根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù),廣西職業(yè)技術學院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示,貴州考生上廣西職業(yè)技術學院的分數(shù)在203至285分,位次為209915至72356位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在203至285區(qū)間才能上廣西職業(yè)技術學院。
一、貴州考多少分能上廣西職業(yè)技術學院
1、2022年貴州考生上廣西職業(yè)技術學院:理科最低分需要245分,錄取最低位次為202167名;
2、2021年貴州考生上廣西職業(yè)技術學院:理科最低分需要203分,錄取最低位次為208750名;
3、2020年貴州考生上廣西職業(yè)技術學院:理科最低分需要243分,錄取最低位次為209915名;
4、2022年貴州考生上廣西職業(yè)技術學院:文科最低分需要425分,錄取最低位次為72356名;
5、2021年貴州考生上廣西職業(yè)技術學院:文科最低分需要313分,錄取最低位次為119996名;
6、2020年貴州考生上廣西職業(yè)技術學院:文科最低分需要285分,錄取最低位次為130914名;
二、廣西職業(yè)技術學院在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年廣西職業(yè)技術學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 245 | 202167 | 省政府 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 425 | 72356 | 省政府 |
2、2021年廣西職業(yè)技術學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 203 | 208750 | 省政府 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 313 | 119996 | 省政府 |
3、2020年廣西職業(yè)技術學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 243 | 209915 | 省政府 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 285 | 130914 | 省政府 |
高考志愿怎么填報
采取即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則,但同時需注意把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關系。
在平行志愿填報時,不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A,將符合自己成績水平的“對口”院校作為志愿B和C,志愿D填一所“保守”院校,志愿E則填“墊底”院校。
其中的“跳一跳”“對口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。
這樣既可避免“高分低就”所帶來的后悔莫及,又可避免萬一沒達到“好院!蓖稒n分數(shù),也有相應院?勺x,而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當然,“沖一沖”也應當十分慎重,也要有一定的把握。
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可以看出并不是所有的提前批都是好學校好專業(yè),在這個批次中,里面蘊藏著各種機會,也隱藏著風險。機會指的是部分專業(yè)有低分錄取的機會,風險指的是專業(yè)有限,一旦被錄取就失去了后面的普通批次選擇。
但是,畢竟提前批次是多了一次的報考機會,就算沒有被錄取也不影響后面的普通批次的正常投檔和錄取。所以有適合的提前批,也是值得報考的。
有很多人認為提前批不報白不報。這個其實是一個誤區(qū),總覺得反正提前批是在第一批次錄取之前進行,錄取不上還可以進行一批次錄取,然后就會覺得這是一個非常好的機會。本著不錯過任何志愿填報的機會,然后將提前批視作一個“不報白不報”的好機會。
這個認識其實錯的就比較離譜了。我們要是在報考前沒有考慮清楚或者真的抱著“不報白不報”的心態(tài)去填報了以后,要么是沒被錄取還好,要么是錄取了多半會后悔,所以在志愿選擇時,一定要慎重。
三、廣西職業(yè)技術學院最新介紹
廣西職業(yè)技術學院前身是創(chuàng)建于1965年的廣西勞動大學,先后歷經(jīng)廣西農(nóng)學院熱帶作物分院(本科)、廣西農(nóng)墾職工大學、廣西農(nóng)工商職業(yè)大學等歷史階段。1998年經(jīng)國家教育部批準,成為廣西首批獨立改制的公辦高等職業(yè)院校。 學校秉承“以德立人、以技立業(yè)”的校訓,發(fā)揚“弘毅開拓、勤勉善成”的學校精神,堅持“服務、合作、開放”的辦學理念,踐行“盛德至善、博學致用”的校風,彰顯“崇德強技、尚美至臻”的“思茗”文化理念,致力于打造國內(nèi)一流,國際有影響力的職業(yè)院校。2019年,學院被教育部認定為國家優(yōu)質(zhì)高職院校,同時入選“*高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”高水平專業(yè)群建設單位。先后被評為全國職業(yè)教育先進單位,教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校,國家示范性骨干高職院校建設優(yōu)秀單位(廣西唯一),國家發(fā)改委、教育部產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目單位,全國首批百所高職現(xiàn)代學徒制試點單位。連續(xù)18年榮獲“全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位(先進集體、先進單位)”榮譽稱號。2018年學院榮獲“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強)”,是廣西唯一獲此殊榮的高職院校。 