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一流建設(shè)學(xué)科高校是不是屬于雙一流建設(shè)高校

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一流建設(shè)學(xué)科屬于雙一流建設(shè)高校。

“雙一流”建設(shè)是中國高等教育領(lǐng)域繼“211工程”、“985工程”之后的又一國家戰(zhàn)略,包括世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科。其中,世界一流大學(xué)還分為A類和B類。因此一流學(xué)科建設(shè)是雙一流中的重要組成部分。

一流建設(shè)學(xué)科高校是不是屬于雙一流建設(shè)高校

2017年9月,教育部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委印發(fā)了《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》,公布了42所世界一流大學(xué)和95所一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單。

首批雙一流建設(shè)高校共計(jì)137所,其中世界一流大學(xué)建設(shè)高校42所(A類36所,B類6所),世界一流學(xué)科建設(shè)高校95所;雙一流建設(shè)學(xué)科共計(jì)465個(gè)(其中自定學(xué)科44個(gè))。

“雙一流”是一個(gè)全新的計(jì)劃,在985、211的基礎(chǔ)上,把建設(shè)世界一流大學(xué)的事業(yè)在新歷史潮流下推向前進(jìn)。建設(shè)世界一流大學(xué)、一流學(xué)科,要定性為8個(gè)字,那就是:*、世界一流。其標(biāo)準(zhǔn)是*和世界一流的有機(jī)融合。

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“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科的認(rèn)定遴選程序主要分為四個(gè)步驟:

1、根據(jù)《總體方案》《實(shí)施辦法》,組建“雙一流”建設(shè)專家委員會(huì),充分發(fā)揮高層次戰(zhàn)略專家作用,具體承擔(dān)遴選認(rèn)定和審核建設(shè)方案的有關(guān)工作。

2、依托專家委員會(huì),以學(xué)科為基礎(chǔ),確定遴選認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),產(chǎn)生擬建設(shè)高校名單及擬建設(shè)學(xué)科。在一流學(xué)科建設(shè)高校建議名單基礎(chǔ)上,綜合評(píng)價(jià)論證提出42所一流大學(xué)建設(shè)高校建議。

(1).雙一流建設(shè)高校是什么意思 雙一流建設(shè)高校有多少所

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(2).雙一流建設(shè)高校是重點(diǎn)大學(xué)嗎 兩者的區(qū)別在哪

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(3).雙一流學(xué)科算不算雙一流建設(shè)高校的范疇

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(4).雙一流學(xué)科算不算雙一流建設(shè)高校 雙一流大學(xué)和雙一流學(xué)科的關(guān)系是什么

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(5).安徽醫(yī)科大學(xué)是雙一流建設(shè)高校嗎 安徽醫(yī)科大學(xué)特色專業(yè)有哪些

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(6).雙一流學(xué)科算不算雙一流建設(shè)高校的

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(7).關(guān)于“雙一流”建設(shè)高校名單

(8).代表建議"雙一流"建設(shè)應(yīng)加大對(duì)西部高校支持力度

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一流大學(xué)建設(shè)高校重在一流學(xué)科基礎(chǔ)上的學(xué)校整體建設(shè)、重點(diǎn)建設(shè),全面提升人才培養(yǎng)水平和創(chuàng)新能力;一流學(xué)科建設(shè)高校重在優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè),促進(jìn)特色發(fā)展。此后,根據(jù)專家委員會(huì)的建議,三部委審議確定“雙一流”擬建設(shè)高校及擬建設(shè)學(xué)科名單。

3、確定擬建設(shè)高校的建設(shè)方案。擬建設(shè)高校編制論證建設(shè)方案,經(jīng)所屬省級(jí)人民政府或主管部門審核后,報(bào)三部委。

專家委員會(huì)對(duì)擬建設(shè)高校的建設(shè)方案進(jìn)行審議咨詢,首先把牢政治關(guān),其次堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)和內(nèi)涵發(fā)展導(dǎo)向,逐校對(duì)建設(shè)方案提出具體咨詢意見。三部委研究后,根據(jù)咨詢意見通知有關(guān)高校修改完善建設(shè)方案,并對(duì)修改完善情況進(jìn)行核對(duì)把關(guān)。

4、三部委根據(jù)專家委員會(huì)意見,研究確定一流大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科,報(bào)國務(wù)院批準(zhǔn)。其中,專家委員會(huì)根據(jù)國家需求、布局、區(qū)域發(fā)展以及政策連續(xù)性等因素,建議部分高校自主確定了一批建設(shè)學(xué)科,考慮到這批學(xué)科的特殊性,在名單中特予注明。

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