師范大學(7)：綜合(不限)最低分需要634分，錄取最低位次為5356名;

7、2020年海南考生上四川師范大學(B)：綜合(地 或 物 或 化)最低分需要640分，錄取最低位次為4798名;

8、2020年海南考生上四川師范大學(9)：綜合(物 或 化)最低分需要644分，錄取最低位次為4456名;

二、四川師范大學在海南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年四川師范大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	不限	本科	618	7874	省政府
2022	海南	綜合	物	本科	618	7874	省政府
2022	海南	綜合	物 或 化	本科	619	7732	省政府
2022	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	620	7610	省政府
2022	海南	綜合	史 或 政	本科	636	5753	省政府
2022	海南	綜合	地 或 物 或 化	本科	651	4349	省政府
2022	海南	綜合	政	本科	651	4349	省政府
2022	海南	綜合	史	本科	654	4104	省政府
2022	海南	綜合	史 或 地 或 政	本科	669	3025	省政府

2、2021年四川師范大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	物	本科	618	7387	省政府
2021	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	626	6438	省政府
2021	海南	綜合	史 或 政	本科	634	5581	省政府
2021	海南	綜合	不限	本科	637	5295	省政府
2021	海南	綜合	物 或 化	本科	637	5295	省政府
2021	海南	綜合	地 或 物 或 化	本科	651	4064	省政府
2021	海南	綜合	史 或 地 或 政	本科	658	3544	省政府
2021	海南	綜合	政	本科	660	3405	省政府
2021	海南	綜合	史	本科	663	3189	省政府

3、2020年四川師范大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	619	6926	省政府
2020	海南	綜合	物	本科	624	6347	省政府
2020	海南	綜合	不限	本科	634	5356	省政府
2020	海南	綜合	地 或 物 或 化	本科	640	4798	省政府
2020	海南	綜合	物 或 化	本科	644	4456	省政府
2020	海南	綜合	政	本科	651	3906	省政府
2020	海南	綜合	史	本科	654	3694	省政府
2020	海南	綜合	史 或 地 或 政	本科	670	2644	省政府

軍校報名要求是什么

1.參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試的普通高中應屆或往屆畢業(yè)生；

2.高中階段體質(zhì)測試成績達到及格以上；

3.高考成績達到本省一本線（合并批次省份須達到特殊類型招生控制線）；

4.未婚；

5.年齡不低于17周歲且不超過20周歲（截至報考當年8月31日）。

高考投檔線怎樣確定的

投檔線又稱院校調(diào)檔分數(shù)線，一般是按招生計劃數(shù)1：1.2以內(nèi)的比例投檔確定。

同一批錄取的院校中，它們的投檔線是不一致的，高低由各校的生源情況決定，生源好的高校投檔分數(shù)線可能高出控制分數(shù)線很多，生源不好的則低一些，但原則上它不能低于同批次錄取控制分數(shù)線。

院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分數(shù)線的基礎上，根據(jù)當年考生報考本校志愿情況、分數(shù)情況和本校在該地招生計劃數(shù)確定的，每年都會不同。

一般來說，同一批錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。而且一個學校在一個省(市)招生，每年都有差別，有的院校在一個省(市)的分數(shù)線可能很高，而在另一個省(市)可能較低。

這是由當?shù)乜忌�第一志愿報的多少決定的。考生第一志愿對某一院校報得較多，這個學校錄取的分數(shù)就高。相反，這個院校的錄取分數(shù)線就要降低些才能完成錄取計劃。

