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廣東考多少分能上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分數(shù)線

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根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù),恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示,廣東考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分數(shù)在196至196分,位次為350816至205805位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年廣東高考考生需要考在196至196區(qū)間才能上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、廣東考多少分能上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年廣東考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要336分,錄取最低位次為205805名;

2、2021年廣東考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要292分,錄取最低位次為238485名;

3、2022年廣東考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要384分,錄取最低位次為312568名;

4、2021年廣東考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要249分,錄取最低位次為330307名;

5、2020年廣東考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要224分,錄取最低位次為350816名;

6、2020年廣東考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要196分,錄取最低位次為250552名;

廣東考多少分能上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分數(shù)線

二、恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 廣東 歷史 歷史+不限 ? 336 205805 省政府
2022 廣東 物理 物理+不限 ? 384 312568 省政府

2、2021年恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 廣東 歷史 歷史+不限 ? 292 238485 省政府
2021 廣東 物理 物理+不限 ? 249 330307 省政府

3、2020年恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 廣東 理科 - ? 224 350816 省政府
2020 廣東 文科 - ? 196 250552 省政府

文科女生報哪些二本最好

1、女生可以選擇廣西師范學(xué)院師園學(xué)院——學(xué)?傮w還是很不錯的,錄取分數(shù)不算高,二本分數(shù)優(yōu)勢小的女生可報考。

2、女生可以選擇安徽新華學(xué)院——原先是三本院校,在三本院校中還算不錯的。錄取分數(shù)不會很高,壓線生可參考。

3、女生可以選擇青島濱海學(xué)院——學(xué)校在民辦院校中挺不錯的,主要的是管理很嚴格。對自制力差的學(xué)生來說有點煎熬。

4、女生可以選擇鄭州成功財經(jīng)學(xué)院——學(xué)校的硬件軟件還是很不錯,不過總的來說學(xué)校在二本院校中無功無過吧。

5、女生可以選擇黑龍江財經(jīng)學(xué)院——學(xué)校的師資力量還是挺不錯的,對于想要學(xué)東西的學(xué)生來說是一個挺好的去處。

二本壓線生可以上公辦二本嗎

二本壓線生不一定能上公辦二本。根據(jù)二本線劃定規(guī)定,一般高考試卷評卷工作結(jié)束后,文科和理科按高分到低分排序,然后根據(jù)當(dāng)年二本招生人數(shù),包括外省和本省院校,按照1:1.2劃定二本分數(shù)線。

總結(jié)一下,一是劃定二本線的時候多出了20%的名額,二是二本和三本合并,現(xiàn)在的二本線就是以前的三本線。所以說剛過二本線離上一所公辦二本還差得不少,并不是說過了二本線就一定能上公辦二本了。

三、恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2000年8月經(jīng)湖北省人民政府批準,由原恩施教育學(xué)院、恩施財校、恩施農(nóng)校、恩施工校、恩施林校和恩施供銷學(xué)校合并組建而成,其后,州機電工程學(xué)校、州民族體校、州藝術(shù)學(xué)校、州交通技工學(xué)校、州衛(wèi)生學(xué)校、州商務(wù)技工學(xué)校相繼并入。學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯至1937年,秉承“篤志厲行,厚德善技”校訓(xùn),為恩施州經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大量復(fù)合型技術(shù)技能人才。 學(xué)校所在地——湖北恩施,位于神奇的北緯30度,有“世界硒都”“中國硒谷”之稱,是武陵山區(qū)交通樞紐,航班直達國內(nèi)主要城市,41對動車開往全國各地,境內(nèi)通車高速公路和鐵路8條,在建、規(guī)劃高速公路和鐵路14條。 學(xué)校是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、湖北省示范性高職院校、湖北省優(yōu)質(zhì)高職學(xué)校,榮獲“國際硒茶人才搖籃” 殊榮,2021年5月入圍“國家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)!。學(xué)校占地790多畝,建筑面積36萬平方米。建有國家職業(yè)教育實訓(xùn)基地4個(數(shù)控技術(shù)、計算機及應(yīng)用、生物技術(shù)、建筑工程技術(shù));國家級生產(chǎn)型實訓(xùn)基地1個;國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(富硒產(chǎn)品研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心);國家“1+X”試點項目19個;省級示范性實訓(xùn)基地3個(旅游管理、畜牧獸醫(yī)、生物制藥),教學(xué)儀器設(shè)備總值過億元。 學(xué)校現(xiàn)有教職工1249人,其中在崗教職工758人,教師中具有碩士以上學(xué)位230人(其中博士8人),教授11人、副教授172人,享受國務(wù)院津貼專家2人、湖北名師1人、全國農(nóng)業(yè)職教名師1人,湖北省師德先進個人1人,雙師素質(zhì)教師213人,2個省級教學(xué)團隊。聘請中國工程院院士陳煥春等近300多位知名專家、學(xué)者、企業(yè)家、能工巧匠擔(dān)任客座教授和兼職教師。 學(xué)校下設(shè)經(jīng)濟管理、機電工程、信息工程、生物工程、建筑工程、人文教育、旅游管理、體育、醫(yī)學(xué)等9個二級學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、公共課部、中等職業(yè)教育部。學(xué),F(xiàn)有國家專業(yè)示范點1個(旅游管理)、國家骨干專業(yè)2個(園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī))、省級品牌專業(yè)2個(旅游管理、畜牧獸醫(yī))、省級特色專業(yè)4個(會計、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)、機電一體化技術(shù))。全校共開設(shè)經(jīng)濟管理類、機電工程類、生物工程類、信息工程類、建筑工程類、旅游管理類、人文教育類、體育類、醫(yī)護類專業(yè)36個,面向浙江、海南、四川、湖南、安徽、重慶、西藏等21個。ㄊ、自治區(qū))招生。在校學(xué)生18187人。 近五年,我校學(xué)生在全國職業(yè)技能大賽中獲一等獎2人次、二等獎6人次、三等獎2人次;在省級專業(yè)技能大賽中獲一等獎19人次、二等獎42人次、三等獎92人次;在全省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得銀獎1項、銅獎4項。 學(xué)校以*新時代**思想為指導(dǎo),以創(chuàng)建*高水平高職院校和專業(yè)為目標(biāo),以立德樹人為根本承擔(dān)起為經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐的重任,以科研為引領(lǐng)承擔(dān)起為恩施州建設(shè)提供智力支撐的使命,以非遺基地為載體承擔(dān)起傳承民族文化的擔(dān)當(dāng)。學(xué)校正穩(wěn)步推進辦學(xué)模式改革實現(xiàn)更加開放的辦學(xué),深化人才培養(yǎng)模式改革實現(xiàn)更加深度的校企協(xié)同育人,促進教學(xué)模式改革實現(xiàn)更加滿意的教學(xué)效果,加大內(nèi)部體制機制改革實現(xiàn)更加高效的管理等四項改革;扎實推進優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)、建設(shè)品牌特色專業(yè)、加強基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊伍、黨的建設(shè)五大工程;堅持質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、依法治校的辦學(xué)方略,深化產(chǎn)教融合、校企合作,實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,為辦好人民滿意的高等職業(yè)教育而不懈奮斗。

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