根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的分?jǐn)?shù)在362至496分，位次為129375至27392位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年貴州高考考生需要考在362至496區(qū)間才能上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。

一、貴州考多少分能上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

1、2022年貴州考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：理科最低分需要362分，錄取最低位次為129375名;

2、2022年貴州考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(中外合作)：理科最低分需要367分，錄取最低位次為124415名;

3、2021年貴州考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：理科最低分需要374分，錄取最低位次為121331名;

4、2020年貴州考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：理科最低分需要418分，錄取最低位次為94251名;

5、2022年貴州考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：文科最低分需要473分，錄取最低位次為42987名;

6、2022年貴州考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(中外合作)：文科最低分需要473分，錄取最低位次為43147名;

7、2021年貴州考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：文科最低分需要493分，錄取最低位次為34966名;

8、2020年貴州考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：文科最低分需要496分，錄取最低位次為27392名;

二、吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	本二	362	129375	省教育廳
2022	貴州	理科	本二	367	124415	省教育廳
2022	貴州	文科	本二	473	42987	省教育廳
2022	貴州	文科	本二	473	43147	省教育廳

2、2021年吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	本二	374	121331	省教育廳
2021	貴州	文科	本二	493	34966	省教育廳

3、2020年吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	本二	418	94251	省教育廳
2020	貴州	文科	本二	496	27392	省教育廳

怎樣科學(xué)填報(bào)�？浦驹�

以技術(shù)型專業(yè)為主

對(duì)�？粕鷣�(lái)說(shuō)，學(xué)歷起點(diǎn)要比本科生低，想要實(shí)現(xiàn)超越本科生就需要付出更多的努力。

需要注意的是�？剖且月殬I(yè)教育為主，重點(diǎn)培養(yǎng)考生的職業(yè)技能和實(shí)操能力，相對(duì)來(lái)說(shuō)，在實(shí)操上要比本科生更具有優(yōu)勢(shì)。

因此，�？瓶忌�在選擇專業(yè)的時(shí)候，需要盡可能地選擇技術(shù)型專業(yè)，并且要熟練掌握專業(yè)技能和知識(shí)，等到就業(yè)時(shí)就會(huì)有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，更容易找到合適的工作。

如果你是女生，可以選擇計(jì)算機(jī)類，方向可以選擇前端、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，女生做美工還是非常不錯(cuò)的;還可以選擇教育類、小學(xué)教育、學(xué)前教育都相對(duì)來(lái)說(shuō)不錯(cuò)，至少后期就業(yè)有保障。還有護(hù)理、空乘、新聞?lì)惗际遣诲e(cuò)的選擇。

盡量選擇去大城市讀書(shū)

城市的經(jīng)濟(jì)水平越發(fā)達(dá)，所擁有的企業(yè)數(shù)量就相對(duì)越多。并且，大城市各方面的建設(shè)都會(huì)比小城市好，公共資源也要比小城市更完善，考生可以享受到更為優(yōu)質(zhì)的資源和更多的機(jī)會(huì)。

除此之外，大城市匯集了眾多的中小型企業(yè)，就業(yè)需求相對(duì)較大，專科生會(huì)有更多的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。

單從這一點(diǎn)上來(lái)看，�？粕�在填報(bào)志愿的時(shí)候要傾向于選擇大城市，從而獲得更為開(kāi)闊的眼界和視野，更容易把握住機(jī)會(huì)。如果從小城市讀完再去大城市找工作，相對(duì)要困難一些。

報(bào)考實(shí)力較強(qiáng)的院校

即使是�？�，也有一些非常不錯(cuò)的�？圃盒＃�像深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)學(xué)院等等都是不錯(cuò)的選擇。

�？圃盒Ｖ校�有一些非常突出的高校，他們被稱之為，�？浦械�211，就是國(guó)家示范性高職院校和國(guó)家骨干性高職院校。實(shí)力都很不錯(cuò)，可以優(yōu)先考慮。

同時(shí)，要盡可能選報(bào)與“專升本”本科專業(yè)銜接度高的專業(yè)，主要是為了自己后期學(xué)歷提升做準(zhǔn)備。

院校梯度設(shè)置要合理

并不是說(shuō)，�？圃盒＞湍軌螂S便填志愿，錄取流程是和本科志愿一樣哦，因此專科生在填報(bào)志愿的時(shí)候也要遵循沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保的填報(bào)策略。