三、四川師范大學最新介紹

四川師范大學是四川省屬重點大學、國家首批“中西部高�；�礎能力建設工程”實施高校及全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校，是四川省舉辦本科師范教育最早、師范類院校中辦學歷史最為悠久的大學。學校位于四川省省會——成都市，現(xiàn)有獅子山校區(qū)、成龍校區(qū)兩個校區(qū)。 辦學歷史悠久。學校創(chuàng)建于1946年，其誕生與東北大學有直接的歷史淵源。抗戰(zhàn)初期，東北大學內(nèi)遷到四川省三臺縣辦學�？箲�(zhàn)勝利后，東北大學遷回沈陽，留川師生在原校址上創(chuàng)建了私立川北農(nóng)工學院。1949年，學校吸納西山書院，更名為私立川北大學。1950年，學校合并私立川北文學院，組成公立川北大學，遷址四川省南充市，改稱川北大學。1952年，以川北大學為主體，合并川東教育學院（原中國鄉(xiāng)村建設學院）、四川大學和華西大學的部分專業(yè)，組建四川師范學院。1953年，原重慶師范學院部分系科師生進入四川師范學院。1956年，四川師范學院本科專業(yè)遷到成都獅子山。1964年，原成都大學（現(xiàn)西南財經(jīng)大學）數(shù)理化三系并入我校。1985年，經(jīng)國家教育委員會批準，四川師范學院更名為四川師范大學。1999年，原煤炭部成都煤炭干部管理學院整體并入我校。 學科門類齊全。學校是全國首批碩士授權(quán)單位，第十批博士授權(quán)單位，舉辦有文學、理學、工學、哲學、經(jīng)濟學、管理學、法學、歷史學、教育學、藝術(shù)學、農(nóng)學等十一個學科門類。建設有2個博士后流動站、3個博士學位授權(quán)一級學科、25個碩士學位授權(quán)一級學科、1個碩士學位授權(quán)二級學科、13個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別、79個本科專業(yè)，其中省級重點學科建設項目4個、一級學科省級重點學科2個、二級學科省級重點學科17個；建設有教育部人文社科重點研究基地1個、教育部重點實驗室1個、四川省重點實驗室1個、四川省“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心3個，四川省哲學社會科學重點研究基地4個，四川省高校重點實驗室、四川省國別研究中心、四川省工程實驗室10個，建有四川省省級大學科技園。 師資力量雄厚。建校以來，學校先后涌現(xiàn)出了以著名墨學家伍非百、我國社會學和民俗學的創(chuàng)始人之一李安宅、我國教育心理學的創(chuàng)始人之一劉紹禹、楚辭學專家湯炳正、文獻學專家屈守元、訓詁學專家劉君惠、凝聚態(tài)物理學專家趙敏光、拓撲學專家劉旺金、非線性分析專家丁協(xié)平為代表的一批知名專家。學校教師先后獲批“國家有突出貢獻的中青年專家”6人，“國家百千萬人才工程一二層次人選”1人，“國家*領軍人才”1人, “國家*科技創(chuàng)業(yè)領軍人才”1人，“國家*”1人，“國家級教學名師”1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選5人，中宣部全國宣傳思想文化青年英才1人，享受“國務院政府特殊津貼”專家54人；“四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選”134人, “四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家”29人，“四川省*”14人，“天府*”10人，“四川省教學名師”12人；全國優(yōu)秀教師、全國師德標兵、全國模范教師、全國五一勞動獎章獲得者、全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國優(yōu)秀教育工作者等19人，四川省優(yōu)秀教師、四川省五一勞動獎章獲得者、四川省師德標兵等共43人次。另外，學校還特聘了兩院院士、*特聘教授、國家“*”、國家“杰青”等20余位高層次人才。 育人成效顯著。學校建有國家級大學生文化素質(zhì)教育基地、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范俱樂部及省級大學科技園，是國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施高校，創(chuàng)辦有1所具有33年歷史的“校中�！薄�—四川師范大學美育學校。