學(xué)校班級管理量化評分細(xì)則

為了全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化進(jìn)程，同時也為了規(guī)范班級各項制度管理，強化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班主任和各班同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，使我校的校風(fēng)和班風(fēng)進(jìn)一步提升。根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合我校實際，制定本細(xì)則。

一部分 總則

、指導(dǎo)原則：

（）考核評定要本著具體、公開、公正和公平的原則。

（）實行月量化考核制度。

（）在評比中本著以檢查、督促、教育、指導(dǎo)相結(jié)合的原則。

、考評對象：考核以班級為單位，對象為班主任及全班學(xué)生。

、考評內(nèi)容包括：班主任應(yīng)履行的常規(guī)職責(zé)情況；班級學(xué)生守法遵紀(jì)情況；學(xué)生出勤情況；教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生清潔情況；班級學(xué)生參與有關(guān)活動情況；班級學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況以及好人好事和先進(jìn)事跡情況等。

、班級月量化考核成績與班主任津貼獎勵部分掛鉤，并作為評選文明班級的重要依據(jù)，考核結(jié)果存檔。

、每學(xué)期末按班級月量化考評得分之和作為班級學(xué)期量化考核總分成績�？偡衷趯W(xué)校名列前茅的班級為“文明班級”，相應(yīng)班級的班主任為“優(yōu)秀班主任”。

二部分 考評內(nèi)容

一、班主任工作情況：

、學(xué)期初及時上交班級管理計劃，臨近期末及時上交工作總結(jié)加～分；無計劃、總結(jié)扣分。

、每月至少組織召開一次科任老師聯(lián)系會，未召開扣分。

、學(xué)校規(guī)定的“班主任五到場”（即升旗儀式、早操或集會、進(jìn)餐、清潔大掃除含校園凈化十分鐘、午休），缺席一次扣分。班主任請假（含公、私假）未找人代理按每天扣分。

、參加班主任工作會議（或相關(guān)集體活動）遲到一次扣分，缺曠一次扣分（特殊情況提前請假除外），不帶工作筆記扣分。

、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自停課放假扣分?節(jié)；班級發(fā)生偶發(fā)事件處理不及時、不妥當(dāng)扣～分；學(xué)校布置的任務(wù)未及時完成扣～分?次。

、針對班級學(xué)生的情況定期和不定期與激電話溝通或家訪，學(xué)校期中與期末分別進(jìn)行抽查，每學(xué)必須與每生激的聯(lián)系不少于次。每月認(rèn)真規(guī)范填寫“學(xué)生成長的足跡”，每月一查，未完成任務(wù)扣分/次。

二、班級常規(guī)管理

、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨立開展工作，出色完成學(xué)校布置相關(guān)任務(wù)，否則扣～分。

、班級文化建設(shè)，營造積極向上的氛圍；班級有班訓(xùn)等相關(guān)制度、課程表、作息時間表、值日生輪流表等，并張貼合理，否則扣～分。

、班級宣傳陣地好，根據(jù)學(xué)校要求，定時更換黑板報（次/月），少一次扣分。

、樹立節(jié)能和保護(hù)學(xué)校財產(chǎn)的意識。晴好的白天能自覺主動熄滅教室電燈，否則每次扣分（以值日領(lǐng)導(dǎo)記錄為準(zhǔn)）；中午與下晚自習(xí)后要關(guān)窗、鎖門，否則扣分/次；教室有關(guān)公物（桌椅、燈棒、電風(fēng)扇、開關(guān)插座及多媒體設(shè)備等）保護(hù)完好，若有破壞，根據(jù)總務(wù)處反饋酌情扣分。

、積極參加學(xué)校常規(guī)管理，認(rèn)真組織每星期的主題班會，及時完成班級日志填寫并及時上交，若未能及時完成每次扣分。

、班級同學(xué)集體榮譽感強。尊敬國旗，參加升旗儀式，態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅。能積極參加學(xué)校各項活動，如開學(xué)典禮、集會等，能遵守公秩序，做文明聽眾、觀眾。若有違反，按值日領(lǐng)導(dǎo)記錄酌情扣分。，