根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù),遼寧輕工職業(yè)學(xué)院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示,廣東考生上遼寧輕工職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在199至262分,位次為359977至225129位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年廣東高考考生需要考在199至262區(qū)間才能上遼寧輕工職業(yè)學(xué)院。
一、廣東考多少分能上遼寧輕工職業(yè)學(xué)院
1、2022年廣東考生上遼寧輕工職業(yè)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要315分,錄取最低位次為225129名;
2、2021年廣東考生上遼寧輕工職業(yè)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要225分,錄取最低位次為263942名;
3、2022年廣東考生上遼寧輕工職業(yè)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要348分,錄取最低位次為343457名;
4、2021年廣東考生上遼寧輕工職業(yè)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要281分,錄取最低位次為321853名;
5、2020年廣東考生上遼寧輕工職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要199分,錄取最低位次為359977名;
6、2020年廣東考生上遼寧輕工職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要262分,錄取最低位次為230302名;
二、遼寧輕工職業(yè)學(xué)院在廣東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年遼寧輕工職業(yè)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 315 | 225129 | 省政府 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 348 | 343457 | 省政府 |
2、2021年遼寧輕工職業(yè)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 225 | 263942 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 281 | 321853 | 省政府 |
3、2020年遼寧輕工職業(yè)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣東 | 理科 | - | 專科 | 199 | 359977 | 省政府 |
2020 | 廣東 | 文科 | - | ? | 262 | 230302 | 省政府 |
如何理解院校專業(yè)組平行志愿投檔規(guī)則
院校專業(yè)組平行志愿投檔是以院校專業(yè)組為投檔單位,按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行投檔。平行志愿投檔時,先按考生投檔成績從高分到低分排序(當(dāng)遇到多名考生成績相同時,按照同分投檔排序規(guī)則排序),再按排序從高分到低分依次投檔到相應(yīng)的院校專業(yè)組(先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生)。
只要考生所填報的院校專業(yè)組志愿中被檢索到符合投檔條件的院校專業(yè)組,即向該院校專業(yè)組投檔。投檔后,其他所填報的院校專業(yè)組無效。如沒有出現(xiàn)符合投檔條件的院校專業(yè)組,則不能投檔。
上述過程完成后,無論檔案是否投出,均視為該考生已享受了本批次平行志愿投檔機會。如果考生檔案投檔到某院校專業(yè)組后,因故被退出,將不再補投到該批次平行志愿的其他院校專業(yè)組。
新高考志愿填報方法與技巧如下:
1、重視第一志愿。考生在填報新高考志愿的時候,一定要重視第一志愿。因為招生院校最先得到的就是第一志愿考生的電子檔案。如果考生把自己喜歡的專業(yè)放在了后面,當(dāng)?shù)谝恢驹干暇的考生人數(shù)足夠的時候,招生院校就不會再要其他志愿的考生了。
2、不要忽視第二志愿。考生在填報新高考志愿的時候,再重視第一志愿的同時,也不能忽視第二志愿。當(dāng)考生的第一志愿在錄取過程中如果因為一些原因不能被錄取時,第二志愿就會成為考生的最佳選擇。很多考生都會認(rèn)為第二志愿沒有什么作用,但是其實每年因為第二志愿而被錄取的考生也有一定的數(shù)量,所以考生還是要認(rèn)真對待第二志愿。