學校建有“質(zhì)量工程”國家級項目168項、省級項目710項，其中，國家級卓越教師培養(yǎng)計劃項目3項，入選國家級一流本科專業(yè)建設點23個、省級一流本科專業(yè)建設點17個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級實驗教學示范中心、國家級教學團隊、國家級大學生校外實踐教育基地、國家級教育專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地、國家級人文社科普及基地各1個，國家級精品課程、雙語教學示范課程、精品在線開放課程、精品資源共享課程、一流課程20門，“十一五”“十二五”“十三五”國家級規(guī)劃教材20部，學生承擔國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目559項，學校獲近三屆國家級教學成果二等獎12項、四川省教學成果獎96項（其中一等獎31項），全國教育專業(yè)學位教學成果二等獎2項，全國教育專業(yè)學位優(yōu)秀碩士論文6篇，全國教育專業(yè)學位研究生教學技能大賽近三年獲得獎項49 項（其中一等獎及以上10項）。辦學74年來，培養(yǎng)了以中國工程院院士李言榮、中國科學院院士唐勇、中國工程院院士羅先剛、加拿大皇家科學院院士郭鴻為代表的30余萬名各類畢業(yè)生，他們在自己的崗位上為國家建設做出了應有貢獻。 科研成果豐碩�！笆�三五”期間，學�？茖W研究工作取得了顯著成效與長足進步，科研整體水平得到了明顯提升。獲批國家級項目共計279項，其中國家人文社科類項目共計立項155項，國家自科基金項目124項；獲批省部級項目341項。獲批省部級以上科學成果獎86項，其中教育部高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎獲批2項；四川省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎75項；四川省科技進步獎15項。獲授發(fā)明專利與軟件著作權(quán)登記256項，學校綜合科研經(jīng)費共計7.8億元，保持了科研經(jīng)費投入持續(xù)增長。 對外交流廣泛。學校是四川省高校對外交流中心之一和國家教育部批準的具有招收華僑、港澳地區(qū)及臺灣省學生資格和接收澳門地區(qū)保送生的高等院校，是四川省高等教育學會中外人文交流工作專業(yè)委員會理事長單位，已與26個國家和地區(qū)的110所院校和教育科研機構(gòu)建立了廣泛的學術(shù)交流和人才培養(yǎng)關(guān)系，培養(yǎng)各類層次的境外留學生，并開展各類層次、不同國別的中外聯(lián)合培養(yǎng)項目；在韓國延世大學、巴基斯坦卡拉奇大學合作建立了2所孔子學院，與巴基斯坦佩德羅中學共建孔子學堂，是“中文聯(lián)盟“成員；建有全球治理與區(qū)域國別研究院，下設東南亞研究中心、日本研究中心、韓國研究中心、南亞研究中心、泰國研究中心、巴基斯坦研究中心等；與韓國世宗學堂總部合辦“成都世宗學堂”。學校在辦2個中外合作辦學項目，與意大利歐洲設計學院合辦“產(chǎn)品設計專業(yè)本科教育項目”，與莫斯科國立師范大學合辦“繪畫專業(yè)本科教學項目”。 社會服務有力。學校是“國務院民族團結(jié)先進集體”，長期發(fā)揮人才和科技優(yōu)勢，支持地方經(jīng)濟社會尤其是教育事業(yè)發(fā)展，設有四川省高校師資培訓中心、四川省高校干部培訓中心、教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓四川省分中心、四川省教師資格認定指導中心、四川省教育廳四川師范大學基礎教育課程研究中心、四川省教師繼續(xù)教育四川師范大學培訓中心、四川煤礦安全技術(shù)培訓中心、全國首家中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團培訓基地等省級培訓及研究機構(gòu)。長期定點幫扶甘孜州理塘縣、涼山州普格縣，對口支援西昌民族幼專，結(jié)對幫扶阿壩師范學院、四川文理學院。 2017年，學校牽頭成立C5教育精準扶貧聯(lián)盟；2020年，學校成立“四川鄉(xiāng)村振興學院”（總部），并先后在儀隴縣、北川羌族自治縣、蒼溪縣、達川區(qū)、巴中市、恩陽區(qū)、普格縣、理塘縣、涼山州、綿竹市、遂寧市、岳池縣、南部縣等地區(qū)掛牌成立四川鄉(xiāng)村振興學院（分院），助力精準脫貧，振興鄉(xiāng)村發(fā)展。 四川師范大學扎根巴蜀大地辦大學，服務治蜀興川新戰(zhàn)略。新時代，全體師大人堅定以*新時代**思想為指導，致力于把學校發(fā)展成為人民教育家誕生的搖籃、優(yōu)秀校長成長的基地、優(yōu)秀教育教學成果轉(zhuǎn)化的平臺、國家和四川省教育的高端智庫，認真履行四川師大引領區(qū)域教師教育，促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展，服務國家重大需求，傳承創(chuàng)新中華文明的責任和使命，不斷提高服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展和基礎教育的能力。目前，全校師生員工團結(jié)和諧，朝氣蓬勃，為把學校建設成為特色鮮明的高水平綜合性師范大學而努力奮斗。 （更新時間：2021年3月）