根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù),福州大學(xué)至誠學(xué)院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示,廣東考生上福州大學(xué)至誠學(xué)院的分數(shù)在460至493分,位次為167671至46118位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年廣東高考考生需要考在460至493區(qū)間才能上福州大學(xué)至誠學(xué)院。
一、廣東考多少分能上福州大學(xué)至誠學(xué)院
1、2022年廣東考生上福州大學(xué)至誠學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要493分,錄取最低位次為46601名;
2、2022年廣東考生上福州大學(xué)至誠學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要494分,錄取最低位次為46118名;
3、2021年廣東考生上福州大學(xué)至誠學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要494分,錄取最低位次為54614名;
4、2022年廣東考生上福州大學(xué)至誠學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要491分,錄取最低位次為157753名;
5、2021年廣東考生上福州大學(xué)至誠學(xué)院:物理(物理+化學(xué))最低分需要475分,錄取最低位次為167671名;
6、2021年廣東考生上福州大學(xué)至誠學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要477分,錄取最低位次為166188名;
7、2020年廣東考生上福州大學(xué)至誠學(xué)院:理科最低分需要460分,錄取最低位次為156342名;
8、2020年廣東考生上福州大學(xué)至誠學(xué)院:文科最低分需要493分,錄取最低位次為47550名;
二、福州大學(xué)至誠學(xué)院在廣東的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年福州大學(xué)至誠學(xué)院在廣東的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 493 | 46601 | 省教育廳 |
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 494 | 46118 | 省教育廳 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 489 | 160723 | 省教育廳 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 491 | 157753 | 省教育廳 |
2、2021年福州大學(xué)至誠學(xué)院在廣東的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 494 | 54614 | 省教育廳 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 475 | 167671 | 省教育廳 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 477 | 166188 | 省教育廳 |
3、2020年福州大學(xué)至誠學(xué)院在廣東的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣東 | 理科 | - | 本科 | 460 | 156342 | 省教育廳 |
2020 | 廣東 | 文科 | - | 本科 | 493 | 47550 | 省教育廳 |
醫(yī)科大學(xué)分數(shù)線高不高
醫(yī)學(xué)專業(yè)在每個省份每個院校的錄取分數(shù)都是不一樣的,一般來說醫(yī)學(xué)專業(yè)的錄取分數(shù)線普遍會高于其它普通專業(yè),醫(yī)學(xué)類院校也分為不同的層次,不同層次的醫(yī)學(xué)類院校錄取分數(shù)線差異非常大,比如說在四川省,醫(yī)學(xué)類重點院校的錄取分數(shù)線會超過600分,而醫(yī)學(xué)類普通院校的錄取分數(shù)線會在530分以上,高職?圃盒5尼t(yī)學(xué)類專業(yè)錄取分數(shù)線會在400分左右。
學(xué)醫(yī)對專業(yè)知識和師資力量的要求比較高,最好是分數(shù)很高,可以報考一些985或者211的重點醫(yī)科大學(xué),否則是不建議大家報考的,畢竟醫(yī)學(xué)類的專業(yè)在畢業(yè)以后的從業(yè)要求也很高,普通的大學(xué)如果專業(yè)能力達不到要求的話不建議報考。
學(xué)醫(yī)的考生在高考要達到的分數(shù)線一般會需要高一些,基本都是重點醫(yī)科類院校的一本分數(shù)以上,目前國內(nèi)的某些專科院校也會有醫(yī)學(xué)專業(yè)的招生要求,但是在分數(shù)線是也至少要達到二本的分數(shù)。
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高考錄取一般是按照本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批、?铺崆芭⒏呗殞?婆来武浫∠聛淼,雖然不同的省份稍有差別,但總體順序是這樣的,不會改變。這幾批填報志愿和錄取的時間是不同的,依次進行。
?铺崆芭械墓差悺⒊藙(wù)類等專業(yè)還需要參加面試,航海類專業(yè)對身體條件也有特殊要求。在填報志愿前務(wù)必查閱招生計劃的附注說明和招生院校的招生章程。
?铺崆芭猩脑盒(專業(yè))大多對身體條件、思想政治品德或藝術(shù)專業(yè)成績水平等方面有特殊要求,所以,考生填報志愿前,不應(yīng)只考慮文化成績要求,還要考慮除文化成績以外的其他自身條件是否符合招生學(xué)校的基本要求。
三、福州大學(xué)至誠學(xué)院最新介紹
福州大學(xué)至誠學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準,于2003年7月,由國家“雙一流”建設(shè)高校、國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué),福建省人民政府與國家教育部共建高校、福建省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建高校福州大學(xué)為主體舉辦,并按新機制、新模式運作,實施全日制本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。 學(xué)院牢牢把握*辦學(xué)方向,遵循“明德博學(xué),臻于至善”的院訓(xùn)精神,圍繞應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)定位,注重培育學(xué)生的科學(xué)精神與人文素養(yǎng),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*建設(shè)者和接班人。