根據最新廣東招生考試院公布的數據，中山火炬職業(yè)技術學院在廣東招生錄取數據顯示，廣東考生上中山火炬職業(yè)技術學院的分數在356至411分，位次為278521至99173位次區(qū)間內，所以我們預測2023年廣東高考考生需要考在356至411區(qū)間才能上中山火炬職業(yè)技術學院。

一、廣東考多少分能上中山火炬職業(yè)技術學院

1、2022年廣東考生上中山火炬職業(yè)技術學院：歷史(歷史+不限)最低分需要438分，錄取最低位次為99173名;

2、2021年廣東考生上中山火炬職業(yè)技術學院：歷史(歷史+不限)最低分需要405分，錄取最低位次為136652名;

3、2022年廣東考生上中山火炬職業(yè)技術學院：物理(物理+不限)最低分需要414分，錄取最低位次為276949名;

4、2022年廣東考生上中山火炬職業(yè)技術學院：物理(物理+不限)最低分需要414分，錄取最低位次為277951名;

5、2022年廣東考生上中山火炬職業(yè)技術學院：物理(物理+不限)最低分需要418分，錄取最低位次為272608名;

6、2021年廣東考生上中山火炬職業(yè)技術學院：物理(物理+不限)最低分需要370分，錄取最低位次為277117名;

7、2020年廣東考生上中山火炬職業(yè)技術學院：理科最低分需要356分，錄取最低位次為271426名;

8、2020年廣東考生上中山火炬職業(yè)技術學院(與嶺南師范學院三二分段培養(yǎng)其它)：文科最低分需要373分，錄取最低位次為152732名;

二、中山火炬職業(yè)技術學院在廣東的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年中山火炬職業(yè)技術學院在廣東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣東	歷史	歷史+不限	�？�	407	132016	省政府
2022	廣東	歷史	歷史+不限	專科	438	99173	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	�？�	413	278521	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	�？�	414	276949	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	�？�	414	277951	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	專科	418	272608	省政府

2、2021年中山火炬職業(yè)技術學院在廣東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣東	歷史	歷史+不限	專科	405	136652	省政府
2021	廣東	歷史	歷史+不限	�？�	411	130746	省政府
2021	廣東	歷史	歷史+不限	�？�	432	109984	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	專科	370	277117	省政府

3、2020年中山火炬職業(yè)技術學院在廣東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣東	理科	-	專科	356	271426	省政府
2020	廣東	文科	-	�？�	365	159543	省政府
2020	廣東	文科	-	�？�	373	152732	省政府
2020	廣東	文科	-	�？�	411	119034	省政府

為什么211院校會招二本考生

這些211院校中的冷門專業(yè)或者新創(chuàng)辦的專業(yè)就處于一種不尷不尬的境地。這些專業(yè)如果仍以一本的分數線來招生就會面臨招不滿的情況，完不成學校的招生任務，因此才降到二本的招生中來。

還有一種情況就是這些地域性標志院校的211院校，面向本地區(qū)考生會有一些二本專業(yè)開放。

因此即使是本科二批次錄取的考生也是211院校畢業(yè)的名牌畢業(yè)學生，對于那些專業(yè)要求不高，喜歡名校光環(huán)的考生，211院校的二本專業(yè)是個不錯的選擇。

高考志愿錄取規(guī)則是什么

1、位次優(yōu)先

一個考生對應一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數在排序的時候起到關鍵的作用。分數高的考生排在前面，就會比分數低的考生先檢索。

同一分數在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分數相同時依次看語文、文綜、數學、英語的單科成績。