3、服從調(diào)劑要慎重。很多考生為了增加被錄取的機會,就會在新高考志愿填報的時候選擇服從調(diào)劑。因此在填報志愿的時候,考生不能忽視服從調(diào)劑,特別是一些成績較低或是競爭力較差的考生,更是需要重視。
三、遼寧輕工職業(yè)學(xué)院最新介紹
時尚大連、浪漫之都——濱城大連是中國東部沿海重要的經(jīng)濟、貿(mào)易、港口、工業(yè)和旅游城市,是東北亞國際航運中心、國際物流中心、區(qū)域性金融中心,是著名的服裝城、足球城、旅游城和宜居城,被評為“國際花園城市”、“中國最佳旅游城市”、“國家環(huán)保模范城市”。 擁有五十五年職業(yè)教育輝煌歷程的遼寧輕工職業(yè)學(xué)院,位于鐘靈毓秀、經(jīng)濟發(fā)展日新月異的大連市金普新區(qū)。她的前身為大連工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2012年8月,經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn),學(xué)院獨立設(shè)置,成立遼寧輕工職業(yè)學(xué)院,是遼寧及東北地區(qū)唯一一所輕工類高等職業(yè)院校,大連地區(qū)唯一一所省屬公辦高職?圃盒,遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,遼寧省高水平特色專業(yè)群立項建設(shè)單位,教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位,遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位,遼寧省1+X證書制度試點院校,全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校,全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校。 學(xué)院隸屬于遼寧省教育廳,占地面積20余萬平方米,總建筑面積近14萬平方米,現(xiàn)有全日制在校生9192人。擁有各類專業(yè)工作室、教學(xué)實訓(xùn)中心共117個。專業(yè)校外實習(xí)實訓(xùn)基地及畢業(yè)生頂崗實習(xí)基地240余個。館藏紙質(zhì)圖書46萬余冊,各類教學(xué)儀器設(shè)備總值6400余萬元。 學(xué)院經(jīng)過多年的教學(xué)改革與實踐,逐步形成了“規(guī)模適度、特色鮮明、優(yōu)勢突出、質(zhì)量一流”的辦學(xué)理念,緊密圍繞國家“一帶一路”、新一輪東北老工業(yè)基地振興、遼寧沿海經(jīng)濟帶開發(fā)開放戰(zhàn)略,根據(jù)遼寧省及大連市區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與城市發(fā)展特色,有針對性地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),明確培養(yǎng)方向,大膽進行教育教學(xué)改革,為國家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才,成為遼寧省輕工和消費產(chǎn)業(yè)高等職業(yè)人才培養(yǎng)基地。 學(xué)院現(xiàn)有六系三部。即紡織服裝系、藝術(shù)設(shè)計系、經(jīng)貿(mào)管理系、航空服務(wù)系、信息工程系、機電工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教學(xué)部、體育部。開設(shè)服裝與服飾設(shè)計、服裝設(shè)計與工藝、人物形象設(shè)計、市場營銷(服裝品牌管理)、服裝表演、紡織品檢驗與貿(mào)易、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、視覺傳播設(shè)計與制作、藝術(shù)設(shè)計、建筑室內(nèi)設(shè)計、商務(wù)英語、商務(wù)日語、旅游管理、酒店管理、財務(wù)管理、會計、休閑服務(wù)與管理、報關(guān)與國際貨運、連鎖經(jīng)營管理、移動商務(wù)、空中乘務(wù)、機械制造與自動化、電氣自動化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)等藝、文、工、管四大類34個專業(yè),已形成紡織服裝類、藝術(shù)創(chuàng)意類、現(xiàn)代服務(wù)類、電子信息類、先進制造類五大專業(yè)群。其中,現(xiàn)代紡織服裝專業(yè)群、智能制造專業(yè)群被批準(zhǔn)為遼寧省高水平特色專業(yè)群立項建設(shè)項目,服裝設(shè)計與工藝、機械制造與自動化、服裝與服飾設(shè)計三個專業(yè)被認(rèn)定為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè),服裝設(shè)計與工藝專業(yè)被評為國家級高等職業(yè)教育試點專業(yè)。