新高考怎么看一分一段表位次？

答：

新高考有總成績(jī)排名一分一段表，還有所有選物理的總分排名分段表，所有選化學(xué)的總分排名分段表，以此類推�？偣灿辛鶄�(gè)學(xué)科所對(duì)應(yīng)的一分一段表。

山東一分一段表體現(xiàn)了物化生組合的考生總體考高分的人數(shù)比較多，也就是所謂的學(xué)霸組合，學(xué)霸都在這里，所以高分大部分在這里。而選擇政治、歷史和地里的考生，總體都不是秀的那些考生，所以，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)政治、歷史、地理所對(duì)應(yīng)的一分一段表前面高分都沒(méi)有人。

一分一段表考生和家長(zhǎng)要對(duì)比著自己的位次看，比如說(shuō)孩子考了550分，位次是7500名，但是一分一段表中550分對(duì)應(yīng)的位次是7960，這說(shuō)明什么呢？說(shuō)明和你成績(jī)一樣的有不少人，你要再看一眼551分所對(duì)應(yīng)的位次，比如551分對(duì)應(yīng)位次是7000名，說(shuō)明你的成績(jī)?cè)?000名和7960名之間，屬于中游。

如何看懂“一分一段表”？

所謂“一分一段”，是以“1分”為單位，統(tǒng)計(jì)獲得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)和累計(jì)人數(shù)（也有的省份是5分一段，如廣東）。文理科分開(kāi)排名，每一個(gè)分?jǐn)?shù)段上有多少人一目了然。

目前的“一分一段表”，是將全省同科類考生的總分從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按一分一段統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”；從本段向上一直到分段的所有“段位人數(shù)”相加，就是“累計(jì)人數(shù)”，累計(jì)人數(shù)也是這一分?jǐn)?shù)考生的最低位次。

需要提醒的是，“一分一段表”是包含了加分的，加分也會(huì)體現(xiàn)在“一分一段表”中，考生不必?fù)?dān)心是否有成績(jī)?cè)谧约汉竺娴目忌�，通過(guò)加分后超越自己。

位次表有什么用

前幾年沒(méi)有一分一段表的時(shí)候，考生們填報(bào)志愿的主要根據(jù)為自己的分?jǐn)?shù)。但是由于每年高考試題難度和高考人數(shù)不一致等，導(dǎo)致各高校的錄取分?jǐn)?shù)每年都在變化，這讓很多考生無(wú)所適從。

而根據(jù)一分一段表去填報(bào)志愿，把握要大得多。各高校在招生錄取時(shí)，會(huì)根據(jù)學(xué)生的排名進(jìn)行依次檢索。比如，這多大學(xué)的招生計(jì)劃為50人，它會(huì)從高分到低分，檢索學(xué)生的志愿，檢索到第50個(gè)人（如果按1:1招生），這個(gè)人的分?jǐn)?shù)便是錄取分?jǐn)?shù)線。

因此，各高校是根據(jù)學(xué)生排名而非高考成績(jī)進(jìn)行錄取的，此時(shí)便體現(xiàn)出了一分一段表的重大作用。

怎么根據(jù)位次表填志愿

(1).考生高考一分一段表怎么換算位次排名 什么是一分一段表

(2).考生根據(jù)一分一段表怎么填志愿 高考志愿填報(bào)指南

(3).根據(jù)一分一段表怎么查省排名 一分一段表的作用是什么

(4).根據(jù)一分一段表自己的位置值怎么算出來(lái)

(5).一分一段累計(jì)人數(shù)是什么 一分一段表如何使用

(6).一分一段表的用法有哪些 如何用好一分一段表

(7).高考一分一段表的名次怎樣換算成位次

(8).高考一分一段表的累計(jì)人數(shù)是什么意思

(9).一分一段表怎么換算位次 一分一段表怎么查詢的

(10).一分一段表怎么換算位次及如何使用一分一段表

以考生位次為4462為例，假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是4000-10000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的上部，這所大學(xué)可以作為保底院校。

假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是2000-8000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的中間，這所大學(xué)可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報(bào)。

假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是1000-5000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的下部，這所大學(xué)的錄取可能性就比較低了，可以作為沖一沖的院校填報(bào)，當(dāng)然也可以沖刺大學(xué)招生最低位次在4000左右的院校。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：如果考生的位次與院校或者專業(yè)以往連續(xù)幾年錄取考生的位次大致相當(dāng)或者就在錄取考生位次范圍以內(nèi)，則報(bào)考這些院校或者專業(yè)把握性較大。