1、新高考各個地區(qū)高考滿分分?jǐn)?shù)
“3+X”
應(yīng)用地區(qū):大部分省市區(qū)
“3”指“語文、數(shù)學(xué)、外語”,“X”指由學(xué)生根據(jù)自己的意愿,自主從文科綜合(思想政治、歷史、地理)和理科綜合(物理、化學(xué)、生物)2個綜合科目中選擇一個作為考試科目。該方案是到2019年全國應(yīng)用最廣,最成熟的高考方案。總分750分(語文150分,數(shù)學(xué)150分,外語150分,文科綜合/理科綜合300分)。
“3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價”
應(yīng)用地區(qū):江蘇省(2008年-2020年)
經(jīng)過教育部批準(zhǔn),從2008年起,江蘇省實行“3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價”高考方案。
“3”指語文、數(shù)學(xué)、外語,語文160分(文科加考40分加試題)、數(shù)學(xué)160分(理科加考40分加試題)、外語120分,滿分480分。
學(xué)業(yè)水平測試必修科目考試為:物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、信息技術(shù)7門科目,各科原始滿分為100分,考生需參加未選為學(xué)業(yè)水平測試選修科目的5門必修科目,其中信息技術(shù)只作為學(xué)業(yè)水平測試必修科目,學(xué)業(yè)水平測試必修科目按原始得分實行合格與不合格評價,60分及以上為合格,其余為不合格。普通類考生學(xué)業(yè)水平測試必修科目須全部達(dá)到“合格”,方可參加高考和選修科目測試 [16] 。
學(xué)業(yè)水平測試選修科目考試為:物理、化學(xué),生物、思想政治、歷史、地理6門科目,各科原始滿分120分。文科考生必考?xì)v史,理科考生必考物理,再從化學(xué),生物,政治,地理中任選一門,學(xué)業(yè)水平測試選修科目按原始得分排名實行等級計分,分為6個:A+[0%-5%]、A ( 5%-20% ]、B+ ( 20-30% ]、B ( 30%-50% ]、C ( 50%-90% ]、D(90%-100%]。
由于該方案總分偏低,造成分?jǐn)?shù)段扁平密集,且操作復(fù)雜,另外物理、化學(xué)等科目不計入總分,造成理科人才選拔困難,所以該方案實行至今爭議較大。
“3+3”(海南)
應(yīng)用地區(qū):海南。2007年——2019年)
海南省高考考試共6科目,語文、數(shù)學(xué)、英語為公共科目,文科生單獨考政治、歷史、地理,理科生單獨考物理、化學(xué)、生物。
“3+3”方案
應(yīng)用地區(qū):上海市、浙江省
上海市方案:
必考科目:語文/數(shù)學(xué)/外語每科150分,其中英語一年兩考,取最高分。
選考科目:物理,化學(xué),生物,政治,歷史,地理選3門,每科70分,按照A+、A……比例給分,總分660分。
浙江省方案:
必考科目:語文/數(shù)學(xué)/外語每科150分。
選考科目:政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù),學(xué)生要選擇3門作為高考選考科目。
選考科目每年安排2次考試,分別在4月和10月進(jìn)行。每門總共安排3次統(tǒng)一考試,考生可自行決定參加時間,每門科目最多參加2次,選考科目成績實行等級賦分,如成績在前1%者賦分100分加入高考總成績?偡750分。
“3+1+2”方案
應(yīng)用地區(qū):河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市
改革時間:從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實施,新高考改革逐步全面展開。
“3+1+2”模式指:語文、數(shù)學(xué)、外語是3門必考科目,物理、歷史選擇1科作為必考,但兩門只能選擇一門,然后從政治、地理、生物、化學(xué)四門任意選擇2門來學(xué)習(xí)。
2、新高考政策怎么計分
計入高考總分的考試科目共有6門,即“3+1+2”!3”為語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)一考試科目,不分文理科;“1”為在物理、歷史2門選擇考科目中自主選擇1門;“2”為從思想政治、地理、化學(xué)、生物4門選擇考科目中自主選擇2門。
高考總成績滿分750分?忌偡钟烧Z文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目成績和考生自主選擇的3門學(xué)業(yè)水平考試選擇考科目成績組成。其中,語文、數(shù)學(xué)、外語滿分均為150分,以原始分計入總分;學(xué)業(yè)水平考試選擇考科目滿分均為100分,歷史和物理科目以原始分計入總分,思想政治、地理、化學(xué)、生物以等級轉(zhuǎn)換分計入總分。
新高考等級賦分能夠較好解決學(xué)科之間分?jǐn)?shù)不等值、學(xué)生選考科目分?jǐn)?shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問題。如果以原始分呈現(xiàn)考試成績,會帶來學(xué)科間不公平問題;等級呈現(xiàn)方式則使得不同學(xué)科考生因等級劃分而保持了成績相對均衡,學(xué)科間試題難易差異等不公平因素可以被較好消除,使得不同科目之間成績可以相加。