學校地處南寧市空港經(jīng)濟區(qū),校園風景秀麗、文化氛圍濃厚,校園占地建筑面積62.88萬平方米,校舍總建筑面積36.34萬平方米,校園綠地總面積達32.80萬平方米,綠化覆蓋率達到82%,主要道路綠化普及率達到100%,F(xiàn)有在校生人數(shù)20000余人,其中泰國、越南、老撾、馬來西亞、菲律賓、印度尼西亞等8個國家的留學生83人。 學校堅持以農(nóng)為特色、一二三產(chǎn)類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學方向,主動對接區(qū)域經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結構,設有農(nóng)業(yè)工程學院、康養(yǎng)學院、智能制造學院、大數(shù)據(jù)學院、藝術設計學院、傳媒學院、物流學院、商學院、馬克思主義學院、通識教育學院等10個教學機構,招生專業(yè)53個,擁有自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)17個、廣西優(yōu)勢特色專業(yè)9個,建成國家重點建設專業(yè)8個、國家級精品課程4門、國家級精品資源共享課2門、國家職業(yè)教育資源庫立項建設項目3個、自治區(qū)級專業(yè)資源庫立項3個、自治區(qū)級在線精品課程2門、自治區(qū)精品課程19門,擁有中央財政支持的國家職業(yè)教育示范性實訓基地3個、國家級生產(chǎn)性實訓基地3個、 “1+X”證書國際推廣中心2個、國家協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家技能大師工作室1個、自治區(qū)示范性高職教育實訓基地10個、自治區(qū)示范特色專業(yè)及實訓基地項目6個、自治區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)示范基地1個、中央財政支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目2個,入選教育部“1+X”證書制度試點專業(yè)17個,獲國家級職業(yè)教育教學成果獎二等獎2項、自治區(qū)級教學成果獎27項(其中特等獎3項)。 經(jīng)過多年建設,學院師資隊伍結構逐步優(yōu)化,優(yōu)秀教學團隊、名師輻射引領效果顯著。學院專任教師隊伍中,具有碩士研究生以上學歷教師占比68.23%,具有高級職稱教師占比31.07%,雙師素質(zhì)教師占比81.90%,現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人,教育部課程思政教學名師1人,自治區(qū)級教學名師5人,廣西高等學校思想政治教育卓越人才1人,首屆廣西高校杰出科技人才1人,自治區(qū)高校千名中青年骨干教師培育對象2人,國家級、自治區(qū)級民族文化傳承、技藝技能大師8人,F(xiàn)有國家級技能大師工作室1個,省級以上優(yōu)秀教學團隊7個(其中,國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、教育部課程思政教學團隊1個),入選廣西高等學校高水平創(chuàng)新團隊及卓越學者計劃2個。 學校不斷創(chuàng)新多元化合作辦學體制機制,深化校企合作、產(chǎn)教融合,牽頭組建了由128家國內(nèi)外行、企、校、研組成的學校理事會、組建中國茶業(yè)職業(yè)教育集團、廣西茶業(yè)職業(yè)教育集團(2020年獲全國首批示范性職業(yè)教育集團)、廣西物流職業(yè)教育集團、中國—東盟邊境職業(yè)教育聯(lián)盟、中國農(nóng)墾職業(yè)教育聯(lián)盟等實體化運作的產(chǎn)教融合平臺,充分發(fā)揮“一會三集團兩聯(lián)盟”在整合社會資源辦學、推動合作育人等方面的作用,以“項目+人才+技術”的利益鏈為紐帶,共建具有混合所有制特征的產(chǎn)業(yè)學院和技術服務中心,開展人才培養(yǎng)、技術服務、社會服務等項目50余項,形成校企命運共同體。 學校不斷創(chuàng)新服務平臺,積極提升服務區(qū)域發(fā)展能力和水平,依托農(nóng)墾系統(tǒng)資源優(yōu)勢,整合廣西糖業(yè)、木薯等千億元研發(fā)中心和茶葉、畜牧(生豬)等自治區(qū)級工程中心資源,形成了跨專業(yè)集群的“打包式”服務機制;建成自治區(qū)級工程技術研究中心1個,市廳級工程技術研究(服務)中心7個;農(nóng)產(chǎn)品高值化加工等中心解決區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展中關鍵技術及工藝革新問題60余項;完成農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量溯源系統(tǒng)、廣西糖廠農(nóng)務信息服務系統(tǒng)等省部級信息化技術服務項目,在40多家企業(yè)推廣應用,實現(xiàn)企業(yè)增效近億元。近五年,教師開展企業(yè)橫向技術服務項目90余項,實現(xiàn)產(chǎn)值超8億元。另外,學校共獲得廣西社科成果獎3項、。ú浚┘壙萍歼M步獎18項、技術發(fā)明獎2項、重要技術標準獎1項、農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎3項,市(廳)科技進步獎20項,獲得授權發(fā)明專利47件,實用新型480件、外觀專利53件。 學校積極參與“一帶一路”建設和國際職業(yè)教育服務,吸納東盟國家10所職業(yè)院校、國內(nèi)6省區(qū)50多個職業(yè)院校和企業(yè),與東盟國家二十余所高校合作,開展了中國-東盟課程共享平臺建設、學生交流互換、師資培訓、“中文+職業(yè)技能”等實體化運作項目。每年舉辦中國-東盟邊境職業(yè)教育論壇,聯(lián)盟培養(yǎng)培訓留學生、交流生、語言生2000余人,面向東盟國家職業(yè)院校輸出教學標準5個、共享課程40門,有力輻射帶動了東盟國家職業(yè)院校的發(fā)展。 (以上數(shù)據(jù)截止至2021年9月26日)