根據最新廣東招生考試院公布的數據，馬鞍山職業(yè)技術學院在廣東招生錄取數據顯示，廣東考生上馬鞍山職業(yè)技術學院的分數在205至268分，位次為392369至227702位次區(qū)間內，所以我們預測2023年廣東高考考生需要考在205至268區(qū)間才能上馬鞍山職業(yè)技術學院。

一、廣東考多少分能上馬鞍山職業(yè)技術學院

1、2022年廣東考生上馬鞍山職業(yè)技術學院：歷史(歷史+不限)最低分需要303分，錄取最低位次為235354名;

2、2021年廣東考生上馬鞍山職業(yè)技術學院：歷史(歷史+不限)最低分需要305分，錄取最低位次為229746名;

3、2022年廣東考生上馬鞍山職業(yè)技術學院：物理(物理+不限)最低分需要245分，錄取最低位次為392369名;

4、2021年廣東考生上馬鞍山職業(yè)技術學院：物理(物理+不限)最低分需要205分，錄取最低位次為336123名;

5、2020年廣東考生上馬鞍山職業(yè)技術學院：理科最低分需要212分，錄取最低位次為355595名;

6、2020年廣東考生上馬鞍山職業(yè)技術學院：文科最低分需要268分，錄取最低位次為227702名;

二、馬鞍山職業(yè)技術學院在廣東的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年馬鞍山職業(yè)技術學院在廣東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣東	歷史	歷史+不限	�？�	303	235354	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	專科	245	392369	省政府

2、2021年馬鞍山職業(yè)技術學院在廣東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣東	歷史	歷史+不限	�？�	305	229746	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	�？�	205	336123	省政府

3、2020年馬鞍山職業(yè)技術學院在廣東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣東	理科	-	�？�	212	355595	省政府
2020	廣東	文科	-	�？�	268	227702	省政府

高考成績怎么查詢位次

1、高考成績查詢一般可以直接查詢學校網站，或者直接打電話查詢，查找一下當地的教育網是否有相關網站；

2、登錄本省的教育考試網查詢高考成績，位次和各項科目成績一起列出，名次號就是全省位次

3、省級教育信息網查。使用考號和身份證號在教育網上查高考成績時會顯示名次。

4、查詢高考全省位次，等高考成績出來后，招生考試網上會公布全省的分數段人數，可以查到。

查詢自己的高考成績，部分省份會直接顯示位次。如果沒有直接顯示位次，則需要對照前一年的一分一段表查出自己的位次。以自己的高考位次為準，如果位次處于目標大學和專業(yè)近3年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專業(yè)和大學是相對比較穩(wěn)妥的選擇。如果是靠后，那么錄取的把握一般不會很大。

分數低值得報的二本大學有哪些

學校名稱	辦學性質	學校類型	2022分數	批次
桂林旅游學院	公立	財經	491	二本
梧州學院	公立	綜合	494	二本
西安航空學院	公立	理工	495	二本
海南熱帶海洋學院	公立	綜合	496	二本
湖北理工學院	公立	理工	497	二本
云南藝術學院	公立	藝術	497	二本
沈陽音樂學院	公立	藝術	497	二本
新疆科技學院	公立	財經	498	二本
廣西藝術學院	公立	藝術	499	二本
貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學	公立	醫(yī)藥	499	二本
廣東石油化工學院	公立	綜合	499	二本
新疆藝術學院	公立	藝術	499	二本
山東工藝美術學院	公立	藝術	500	二本
呼倫貝爾學院	公立	綜合	500	二本
新疆工程學院	公立	理工	501	二本
楚雄師范學院	公立	師范	501	二本
山西傳媒學院	公立	綜合	501	二本
廣西科技大學	公立	綜合	501	二本

