根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在366至482分，位次為126182至33537位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在366至482區(qū)間才能上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院。

一、貴州考多少分能上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院

1、2022年貴州考生上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院：理科最低分需要366分，錄取最低位次為126182名;

2、2021年貴州考生上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院：理科最低分需要380分，錄取最低位次為115241名;

3、2020年貴州考生上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院：理科最低分需要395分，錄取最低位次為118860名;

4、2022年貴州考生上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院：文科最低分需要489分，錄取最低位次為33537名;

5、2021年貴州考生上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院：文科最低分需要495分，錄取最低位次為33815名;

6、2020年貴州考生上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院：文科最低分需要482分，錄取最低位次為35532名;

二、內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	本二	366	126182	省教育廳
2022	貴州	文科	本二	489	33537	省教育廳

2、2021年內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	本二	380	115241	省教育廳
2021	貴州	文科	本二	495	33815	省教育廳

3、2020年內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	本二	395	118860	省教育廳
2020	貴州	文科	本二	482	35532	省教育廳

高考剛過二本線應(yīng)該怎么報考大學(xué)

剛過二本線的考生在報考志愿的時候，我們也可以考慮自己想上二本還是三本，其實在小編來看，如果不能夠保證二本學(xué)校被錄取的情況下，大家可以選擇一個比較好的三本大學(xué)，畢竟這也是一個能夠保證自己能夠上大學(xué)的機(jī)會，一些三本大學(xué)實際上和二本大學(xué)相差不大的，雖然二本大學(xué)在就業(yè)上的等方面會比三本大學(xué)更加吃香一些，但是如果你的成績在選擇二本大學(xué)上是比較困難的話，選擇三本也不免是一個比較好的出路。

對于這類高考剛過二本線的學(xué)生，我們要是想要上二本院校的話，那么我們只能考慮一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的二本大學(xué)中的冷門專業(yè)，這樣自己能夠被錄取的幾率也是能夠提升的，如果你不喜歡報考的專業(yè)也是沒關(guān)系的，我們可以在被錄取之后在大學(xué)期間進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)，所以大家只要能夠保證被錄取，其它的專業(yè)方面在學(xué)校還是能夠調(diào)劑的。

高考志愿填報技巧是什么

1、填報志愿的過程中，如果能正確把握填報志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。

在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質(zhì)量，通過政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。

2、考后估分報志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn)，或者因為考得不好影響心態(tài)，有些考生發(fā)揮不理想，不能面對現(xiàn)實，情緒低落。無論屬于哪種情況，都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析，不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。

3、不要盲從。填報志愿時同學(xué)間會相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣，愛好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對高考錄取是很不利的。