服裝與服飾設(shè)計專業(yè)獲批遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革示范專業(yè),環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)和酒店管理專業(yè)獲批遼寧省“訂單、定制、定向”人才培養(yǎng)模式改革示范專業(yè)。服裝與服飾設(shè)計、服裝設(shè)計與工藝、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、酒店管理等8個專業(yè)被評為遼寧省高等職業(yè)教育示范或品牌(特色)專業(yè),這些專業(yè)在省內(nèi)同類院校中處于領(lǐng)先地位,具有較高的影響力。 學(xué)院現(xiàn)有教職工403人,專任教師341人,其中教授、副教授90余人,F(xiàn)有省級教學(xué)名師6人,省級專業(yè)帶頭人4人,省級青年骨干教師2人,省級青年教育科研骨干教師2人,省級優(yōu)秀教學(xué)團隊2個;全國十佳服裝制版師2人,國家青年服裝設(shè)計師1人,遼寧省十佳服裝設(shè)計師、十佳版型師12人,大連市十佳服裝設(shè)計師2人,大連市十佳服裝設(shè)計成就獎4人。學(xué)院擁有擁有省級實訓(xùn)培訓(xùn)基地1個,省級職業(yè)教育“雙師型”名師工作室1個,省級職業(yè)教育教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個,中央財政支持的實訓(xùn)基地建設(shè)項目1項、中央財政支持的質(zhì)量提升項目2項、遼寧省財政支持的創(chuàng)新型實訓(xùn)基地建設(shè)項目3項、遼寧省發(fā)改委支持的實訓(xùn)基地建設(shè)項目1項、遼寧省現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃項目6項;省級精品課程12門;省部級教學(xué)成果獎47項;主持省級以上教改項目200余項;獲國家藝術(shù)基金項目1項,省級科研項目6項,4項服裝類加工貿(mào)易單耗標(biāo)準(zhǔn)通過國家海關(guān)總署、國家發(fā)改委鑒定;獲遼寧質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督科技進步三等獎1項;獲中國紡織工業(yè)聯(lián)合會經(jīng)濟研究成果三等獎1項;參與的科研項目獲教育部技術(shù)發(fā)明二等獎1項、遼寧省科學(xué)技術(shù)一等獎1項;與企業(yè)簽訂協(xié)議的產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計以及技術(shù)服務(wù)項目53項;獲各類專利160余項;教師主編國家級精品教材、省級精品教材及國家級規(guī)劃教材23部;教師參加信息化大賽、課件大賽獲省級以上獎項130余項。 學(xué)院獨立辦學(xué)以來,有500余人次的學(xué)生在省級以上技能大賽中獲獎,其中獲國家級競賽一等獎、金獎共計40人次,其中榮獲2018年“挑戰(zhàn)杯”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽國家級一等獎,榮獲第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽銀獎。我院服裝專業(yè)學(xué)生在大連服裝節(jié)舉辦的省市服裝院校擂臺賽中已連續(xù)7年獲得團體冠軍,實現(xiàn)“七連冠”。獲得“全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽特別組織獎”、“遼寧省職業(yè)院校技能大賽特殊貢獻獎”等各級各類職業(yè)技能大賽團體獎近50項。 學(xué)院的辦學(xué)特色和整體實力得到了社會的廣泛認(rèn)可,近幾年畢業(yè)生的就業(yè)率平均超過96%,先后榮獲全國青年創(chuàng)業(yè)教育先進集體、全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進單位、遼寧省文明校園、遼寧省平安校園、環(huán)境友好學(xué)校、遼寧省花園式單位、遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國紡織服裝教育先進單位、遼寧省服裝行業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)院校獎、遼寧省高校文明食堂、大學(xué)生思想政治教育工作先進基層單位等稱號。 未來的遼寧輕工職業(yè)學(xué)院將站在更高的起點上,秉承“自立自強、礪能篤行”的校訓(xùn)精神,弘揚“厚德善學(xué),務(wù)實創(chuàng)新”的校風(fēng),進一步深化教學(xué)內(nèi)涵、優(yōu)化教學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量。在建設(shè)國內(nèi)一流、特色鮮明的示范性輕工高職院校征程中,揚帆遠(yuǎn)航,為國家培養(yǎng)更多的高等職業(yè)技術(shù)人才。(2021年1月)