三、馬鞍山職業(yè)技術學院最新介紹

馬鞍山職業(yè)技術學院坐落于全國文明城市、中國詩歌之城——安徽省馬鞍山市。學院前身為馬鞍山聯(lián)合大學，創(chuàng)辦于1984年。2008年2月，經安徽省人民政府批準，獨立設置更名為“馬鞍山職業(yè)技術學院”。2011年12月，學院與安徽馬鞍山技師學院整合；2015年5月，馬鞍山市衛(wèi)生學校并入；2019年4月，馬鞍山網絡大學（安徽省廣播電視大學馬鞍山分校）并入。2021年12月，馬鞍山職業(yè)技術學院獲批認定為安徽省技能型高水平大學建設單位。 “十三五”以來，學院堅持“地方性、技能型、特色化、高水平”定位，充分發(fā)揮“四�！辟Y源整合優(yōu)勢，推進資源共享、專業(yè)共建、質量同升，已構建起以高職高技能人才培養(yǎng)為主，中高職銜接貫通培養(yǎng)，職業(yè)培訓與學歷繼續(xù)教育并舉推進的辦學格局，呈現出高質量發(fā)展的良好態(tài)勢。先后獲國家技能人才培育突出貢獻獎、全國創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)（SYB）優(yōu)秀培訓單位、安徽省就業(yè)再就業(yè)工作先進單位等榮譽，現為國家第二批1+X證書制度試點院校、國家高技能人才培養(yǎng)示范院校、安徽省校企合作示范學校。 現占地面積39.6萬平方米，總建筑面積18.6萬平方米，教學及實驗實訓設備總值超過1億元。設電子信息、電氣工程、機械工程、經濟貿易、管理工程、應用外語、醫(yī)學護理7個專業(yè)教學系和基礎部（思政部）、網教部（電大）2個教學部。高職專業(yè)42個、中職專業(yè)34個。教職工430余人，正、副高職稱教師130余人，省級技術技能大師工作室6個，專業(yè)課“雙師”素質教師占比82.2%。中高職在校生10000余人，各類繼續(xù)教育學生5500余人，年均完成各類職業(yè)培訓和技能鑒定10000余人次。 深入推進校企合作產教融合。所有專業(yè)均開展有各種形式的校企合作，與以本市為主的長三角地區(qū)150余家企業(yè)建立了合作關系。重點專業(yè)已構建“三引三出”“校企八共”“大師團隊引領”“實境實品”“淡學旺工”“三段遞進”等具有產教融合特色的人才培養(yǎng)模式。校企共建食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)生產性實訓基地獲批認定為國家級專業(yè)生產性實訓基地，校企共建的曉莊電商學院和合作企業(yè)馬鞍山市十七冶醫(yī)院、安徽華騏環(huán)�？萍脊煞萦邢薰�司獲批認定為安徽省校企合作示范基地。省級校企合作實踐教育基地（示范實訓中心）達11家。 高度重視技能大賽。積極對接世賽國賽省賽標準，深化推進以賽促教、以賽促學、以賽促改。“十三五”以來，師生獲技能競賽國獎32項、省獎334項，學生在“烹飪”“平面設計”“增材制造”“CAD機械設計”“3D數字游戲藝術”等賽項中獲全省第一名，其中電子信息系王梓璇同學進入第46屆世界技能大賽國家集訓隊。教師陳娟被聘為第一屆全國技能大賽增材制造賽項裁判長和第46屆世界技能大賽增材制造賽項中國專家組組長。 廣泛開展職業(yè)培訓與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。認真落實學歷教育與培訓并舉的法定職責，聚焦省市重點、支柱和戰(zhàn)新產業(yè)領域，面向在校學生、企業(yè)新錄用員工、新生代農民工、退捕漁民、退役軍人等各類人群，廣泛開展職業(yè)培訓及技能鑒定（技能等級認定）。發(fā)揮省創(chuàng)業(yè)學院和市創(chuàng)業(yè)指導大師工作室作用，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構建了“一套課程體系、三項教育載體、一體項目孵化”的“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式�！笆�三五”累計完成職業(yè)培訓18048人次，技能鑒定24984人次，創(chuàng)業(yè)培訓7116人次。師生獲各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事獎項52項，其中獲2017年全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽國賽二等獎、2020年首屆省中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎、2021年省第七屆“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎等佳績。 高度重視招生就業(yè)工作。分類招考（職教高考）、普通高考、五年一貫制、“3+2”、高職擴招、聯(lián)合辦學等多種招生辦學模式為學生提供了多樣化成才通道。發(fā)揮市職業(yè)指導大師工作室作用，構建起“本地主體、省內補充、長三角輻射”的就業(yè)工作網絡，優(yōu)先舉辦本地企業(yè)招聘會，大力鼓勵畢業(yè)生本地就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上，其中高職畢業(yè)生本地就業(yè)率超過31%。 積極推進開放合作辦學。與馬鞍山工業(yè)學校、馬鞍山幼兒師范學校、銅陵理工學校開展穩(wěn)定的“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)，與馬鞍山理工學校合作開展長學制人才培養(yǎng)，與馬鞍山市三縣三區(qū)其他職業(yè)院校保持良好合作關系。與南大、北師大等高校合作分別設立現代遠程教育馬鞍山學習中心，多次獲合作高�！艾F代遠程教育優(yōu)秀學習中心”。與德國職校合作開辦數控專業(yè)“中德合作班”；與韓國東義大學、韓國昌原文星大學、日本京都情報大學院大學，以及我國的臺灣東南科技大學、臺灣修平科技大學等高校分別簽訂了專業(yè)建設、師資培養(yǎng)、學生研學等方面的合作協(xié)議。 2020年8月19日，**親臨馬鞍山視察，作出把馬鞍山打造成長三角“白菜心”的重要指示，飽含著對馬鞍山的親切關懷和殷切希望，全市人民倍感振奮、歡欣鼓舞。中國共產黨馬鞍山市第十次黨代會和《馬鞍山市國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》，均明確支持學院“創(chuàng)建本科層次職業(yè)院�！��！笆�四五”期間，學院堅持以*新時代**思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，認真學習貫徹**考察安徽重要講話指示精神，認真貫徹落實**關于教育特別是職業(yè)教育的重要論述和全國、全省教育大會、職業(yè)教育大會精神，貫徹落實省、市黨代會精神，堅持黨的領導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，優(yōu)化類型定位，深化改革創(chuàng)新，積極融入長三角一體化發(fā)展，全面建成安徽省技能型高水平大學，努力創(chuàng)建“職業(yè)本科院�！�，著力打造實現多層次一體化技術技能人才培養(yǎng)的現代職業(yè)高等院校，為馬鞍山奮力打造安徽的“杭嘉湖”、長三角的“白菜心”，全力開創(chuàng)新階段現代化“生態(tài)福地、智造名城”建設新局面，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才。 （2021年12月更新）