本文是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)上對(duì)廣東理工職業(yè)學(xué)院的具體評(píng)價(jià)及學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)具體內(nèi)容見(jiàn)下文。

一、廣東理工職業(yè)學(xué)院評(píng)價(jià)怎么樣

1、學(xué)校優(yōu)點(diǎn)就是附近環(huán)境好，比較小但交通好。附近都是政府機(jī)構(gòu)，所以環(huán)境不錯(cuò)，處于政府機(jī)構(gòu)中心�；�礎(chǔ)設(shè)施齊全，宿舍干凈衛(wèi)生。

2、學(xué)校環(huán)境好，師資力量好，老師用心教，學(xué)習(xí)氛圍好，老師都還不錯(cuò)挺負(fù)責(zé)任的，就業(yè)前景好。學(xué)校飯?zhí)每谖恫诲e(cuò)，也可到學(xué)校前后門用餐。

3、環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，學(xué)生老師相處和諧，宿舍環(huán)境和教學(xué)環(huán)境還可以有空調(diào)和熱水器，飲水機(jī)，上下鋪，四人間，各方面都不錯(cuò)。就業(yè)率高。

二、廣東理工職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

廣東理工職業(yè)學(xué)院成立于2005年，是省教育廳直屬、以工科為主的公辦高等職業(yè)院校，是省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位，與廣東開(kāi)放大學(xué)實(shí)行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。學(xué)校積極探索多元辦學(xué)模式，開(kāi)展三二分段專升本協(xié)同育人試點(diǎn)，高職�？婆c開(kāi)放教育本科一體化人才培養(yǎng)，與普通高校共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，設(shè)有廣東省博士工作站，構(gòu)建了多層次學(xué)歷提升通道，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校設(shè)有中山、白云山和南海3個(gè)校區(qū)。主校區(qū)坐落于偉人孫中山故里中山市風(fēng)景如畫的五桂山風(fēng)景區(qū)，占地1000余畝。校園青山環(huán)抱，綠蔭掩映，優(yōu)雅靜謐，是“廣東省綠色學(xué)校”。學(xué)校為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省依法治校示范校、廣東省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位、1+X證書制度試點(diǎn)單位，同時(shí)是廣東省1+X證書制度試點(diǎn)工作辦公室掛靠單位。 學(xué)校設(shè)有馬克思主義學(xué)院、人工智能學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院（物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院）、機(jī)電工程學(xué)院（標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院）、機(jī)器人學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、法律與行政學(xué)院（健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、文化傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院、應(yīng)用外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、公共課教學(xué)部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院、中職教育部（廣東開(kāi)放大學(xué)附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校）、汽車工程學(xué)院、工商學(xué)部等教學(xué)單位。全日制在校生1.84萬(wàn)人，其中高職15988人。 學(xué)校秉承“自強(qiáng)立德、經(jīng)世致用”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“開(kāi)放、全納、終身、靈活、便捷”的辦學(xué)理念、“一體兩翼三化”的發(fā)展戰(zhàn)略和“依法治校、創(chuàng)新強(qiáng)校、人才興校、開(kāi)放辦校、技術(shù)立校、質(zhì)量榮�！钡陌l(fā)展思路，以體制機(jī)制創(chuàng)新為抓手，構(gòu)建開(kāi)放共享的制度體系，推進(jìn)政行企校四方協(xié)同一體化育人，職業(yè)教育與開(kāi)放教育融合發(fā)展，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，建立中高職融通、專本銜接的示范性人才培養(yǎng)基地，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，向建設(shè)高水平高職院校的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。 專業(yè)建設(shè) 學(xué)校主動(dòng)服務(wù)和融入健康中國(guó)、積極應(yīng)對(duì)人口老齡化、鄉(xiāng)村振興及粵港澳大灣區(qū)建設(shè)四大國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，以行業(yè)和職業(yè)需求為導(dǎo)向，聚焦廣東省戰(zhàn)略性“雙十”產(chǎn)業(yè)集群規(guī)劃，現(xiàn)有在校生專業(yè)44個(gè)，包括全國(guó)職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)1個(gè)、教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)2個(gè)、中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)高水平專業(yè)群4個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)3個(gè)，構(gòu)成了4個(gè)省級(jí)高水平專業(yè)群和5個(gè)校級(jí)高水平專業(yè)群，形成了以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等工科專業(yè)為重點(diǎn)，智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、財(cái)富管理、電子商務(wù)等專業(yè)為支撐的專業(yè)布局。 師資隊(duì)伍 學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有正高職稱33人、副高職稱140人、博士66人、碩士522人、“雙師素質(zhì)”教師426人。

三、廣東理工職業(yè)學(xué)院一流王牌特色專業(yè)

四、2023廣東理工職業(yè)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線