中外合作辦學(xué)分機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目?jī)煞N形式你分清了嗎？
據(jù)介紹，中外合作辦學(xué)是指中國(guó)教育機(jī)構(gòu)與外國(guó)教育機(jī)構(gòu)依法在中國(guó)境內(nèi)合作舉辦以中國(guó)公民為主要招生對(duì)象的教育教學(xué)活動(dòng)。從辦學(xué)形式來(lái)看，中外合作辦學(xué)有“中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)”和“中外合作辦學(xué)項(xiàng)目（專(zhuān)業(yè)）”兩種形式。
“中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)”是指經(jīng)教育部批準(zhǔn)的外國(guó)高校同中國(guó)高校在中國(guó)境內(nèi)合作舉辦的以中國(guó)公民為主要招生對(duì)象的教育機(jī)構(gòu)。如西交利物浦大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)、昆山杜克大學(xué)、上海交通大學(xué)交大密西根聯(lián)合學(xué)院、上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院、北理莫斯科大學(xué)、西南大學(xué)西塔學(xué)院（西南大學(xué)與澳大利亞塔斯瑪利亞大學(xué)聯(lián)合舉辦）等這些就是“中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)”的形式。
“中外合作辦學(xué)項(xiàng)目”是指中外合作辦學(xué)者不設(shè)立專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)，而是直接在某個(gè)大學(xué)的某一學(xué)科或某個(gè)專(zhuān)業(yè)直接開(kāi)展合作。
比如：“重慶理工大學(xué)與韓國(guó)科學(xué)技術(shù)院聯(lián)合舉辦的中韓本科和研究生合作項(xiàng)目”、“復(fù)旦大學(xué)與法國(guó)里爾第二大學(xué)合作舉辦管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教育項(xiàng)目”、“華東理工大學(xué)與德國(guó)呂貝克應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作舉辦電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科教育項(xiàng)目”、“重慶交通大學(xué)與英國(guó)偌森比亞大學(xué)合作的本科教育項(xiàng)目”等這些就是以“中外合作辦學(xué)項(xiàng)目”的形式存在。
值得注意的是，任何國(guó)內(nèi)高校沒(méi)有實(shí)質(zhì)性引進(jìn)外國(guó)教育資源，僅以互認(rèn)學(xué)分的方式與外國(guó)高校開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)，例如一般的校際交流項(xiàng)目、外國(guó)大學(xué)預(yù)科班、雙聯(lián)學(xué)位、雙語(yǔ)授課項(xiàng)目、引進(jìn)外國(guó)高校部分課程等，均不屬于中外合作辦學(xué)的范疇。
中外合作辦學(xué)有“計(jì)劃內(nèi)招生”和“計(jì)劃外招生”的區(qū)別
“計(jì)劃內(nèi)招生”是納入國(guó)家普通高校招生計(jì)劃的統(tǒng)招生�？忌�必須填報(bào)高考志愿，并參加高考錄取，一般情況下，“計(jì)劃內(nèi)招生”的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目質(zhì)量是有保證的。
“計(jì)劃外招生”是學(xué)校采取自行招生方式招收的學(xué)生。比如，通過(guò)打電話等方式聯(lián)系考生和家長(zhǎng)，學(xué)生無(wú)須填報(bào)高考志愿，只參加學(xué)校自己舉辦的入學(xué)考試即可（有的會(huì)參考高考成績(jī)及英語(yǔ)單科成績(jī)）。先在中方學(xué)校修得相應(yīng)學(xué)分，通過(guò)語(yǔ)言考試后再被合作學(xué)校錄取，畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑。