2、遵循志愿

在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

3、一輪投檔

對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。

三、中山火炬職業(yè)技術學院最新介紹

中山火炬職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于2004年4月，孕育于“國家*”，由中山市人民政府舉辦，委托中山火炬高技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管理，是中山市自己創(chuàng)辦的第一所公辦高等職業(yè)院校，也是全國131所、廣東省10所之一、中山市唯一一所集國家示范（骨干）高職院校、國家優(yōu)質�？聘叩嚷殬I(yè)院校和國家“雙高計劃”建設院校于一身的中國高職“大滿貫”學校。學校始終堅持“立足園區(qū)、服務中山、面向大灣區(qū)”的辦學定位，秉承“立德、明志、精業(yè)、惟新”的校訓，堅持“高、新、特、精”的辦學理念，堅持“院園融合”的辦學特色，構建了高職教育的“中山火炬模式”。是全國不多的、沒有“圍墻”的“園區(qū)大學”，也是省內唯一以“園區(qū)模式”辦學的高職院校。 學�，F有全日制學生9300多人，教職員工434人，其中博士34人，碩士296人， 高級職稱148人，享受國務院特殊津貼1人、廣東省高職教育專業(yè)領軍人才8人、高�！扒О偈�人才培養(yǎng)工程”省級培養(yǎng)對象2人 、廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃6人、廣東省技術能手4人、南粵優(yōu)秀教師（教育工作者）5人。省級技能大師工作室3個。 ——辦學條件優(yōu)越 學校位于珠江西岸綜合交通樞紐、粵港澳大灣區(qū)幾何中心的中山火炬高技術產業(yè)開發(fā)區(qū)腹地，被九大國家級產業(yè)基地、七大產業(yè)集群、300多家高新技術企業(yè)、100多個省級以上科研機構和研發(fā)中心天然簇擁，學校堅持將專業(yè)建在產業(yè)鏈上，將整個園區(qū)作為人才培養(yǎng)的實施空間，將學院“院園融合”的觸角逐步延伸到中山新興產業(yè)帶。校企聯合共建產教深度融合的生產性實訓校區(qū)，構建了“政、校、企、行”多方聯動辦學機制。 ——教學成果顯著 學校對接中山市新一代信息技術、健康醫(yī)藥、高端裝備智造等新興主導產業(yè)集群組建了6個專業(yè)群23個專業(yè)，擁有國家重點專業(yè)4個、骨干專業(yè)4個、中央財政支持發(fā)展專業(yè)2個、教育部1+X證書制度試點15個、教育部現代學徒制試點專業(yè)6個、廣東省現代學徒制試點7個、廣東省重點專業(yè)1個、廣東省品牌專業(yè)8個、高職本科協(xié)同育人試點專業(yè)15個、中高職銜接招生培養(yǎng)改革試點專業(yè)10個、廣東省高職教育專業(yè)教學標準1個。主持國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫課程14門，擁有廣東省精品開放課程17門。擁有國家級生產性實訓基地3個、國家級雙師型教師培訓基地1個、省級專業(yè)實訓基地7個、省級公共實訓中心3個、省級大學生校外實踐教學基地7個。擁有部省市共建“華南職業(yè)教育產學研合作實驗基地”。榮獲國家職業(yè)教育教學成果二等獎2項，廣東省職業(yè)教育教學成果一等獎3項、二等獎4項。 ——人才培養(yǎng)成效突出 建校以來，學校共培養(yǎng)學生近3萬人。學校歷年畢業(yè)生平均就業(yè)率高達99.37%，高于本省高職院校平均就業(yè)率。70%以上的畢業(yè)生在大灣區(qū)就業(yè)，為區(qū)域經濟發(fā)展、產業(yè)轉型升級作出了重要貢獻，學生在各級各類技能大賽中獲獎數量與質量節(jié)節(jié)攀升。近年來，共獲得國家級獎項200多項、省部級獎項300余項。學校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)建校內學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，建立火炬眾創(chuàng)中心，提高學生的創(chuàng)業(yè)能力，引導學生走上自主創(chuàng)業(yè)之路。學校畢業(yè)生中已經涌現出一大批創(chuàng)業(yè)精英。 ——辦學成績斐然 建校以來，學校始終堅持黨委對學校工作的全面領導，堅持*辦學方向，牢牢把握中國高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的脈絡，落實立德樹人根本任務，以專業(yè)（群）建設，以師資隊伍建設為重點，以基礎能力建設為抓手，持續(xù)推進教育教學改革，先后成為國家示范性（骨干）高職院校（全國200所、廣東省11所之一、中山市唯一），國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校（全國200所、廣東省14所之一），國家“雙高計劃”建設單位（全國197所、廣東省14所之一、中山市唯一）。成功獲批為國家職業(yè)教育體制機制改革探索試點單位、教育部現代學徒制試點單位、1+X證書制度試點院校、廣東省職業(yè)教育先進集體、廣東省成人教育先進集體、廣東省就業(yè)工作先進單位、國家教育部和廣東省教育廳首批自主招生院校、中國包裝聯合會常務理事單位、全國職業(yè)教育包裝教學指導委員會副主任單位、中德職教聯盟副會長單位。學校的社會認可度、美譽度和影響力持續(xù)上升。