高考志愿填報(bào)要注意什么

1掌握信息

認(rèn)真閱讀當(dāng)?shù)禺?dāng)年發(fā)布的有關(guān)高校招生的各類信息，熟悉招生政策和規(guī)定。了解院校的辦學(xué)性質(zhì)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、所屬批次，掌握高考志愿填報(bào)的其他要求等。通過(guò)有關(guān)院校的網(wǎng)站和宣傳資料，了解高校的辦學(xué)地點(diǎn)、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)特色、師資力量、培養(yǎng)方向等。仔細(xì)查閱有關(guān)高校的招生章程，了解對(duì)進(jìn)檔考生的排序辦法、錄取規(guī)則等。

2高考志愿填報(bào)要掌握?qǐng)?bào)考技巧

包括掌握預(yù)測(cè)學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線及專業(yè)線的方法。在此基礎(chǔ)上，綜合考慮、全面分析確定各批次各院校志愿及專業(yè)志愿，并填報(bào)好志愿草表。

3避免無(wú)效、錯(cuò)填志愿

要認(rèn)真了解當(dāng)?shù)禺?dāng)年高考志愿填報(bào)的規(guī)定和要求，了解報(bào)考學(xué)校的招生錄取規(guī)則，根據(jù)當(dāng)?shù)卣修k公布的當(dāng)年的招生計(jì)劃填報(bào)志愿外，考生還要充分利用校對(duì)簽字的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)和糾正無(wú)效志愿和錯(cuò)誤志愿。所以考生對(duì)校對(duì)志愿表一定不能馬虎應(yīng)付，一定要高度重視，反復(fù)仔細(xì)核對(duì)。