三、內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院最新介紹

內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院是由國家“211 工程”重點建設(shè)院校——內(nèi)蒙古大學(xué)與社會投資方合作，于2005 年開始籌建，2008 年經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立并在當(dāng)年開始招生的一所全日制普通本科層次的獨立學(xué)院。學(xué)院位于內(nèi)蒙古首府呼和浩特市，毗鄰南湖濕地公園和內(nèi)蒙古大學(xué)南校區(qū)，環(huán)境優(yōu)美、交通便利，地理位置優(yōu)越。 學(xué)院秉承“立德立學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)宗旨，按照“立足北方、育人育才、創(chuàng)業(yè)實干、特色辦學(xué)”的發(fā)展思路，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚、實踐能力較強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學(xué)院在繼承內(nèi)蒙古大學(xué)品牌學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，根據(jù)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，設(shè)有藝術(shù)學(xué)院、語言與傳媒學(xué)院、信息工程學(xué)院、交通與環(huán)境學(xué)院、商學(xué)院、外國語學(xué)院、政治理論教學(xué)部、體育教學(xué)部 8 個院部，開設(shè)了繪畫、動畫、表演、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、播音與主持藝術(shù)、新聞學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、會計學(xué)、金融學(xué)、財務(wù)管理、人力資源管理、電子商務(wù)、信息與計算科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、自動化、土木工程、環(huán)境科學(xué)、汽車服務(wù)工程、環(huán)境工程、工程管理、軟件工程 28個本科專業(yè)，形成文、理、工、經(jīng)、管、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。新聞學(xué)、漢語言文學(xué)、自動化、人力資源管理、視覺傳達(dá)設(shè)計5個專業(yè)為自治區(qū)級一流專業(yè)建設(shè)點。學(xué)院面向全國招生，目前有全日制普通本科生 8400 余名。 學(xué)院擁有一支“師德高尚，數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)精湛，富有活力”的高素質(zhì)教師隊伍。學(xué)院教師在自治區(qū)青年教師課堂教學(xué)技能大賽、高校課程思政教學(xué)技能大賽中屢獲佳績，現(xiàn)有自治區(qū)級教學(xué)名師2人、教壇新秀1人、教學(xué)團(tuán)隊2個、優(yōu)秀教師2人、五一勞動獎?wù)?人、精品課程5門。近5年來，學(xué)院教師主持省級及以上科研項目35項，校級項目98項，發(fā)表論文92篇，獲得專利2項，出版專著和主編教材12本，獲得省級優(yōu)秀論文獎11項。 學(xué)院建有過程控制實驗室、通信技術(shù)實驗室、錄播演播室、同聲傳譯語音室、服裝產(chǎn)品藝術(shù)實訓(xùn)室、動畫實驗室、會計仿真實驗室等50間專業(yè)實驗室，與78家單位建設(shè)校外實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)院著力構(gòu)建“立德立學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”育人體系，建立了學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，形成了“以生為本、求實拓新”的教風(fēng)和“崇德尚學(xué)、勤勉篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。 學(xué)院以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”為特色，形成了“教學(xué)深化—科研輔助—以賽促創(chuàng)—服務(wù)支撐—文化引領(lǐng)”五位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作體系。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，實現(xiàn)教學(xué)嵌入與深度融合。開設(shè)創(chuàng)業(yè)仿真實訓(xùn)課，系統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育；設(shè)立創(chuàng)新學(xué)分和“雙創(chuàng)基金”，實施學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)孵化�！俺绦蛟O(shè)計大賽”、“工程制圖大賽”、“英語知識競賽”、“成語大賽”、“財會技能大賽”等專業(yè)競賽搭建了教學(xué)相長的創(chuàng)新育人平臺。學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊“驕陽之家”成為創(chuàng)新教育的先鋒代言。近5年共完成自治區(qū)級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目10項，校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目185項。 學(xué)院積極組織學(xué)生參加學(xué)術(shù)科技競賽，先后斬獲全國大學(xué)生智能汽車競賽二等獎、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎、全國挑戰(zhàn)杯競賽銅獎、中國大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽三等獎、全國大學(xué)生機(jī)器人大賽華北五省賽區(qū)一等獎等多項榮譽(yù)。近5年，共榮獲省部級及以上學(xué)術(shù)科技競賽獎項170項，生動詮釋出創(chuàng)院學(xué)子的創(chuàng)新實力和青春風(fēng)采。 學(xué)院敞開胸襟迎接全球化浪潮，著力提升國際化水平。加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家大學(xué)間交流合作，舉辦中蒙俄藝術(shù)文化研討會、大學(xué)生設(shè)計藝術(shù)展，彰顯互學(xué)互鑒、合作共贏的絲路精神。與馬來西亞英迪國際大學(xué)締結(jié)伙伴院校，與英國、馬來西亞、白俄羅斯、泰國等國家的高等院校合作開展本碩連讀保送研究生項目、學(xué)歷提升計劃，為學(xué)生提供廣闊的出國深造和交流學(xué)習(xí)平臺。 學(xué)院聚力打造文化育人平臺，深耕精神文化沃土，涵育師生品行情操，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，助力青年成才圓夢�？萍嘉幕�節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、宿舍文化節(jié) 、體育文化節(jié)、心理健康活動月……青春舞臺千帆競舞，活力綻放�！爸驹阜�務(wù)季”、“畢業(yè)季”、“迎新季”、“感恩季”主題活動，激發(fā)精神動力，匯聚青春能量。創(chuàng)院大講堂、主題朗誦會、詩詞吟唱、創(chuàng)意涂鴉、話劇展演，諸多文化育人品牌亮點紛呈，影響廣泛�！皠�(chuàng)院之星”、志愿服務(wù)，立責(zé)任擔(dān)當(dāng)，樹青春榜樣。學(xué)院每年開展文化育人、實踐育人活動200余場，滋養(yǎng)心靈，涵育德行，引領(lǐng)風(fēng)尚，弦歌昂揚(yáng)。這里，是青春綻放的舞臺，是敦品勵學(xué)的殿堂，創(chuàng)院學(xué)子精于學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，放飛希望，成就夢想。 截至目前，學(xué)院已向區(qū)內(nèi)外各單位培養(yǎng)輸送畢業(yè)生近2萬人。學(xué)院各屆畢業(yè)生遍及區(qū)內(nèi)外教學(xué)、科研、黨、政、軍及企事業(yè)各條戰(zhàn)線。畢業(yè)生以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論、深厚的人文素養(yǎng)、優(yōu)秀的創(chuàng)新精神和實踐能力、良好的職業(yè)能力，贏得了社會各界的一致好評。大批創(chuàng)院優(yōu)秀學(xué)子在地方崗位上奮發(fā)有為，成為骨干，奉獻(xiàn)青春，貢獻(xiàn)力量，在新時代的新征程中書寫創(chuàng)院華章。