也就是說(shuō)，“計(jì)劃外招生”的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，最終只能頒發(fā)國(guó)外高校的學(xué)位證書(shū)。而其中一些項(xiàng)目因沒(méi)有“境外學(xué)位授予權(quán)”，還可能導(dǎo)致學(xué)生拿到的國(guó)外證書(shū)無(wú)法得到我國(guó)認(rèn)可。所以，如果考慮“計(jì)劃外招生”的考生家長(zhǎng)一定要確認(rèn)最終獲得的國(guó)（境）外文憑能否得到教育部認(rèn)可。
專(zhuān)家表示，對(duì)于高考考生來(lái)說(shuō)，選擇“計(jì)劃內(nèi)招生”項(xiàng)目最簡(jiǎn)單、最保險(xiǎn)的方法就是查看重慶市每年的《招生計(jì)劃匯編》專(zhuān)刊里面的“招生專(zhuān)業(yè)目錄”。全部高考統(tǒng)招計(jì)劃都在其中，計(jì)劃內(nèi)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目自然也包括在內(nèi)�！罢猩鷮�(zhuān)業(yè)目錄”還會(huì)注明招生計(jì)劃人數(shù)、相關(guān)招生錄取要求（如英語(yǔ)成績(jī)）和學(xué)費(fèi)等。
4種中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（項(xiàng)目）的培養(yǎng)模式
中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（項(xiàng)目）培養(yǎng)模式，有以下幾種：
“2+2”分段培養(yǎng)模式：即學(xué)生通過(guò)高考錄取后，一、二年級(jí)在國(guó)內(nèi)院校學(xué)習(xí)，后兩年可自主選擇在國(guó)內(nèi)院校或國(guó)外合作院校進(jìn)行學(xué)習(xí)，所學(xué)專(zhuān)業(yè)不變。
“3+1”分段培養(yǎng)模式：即學(xué)生通過(guò)高考錄取后，前三年在國(guó)內(nèi)院校學(xué)習(xí)，最后一年可自主選擇在國(guó)內(nèi)院�；驀�(guó)外合作院校進(jìn)行學(xué)習(xí)，所學(xué)專(zhuān)業(yè)不變。
“4+0”培養(yǎng)模式：即考生通過(guò)錄取后，學(xué)生四年都是在國(guó)內(nèi)上課而不出國(guó)，只不過(guò)采用國(guó)外的教學(xué)計(jì)劃和考試方式，引進(jìn)國(guó)外的原版教材及教授，教學(xué)模式與國(guó)外本合作院校保持一致。比如，重慶理工大學(xué)的中韓合作辦學(xué)就是屬于這種模式。
混合培養(yǎng)模式：即考生通過(guò)錄取后，最先先采用“4+0”的模式，但入學(xué)過(guò)后，再進(jìn)行二次選拔出部分學(xué)生，進(jìn)行“2+2”模式、比如重慶工商大學(xué)國(guó)際商學(xué)院就是采用這種培養(yǎng)模式。還有“1+3+1”模式，重慶大學(xué)與辛辛那提大學(xué)聯(lián)合學(xué)院等就是采用這種模式培養(yǎng)。
選擇中外合作辦學(xué)要注意：錄取標(biāo)準(zhǔn)太低恐有陷阱
根據(jù)中外合作辦學(xué)的實(shí)際情況，考生高考志愿填報(bào)中，選擇填報(bào)中外合作辦學(xué)時(shí)，希望考生和家長(zhǎng)要注意以下四個(gè)方面的情況：
注意所填報(bào)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目是否是經(jīng)過(guò)合法審批。最主要的是要查看辦學(xué)者是否能提供審批部門(mén)所頒發(fā)的同意其辦學(xué)的文件。
注意了解該中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（或者項(xiàng)目）的實(shí)際辦學(xué)情況，特別是教育教學(xué)質(zhì)量高低。應(yīng)通過(guò)向在讀學(xué)生詢問(wèn)等多種方式了解實(shí)際辦學(xué)情況。在質(zhì)量方面要關(guān)注決定與影響中外合作辦學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)關(guān)鍵因素，如，學(xué)生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；師資配備情況，包括是否配備了一定數(shù)量和比例的比較好的外方教師；教授什么樣的課程；在什么地方辦學(xué)，有無(wú)很好的教學(xué)環(huán)境和條件，有沒(méi)有足夠的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室，操場(chǎng)等教學(xué)輔助設(shè)施可供使用等等。