三、吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)最新介紹

吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是吉林省重點(diǎn)高校。學(xué)校創(chuàng)辦于1995年；2003年被教育部批準(zhǔn)為民辦普通高等本科院校；2005年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)并開(kāi)始聯(lián)合招收碩士研究生；2006年通過(guò)司法公證，將學(xué)校所有資產(chǎn)全部捐獻(xiàn)給社會(huì)；2007年成為全國(guó)民辦高校中第一所也是目前唯一一所“省重點(diǎn)高�！�；2010年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，成為全國(guó)唯一的國(guó)家教育體制改革——“探索非營(yíng)利性民辦高校辦學(xué)模式”試點(diǎn)單位；2011年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，成為首批培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生（翻譯碩士）的培養(yǎng)試點(diǎn)民辦高校；2015年成為全國(guó)第一所在美國(guó)開(kāi)辦孔子學(xué)院的民辦大學(xué)；2017年成為全國(guó)唯一入選“國(guó)家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”的民辦大學(xué)；2017年成為全國(guó)唯一一所獲得“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生招生資格”的民辦大學(xué)，圓滿通過(guò)教育部審核評(píng)估，被吉林省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)高校；2018年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)；2020年入選吉林省特色高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目。 學(xué)�，F(xiàn)已成為全國(guó)民辦高等教育體制改革示范基地，吉林省應(yīng)用型高素質(zhì)外語(yǔ)外事人才培養(yǎng)基地，東北地區(qū)語(yǔ)種最多、特色鮮明的世界多語(yǔ)言文化教育中心，吉林省培養(yǎng)“多語(yǔ)種翻譯+”人才和創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式的搖籃。 學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的長(zhǎng)春市凈月潭旅游風(fēng)景區(qū)，占地面積70.3萬(wàn)平方米，建筑面積32.99萬(wàn)平方米。校園內(nèi)山水環(huán)繞的自然氣息與中西合璧的建筑風(fēng)格相融合，凸顯環(huán)境與人文的統(tǒng)一，是一所現(xiàn)代化的“花園式”學(xué)校。 學(xué)校擁有在校生12000多人，其中全日制本科生11335人、研究生1177人、外國(guó)留學(xué)生300多人，現(xiàn)有教職工1000余人，其中外籍教師80余人，分別來(lái)自美國(guó)、加拿大、德國(guó)、法國(guó)、意大利、西班牙、葡萄牙、希臘、巴西、日本、韓國(guó)、埃及、伊朗、印度尼西亞、泰國(guó)、蒙古、俄羅斯、波蘭、捷克、匈牙利、塞爾維亞、烏克蘭等國(guó)家。 學(xué)校設(shè)有高級(jí)翻譯學(xué)院、英語(yǔ)學(xué)院、東方語(yǔ)學(xué)院、西方語(yǔ)學(xué)院、中東歐語(yǔ)學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、國(guó)際傳媒學(xué)院、教育學(xué)院、國(guó)際藝術(shù)學(xué)院、國(guó)際文化旅游學(xué)院（國(guó)際冰雪學(xué)院）、人工智能學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院、體育部等14個(gè)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、印度尼西亞語(yǔ)、波斯語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、捷克語(yǔ)、泰語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、希臘語(yǔ)、烏克蘭語(yǔ)等20個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)種；擁有翻譯、教育、漢語(yǔ)國(guó)際教育、國(guó)際商務(wù)、會(huì)計(jì)、旅游管理、工商管理、出版等8個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和教育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)。其中翻譯碩士覆蓋英、日、俄、朝、德、法、西、阿、意9個(gè)語(yǔ)種。學(xué)校開(kāi)設(shè)45個(gè)本科專業(yè)，涵蓋20個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)種以及文、經(jīng)、管、教、藝、工、法7個(gè)學(xué)科門(mén)類，形成了“外語(yǔ)+專業(yè)”“專業(yè)+外語(yǔ)”“雙外語(yǔ)”和“小語(yǔ)種+英語(yǔ)+專業(yè)”等人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“多語(yǔ)種翻譯+”應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，已經(jīng)成為吉林省培養(yǎng)“多語(yǔ)種翻譯+”人才和創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式的搖籃。 學(xué)校有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范中心（地球村）1個(gè)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)精品課1門(mén)，教育部國(guó)別區(qū)域研究中心1個(gè)，有9個(gè)吉林省本科高校一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、3個(gè)吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)群、6個(gè)吉林省品牌專業(yè)，“十二五”省級(jí)特色專業(yè)8個(gè)、“十三五”省級(jí)特色高水平專業(yè)5個(gè)，省級(jí)以上特色專業(yè)數(shù)占學(xué)校專業(yè)總數(shù)的三分之一；省級(jí)高水平優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科2個(gè)，省重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心、省特色新型高校智庫(kù)、省人文社科重點(diǎn)研究基地、省高等教育研究基地等省級(jí)研究平臺(tái)13個(gè)，省級(jí)示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地1個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)4個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)，省級(jí)校外實(shí)踐基地2個(gè)；省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)11個(gè)，吉林省高校名師工作室1個(gè)、吉林省高�！包S大年式教師團(tuán)隊(duì)”1個(gè)；國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者8人，國(guó)家督學(xué)1人、國(guó)家高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)委員1人、教育部普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)評(píng)估專家委員會(huì)委員1人、教育部各教指委副主任、委員9人，吉林省高級(jí)專家、有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才、省拔尖創(chuàng)新人才等省部級(jí)高層次人才45人，省級(jí)教學(xué)名師、教學(xué)新秀10人；省級(jí)一流課程24門(mén)，省級(jí)精品課程19門(mén)，省級(jí)優(yōu)秀課31門(mén)、省級(jí)學(xué)科育人示范課1門(mén)、省級(jí)課程思政示范課3門(mén)。 