根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣西考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在191至265分，位次為205763至111806位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年廣西高考考生需要考在191至265區(qū)間才能上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院。

一、廣西考多少分能上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院

1、2022年廣西考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要248分，錄取最低位次為205763名;

2、2021年廣西考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要220分，錄取最低位次為200640名;

3、2020年廣西考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要207分，錄取最低位次為196865名;

4、2022年廣西考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要191分，錄取最低位次為148077名;

5、2021年廣西考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要212分，錄取最低位次為130310名;

6、2020年廣西考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要265分，錄取最低位次為111806名;

二、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在廣西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣西	理科	�？�	248	205763	市教委
2022	廣西	文科	�？�	191	148077	市教委

2、2021年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣西	理科	�？�	220	200640	市教委
2021	廣西	文科	專科	212	130310	市教委

3、2020年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣西	理科	專科	207	196865	市教委
2020	廣西	文科	�？�	265	111806	市教委

新高考省份二本錄取分?jǐn)?shù)線

3+3高考地區(qū)

天津：天津市普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線為463分

北京：普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線425分，特殊類型招生控制分?jǐn)?shù)線518分

海南：普通類本科批471分，部分特殊類型招生控制分?jǐn)?shù)線569分

浙江：普通類第一段497分，第二段280分

山東：特殊類型招生控制線513分;普通類一段線：437分

3+1+2地區(qū)

遼寧：本科分?jǐn)?shù)線為歷史類404分、物理類362分

重慶：本科分?jǐn)?shù)線為歷史類415分、物理類411分

湖南：本科線為歷史類451分，物理類414分;高職�？茷闅v史類200分，物理類200分

河北：本科線為歷史類443分，物理類430分

江蘇：本科分?jǐn)?shù)線為歷史類471分，物理類429分

怎么避免滑檔和退檔

1.如何避免退檔

一定要結(jié)合自己的分?jǐn)?shù)和所報(bào)學(xué)校的歷年錄取分?jǐn)?shù)，綜合分析判斷你，準(zhǔn)確給自己定位，既要沖好專業(yè)也要守住底線。

如果你非常在意報(bào)考的學(xué)校，而可以接受不同的專業(yè)，那么可以選擇相對(duì)冷門的專業(yè)和學(xué)校，同時(shí)可以填上同意調(diào)劑。

2.如何避免滑檔

一定要關(guān)注相關(guān)學(xué)校和專業(yè)的錄取條件，結(jié)合自身的分?jǐn)?shù)和情況，否則在分?jǐn)?shù)相同的情況下，無(wú)法滿足專業(yè)的要求，一定會(huì)被退檔。

在志愿填報(bào)中要注意分?jǐn)?shù)比對(duì)，選擇和自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)脑盒：蛯�業(yè)，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