堅持以提高服務(wù)區(qū)域、行業(yè)需求能力為引領(lǐng),學(xué)院從師資隊伍、人才培養(yǎng)、平臺搭建三方面著力構(gòu)建了“三位一體”的應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)基礎(chǔ),努力建設(shè)以工為主、有特色、有影響的高水平應(yīng)用型大學(xué),打造福建省高等院校工科人才培養(yǎng)的搖籃。 學(xué)院現(xiàn)有16個教學(xué)單位、44個本科專業(yè),學(xué)科專業(yè)覆蓋經(jīng)濟社會發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),已發(fā)展成為一所以工為主,理、工、經(jīng)、管、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型綜合性大學(xué)。在校生規(guī)模超過12000名。 學(xué)院共享福州大學(xué)優(yōu)質(zhì)教師資源,構(gòu)筑了“專家學(xué)者為學(xué)科帶頭人,名師教授為專業(yè)負責(zé)人,骨干教師為教學(xué)管理人,福大教師和自有教師為主力軍,雙師雙能型教師為生力軍”的創(chuàng)新型師資隊伍結(jié)構(gòu),建設(shè)一支教師、工程師等資格兼具,教學(xué)能力、專業(yè)實踐能力兼?zhèn)涞摹半p師雙能型”師資隊伍。 倡導(dǎo)教師開展應(yīng)用型科研,以教師科研帶動學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。教師科研工作取得突破,教師獲批科研項目數(shù)逐年遞增,近三年獲批各級各類科研項目120多項,包括年度國家社會科學(xué)基金重點項目1項、國家自然科學(xué)青年基金項目2項、教育部高校思想政治理論課教師研究專項1項。近五年,學(xué)生獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目50項,省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目112項。 目前學(xué)院擁有省級一流本科專業(yè)4個、省級應(yīng)用型學(xué)科3個、省級特色專業(yè)4個、省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)3個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個、省級示范性應(yīng)用型專業(yè)群1個、省級向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點專業(yè)群7個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個、省級實驗教學(xué)示范中心4個、省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心2個、省級大學(xué)生校外實踐基地2個、省級教學(xué)團隊3個、省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目1個、省級重點教育教學(xué)改革研究項目1項、省級一般教育教學(xué)改革研究項目18項、省級重大教育教學(xué)改革研究項目4項、省級新工科研究與改革實踐項目3項、省級本科高!皩I(yè)綜合改革試點”項目4個、省級一流本科課程6門、省級精品線上線下混合式課程立項項目1個、省級精品線上線下混合式課程培育項目1個、省級精品課程6門、省級精品資源共享課6門、省級精品在線開放課程2門。 近年來,學(xué)院不斷強化與境外高水平大學(xué)的合作交流,建立教學(xué)科研合作平臺,共同開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究,提升合作辦學(xué)層次。實行與美、德、加、英、日、澳等地13所高校學(xué)分互認、課程互認,共同實施“2+2”、“1+3”、“3+1+1”聯(lián)合培養(yǎng)模式。閩臺合作方面,與臺灣4所高校建立了聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系,深入開展教師訪學(xué)、學(xué)生交流、科研合作等。 同時,學(xué)院不斷深化校企合作,共建校內(nèi)實訓(xùn)平臺,搭建校外實踐實習(xí)基地,邀請工程師和企業(yè)高管帶項目進校授課實訓(xùn);開展校軍合作,與駐閩陸、海、空部隊共建,進一步完善軍訓(xùn)、軍事理論、國防教育教學(xué);推動校政、校地合作,努力提高社會服務(wù)能力。 學(xué)院經(jīng)常性邀請名師名家做客“至誠論壇”、舉辦“自信至誠”學(xué)生論壇,推行“院長進至誠課堂”教學(xué)活動,力邀福州大學(xué)相關(guān)學(xué)院院長為至誠學(xué)生授課;注重各類學(xué)生社團培育,擁有學(xué)術(shù)理論、科學(xué)技術(shù)、文化體育、文學(xué)藝術(shù)等60多個學(xué)生社團,以及計算機創(chuàng)新團隊、機器人創(chuàng)新團隊、電子設(shè)計團隊等學(xué)科團隊,推進校園高雅文化和校園自有文化品牌建設(shè),造就文藝新星和多才學(xué)子。 學(xué)院堅持為福建區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才,已培養(yǎng)畢業(yè)生三萬多名。畢業(yè)生具有較強的競爭優(yōu)勢,平均就業(yè)率達96%以上,就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次逐年穩(wěn)步提升;越來越多畢業(yè)生不斷探索自主創(chuàng)業(yè)之路,并取得優(yōu)質(zhì)的業(yè)績。學(xué)院獲福建省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估“優(yōu)秀”等級,是福建省省級高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。 迄今為止,學(xué)院學(xué)子共獲得國家專利20多項,獲國際級榮譽40多項、國家級榮譽600多項、省級榮譽千余項;近五年有500多名應(yīng)屆畢業(yè)生考取國內(nèi)各著名高校全日制碩士研究生,考研錄取率位居福建省獨立及民辦院校前茅,應(yīng)屆畢業(yè)生赴國外聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校攻讀碩士研究生氛圍正在形成,其中,多名已考取國內(nèi)外著名高校博士生。 秉承福州大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),遵循“明德博學(xué),臻于至善”的院訓(xùn),學(xué)院扎實推動內(nèi)涵式發(fā)展,各項建設(shè)取得了扎實成效,得到了社會的廣泛認可和贊譽。近年來,學(xué)院先后榮獲“全國五四紅旗團委”“全國教育系統(tǒng)先進集體”“全國黨建工作樣板支部”等稱號。 (以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止至2021年5月)