學(xué)校積極推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)，目前已與30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200余所高校和教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展本科雙學(xué)位、本碩連讀、碩士雙學(xué)位等留學(xué)項(xiàng)目；獲批3個(gè)教育部中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與美國(guó)新澤西城市大學(xué)合作開(kāi)辦金融學(xué)專業(yè)、與德國(guó)慕尼黑應(yīng)用語(yǔ)言大學(xué)合作開(kāi)辦德語(yǔ)專業(yè)（翻譯方向）、與西班牙卡塔赫納理工大學(xué)合作開(kāi)辦西班牙語(yǔ)專業(yè)（企業(yè)管理方向）；擁有“絲綢之路中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”“中非友誼中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”“吉林省政府外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”“國(guó)際中文教師獎(jiǎng)學(xué)金”招生資格。每年接收外國(guó)留學(xué)生300人左右；每年學(xué)生出國(guó)出境參加本科雙學(xué)位和本碩連讀等留學(xué)項(xiàng)目以及長(zhǎng)、短期語(yǔ)言文化交流達(dá)800余名，部分專業(yè)學(xué)生出國(guó)比例達(dá)到100%。 學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)完備，擁有大型綜合性語(yǔ)言文化實(shí)踐教學(xué)基地——地球村，2013年被教育部確定為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，被聯(lián)合國(guó)教科文組織命名為“世界多元文化教育中心”；建有非外語(yǔ)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，涵蓋經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī)、心理健康等省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；建有國(guó)際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地——世橋大廈，為學(xué)生提供“多位矩陣一體化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多元發(fā)展空間。學(xué)校有同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、機(jī)輔翻譯實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化語(yǔ)音室、數(shù)字錄音室、智慧教室、專業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室、辦公自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、多功能報(bào)告廳以及塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館、室內(nèi)游泳館等各類教育教學(xué)和文體設(shè)施。學(xué)校圖書(shū)館是一所集文獻(xiàn)收藏、學(xué)習(xí)閱覽、交流研討、科學(xué)研究、文化休閑為一體，融入現(xiàn)代化、信息化、生態(tài)化、國(guó)際化元素的開(kāi)放式圖書(shū)館，擁有一流的服務(wù)設(shè)施和WIFI覆蓋的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，有中外文紙質(zhì)和電子圖書(shū)252萬(wàn)多冊(cè)，電子期刊2.7萬(wàn)多種，數(shù)據(jù)庫(kù)34個(gè)，全年355天開(kāi)放。 自建校以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)效益第一，走公益性辦學(xué)道路的辦學(xué)思想。學(xué)校是全國(guó)民辦高校中第一所堅(jiān)定地提出公益性辦學(xué)、不要個(gè)人回報(bào)的學(xué)校，是第一所也是目前唯一一所進(jìn)行財(cái)產(chǎn)公證的民辦高校。 學(xué)校始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生成人、成才、成功，使吉外成為中華兒女成才走向世界之橋梁，中外文化合璧之橋梁”的先進(jìn)辦學(xué)理念，努力為學(xué)生提供最認(rèn)真、最負(fù)責(zé)、最好的教育；學(xué)校提出辦學(xué)要無(wú)愧于“家長(zhǎng)的信任、學(xué)生的時(shí)間、社會(huì)的關(guān)注和教育者的良心”。在這一思想主導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持面向市場(chǎng)、突出特色、苦練內(nèi)功、強(qiáng)化管理、精品辦學(xué)、打造品牌。 學(xué)校堅(jiān)持“育人為本，德育為首”的育人觀。在學(xué)生思想教育和管理上，實(shí)施了思想政治教育、心理健康教育和學(xué)生管理三個(gè)部門(mén)密切配合，相互滲透、形成合力的“六位一體”工作機(jī)制。通過(guò)這一機(jī)制，在管理體制上實(shí)現(xiàn)了交叉任職；在工作制度上實(shí)行了聯(lián)席會(huì)議；在工作內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了融合滲透。學(xué)校注重學(xué)生的心理健康教育，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案庫(kù)和建立學(xué)校、院系、班級(jí)和寢室三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)形成完善的心理健康教育體系；注重育德、育心、育體相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。 學(xué)校強(qiáng)調(diào)“知識(shí)、能力、人格”三位一體的成才觀。以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為主要目標(biāo)，制定和實(shí)施了《本科全套人才培養(yǎng)規(guī)格及方案》，科學(xué)設(shè)計(jì)了學(xué)生從大一到大四全過(guò)程的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)，除專業(yè)教學(xué)外，在課程設(shè)置上增加了心理健康講座、管理學(xué)概論、禮儀知識(shí)講座、公關(guān)知識(shí)講座等公共必修課程；在公共選修課上加大了人文素質(zhì)課程的數(shù)量和類別，增加了國(guó)學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。還設(shè)定了就業(yè)教育、養(yǎng)成教育、品德教育、素質(zhì)教育、實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和心理健康教育等。 學(xué)校注重發(fā)揮第二課堂的作用。現(xiàn)有校級(jí)專業(yè)類社團(tuán)227個(gè)，校級(jí)綜合類社團(tuán)67個(gè)。學(xué)校通過(guò)組織豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、各類競(jìng)賽、各種文體活動(dòng)、講座、國(guó)際文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、共建活動(dòng)、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、獻(xiàn)愛(ài)心等公益活動(dòng)，拓展學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生身心健康和個(gè)性化發(fā)展。 學(xué)校重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生高尚的人格，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)等方面所起的重要作用。通過(guò)制定和實(shí)施《實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)大綱》《第二課堂活動(dòng)指導(dǎo)大綱》及落實(shí)這兩個(gè)