三、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院最新介紹

"教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位 教育部工業(yè)機(jī)器人協(xié)同創(chuàng)新中心 教育部工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地 教育部工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地 教育部人工智能生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地 科技部國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間 全國(guó)首批黨建工作樣板支部 全國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校 全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體 重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校 重慶市“雙高”院校培育建設(shè)單位 首批重慶市眾創(chuàng)空間 重慶市依法治校示范校 重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心 重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地 重慶市研學(xué)旅行示范基地 重慶市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校 重慶市首屆青年志愿服務(wù)先進(jìn)組織 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷文憑資格的全日制民辦高職學(xué)院，是教育部“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)單位、重慶市優(yōu)質(zhì)高職院校、重慶市“雙高”院校建設(shè)單位，全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體。學(xué)院始建于1993年，辦學(xué)以來(lái)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，秉承“育技能英才，建千秋功業(yè)”的辦學(xué)宗旨和“育人育德，尚知尚能”的辦學(xué)理念，按照“3+1”育人模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的“一專多能”型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上。 學(xué)院坐落于成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈重要節(jié)點(diǎn)和戰(zhàn)略支點(diǎn)——重慶市永川國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，置身西部職教基地，毗鄰4A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)茶山竹海。學(xué)院綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)美，是重慶市園林式單位。學(xué)院現(xiàn)有各類學(xué)生1.7萬(wàn)余人，校園占地800余畝，正新征土地350畝，新建圖書館、體育館、游泳館、實(shí)訓(xùn)工廠等設(shè)施完備，校舍建筑面積40余萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.3億余元。 學(xué)院主動(dòng)對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，以“智能引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展，科技創(chuàng)造美好生活”為統(tǒng)攬，以“人工智能+”為引領(lǐng)，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展和高品質(zhì)生活，設(shè)有智能制造學(xué)院、人工智能學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)與教育學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部等教學(xué)單位，已構(gòu)建起與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相契合的智能制造、人工智能、智能汽車、智能建造、智慧財(cái)經(jīng)、智慧教育、智慧設(shè)計(jì)、智慧健康八大專業(yè)群，41個(gè)專業(yè)。校內(nèi)建有智能制造、人工智能等7大實(shí)踐基地，20個(gè)實(shí)訓(xùn)中心。工業(yè)機(jī)器人專業(yè)群和人工智能專業(yè)群為重慶市“雙高”建設(shè)專業(yè)群，裝備制造大類專業(yè)在全國(guó)同類高校排名第一，電子信息大類在全國(guó)排名第二，土木建筑大類在全國(guó)排名第十。 學(xué)院大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)高職教育要求的“雙師型”教師隊(duì)伍，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占比超過(guò)30%，具有研究生學(xué)歷學(xué)位教師占比超過(guò)50%，“雙師型”教師占比近50%，還建有由行業(yè)企業(yè)高管、工程技術(shù)人員和高技能人才組成的兼職教師庫(kù)，教師創(chuàng)新能力在全國(guó)同類高校排名第七。 學(xué)院深化產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力。與科大訊飛、長(zhǎng)城汽車、華中數(shù)控等大型企業(yè)建有5個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企共建國(guó)家級(jí)工業(yè)機(jī)器人協(xié)同創(chuàng)新中心、國(guó)家級(jí)人工智能生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)工業(yè)機(jī)器人“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)智能制造應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、國(guó)家級(jí)機(jī)械行業(yè)能力評(píng)價(jià)技能考試站等，牽頭組建重慶市人工智能職業(yè)教育集團(tuán)，重慶現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備職業(yè)教育集團(tuán)2個(gè)市級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)；建有重慶市機(jī)器人及智能裝備科普基地、重慶市工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用服務(wù)工程技術(shù)研究中心、重慶科創(chuàng)智能裝備研究院、重慶市智能制造協(xié)同創(chuàng)新及應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地等技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)。學(xué)院以“2+4”平臺(tái)，以二級(jí)學(xué)院建設(shè)的7大應(yīng)用型技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)中心為基礎(chǔ)，以校企共建的20個(gè)智能制造技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地為支撐，構(gòu)建完善的技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)體系，已與近300家大中型企業(yè)開(kāi)展校企合作。春暖花開(kāi) 天和景明_副本.jpg學(xué)院堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，突出辦學(xué)特色，不斷提高綜合實(shí)力和辦學(xué)水平。曾先后榮獲全國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、全國(guó)及重慶市黨建工作樣板支部、重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心、重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、重慶市研學(xué)旅行示范基地、重慶市科普基地、重慶市依法治校示范校、重慶市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、重慶市首屆青年志愿服務(wù)先進(jìn)組織等。學(xué)院綜合實(shí)力在全國(guó)民辦高職院校排名第四，大學(xué)生近五年參加各級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)在全國(guó)民辦高職院校排名第四。 學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，服務(wù)“一帶一路”，擴(kuò)大對(duì)外交流與合作。學(xué)院先后與德國(guó)、加拿大、新加坡、韓國(guó)、柬埔寨等國(guó)的高等院校、行業(yè)企業(yè)建立了合作關(guān)系，在專業(yè)人才培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和課程資源建設(shè)等方面加強(qiáng)合作，共同探索職業(yè)教育多元化辦學(xué)模式，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 學(xué)院已列入重慶市“十四五”本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置規(guī)劃，按照“十四五”規(guī)劃的奮斗目標(biāo)，大力推進(jìn)“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)“雙高”院校建設(shè)，實(shí)施“三教”改革，爭(zhēng)取開(kāi)辦職業(yè)本科專業(yè)，創(chuàng)建職業(yè)技術(shù)大學(xué)，為加快推進(jìn)重慶職業(yè)教育和西部職教基地高質(zhì)量發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的人才和技能支撐。"