有關(guān)高考志愿填報(bào)卡到底靠不靠譜

已購(gòu)網(wǎng)友提醒：不靠譜

已消費(fèi)過(guò)此類(lèi)產(chǎn)品的網(wǎng)友提醒其他購(gòu)買(mǎi)者，“當(dāng)參考還行，完全按這個(gè)數(shù)據(jù)填志愿還是不靠譜�！�

還有網(wǎng)友表示：藝術(shù)類(lèi)志愿填報(bào)相對(duì)于普通文理專(zhuān)業(yè)的填報(bào)更加復(fù)雜，特別是在政策改動(dòng)的年份，更不能單純考慮歷史數(shù)據(jù)，而更需要很多主觀判斷，志愿填報(bào)卡就顯得特別雞肋。

如果很多考生都依據(jù)某個(gè)數(shù)據(jù)做出志愿選擇，將會(huì)導(dǎo)致這個(gè)數(shù)據(jù)發(fā)生改變。

舉個(gè)例子：如果數(shù)據(jù)分析得出某個(gè)專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)很高，就會(huì)導(dǎo)致很多考生放棄報(bào)考，反而可能造成該專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)降低。

再舉個(gè)例子：大數(shù)據(jù)就是歷史數(shù)據(jù)，而核心的算法也就是僅僅基于歷史數(shù)據(jù)，做不到綜合分析，一旦政策變動(dòng)，填報(bào)志愿形式變動(dòng)，單純考慮歷史數(shù)據(jù)就顯得考慮不足

新藝美術(shù)觀點(diǎn)：

能理解考生和家長(zhǎng)對(duì)高考志愿填報(bào)的重視，但越重視，越需要理性，切勿“亂投醫(yī)”，以致上當(dāng)受騙，誤入志愿填報(bào)的“大坑”。

從事美術(shù)高考教育也有10年以上，近幾年出現(xiàn)的志愿填報(bào)卡少則幾百，多則上千，看似是對(duì)于考生和家長(zhǎng)是利好，但是效果真的不好，僅僅是作參考作用，起不到?jīng)Q定性作用。

但并不是說(shuō)，一定要找老師報(bào)志愿，如果家長(zhǎng)朋友有時(shí)間，有能力去分析和學(xué)習(xí)，那么自己填報(bào)也是沒(méi)問(wèn)題的。這也是我們每年都會(huì)早早的為家長(zhǎng)朋友分析和普及志愿填報(bào)的知識(shí)原因。

我們始終認(rèn)為，志愿填報(bào)一定是基于數(shù)據(jù)的綜合分析后得出的結(jié)果，那么歷史數(shù)據(jù)/院校層次/專(zhuān)業(yè)選擇/地域選擇/政策變動(dòng)/招生變動(dòng)/高考人數(shù)/分?jǐn)?shù)位次/志愿填報(bào)方式。這些都應(yīng)該考慮在內(nèi)，當(dāng)然，找老師填報(bào)有一點(diǎn)，家長(zhǎng)們做不到，就是經(jīng)驗(yàn)，主觀經(jīng)驗(yàn)的分析，就是時(shí)間的積累。

當(dāng)然，也不像有些視頻主或者公眾號(hào)宣傳的那樣，志愿填報(bào)多么簡(jiǎn)單，到頭來(lái)還是賣(mài)填報(bào)卡的。作為與高考相同重要程度的志愿填報(bào)，直接關(guān)系到孩子未來(lái)的學(xué)業(yè)和將來(lái)的工作生活，試問(wèn)哪個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)不重視？屬于人生大事，豈能兒戲？

為此，我們特意梳理了高考志愿填報(bào)存在的幾大誤區(qū)，供考生和家長(zhǎng)參考。

高考志愿填報(bào)需規(guī)避開(kāi)的“坑”

誤區(qū)1：倉(cāng)促應(yīng)對(duì)，等高考成績(jī)公布后考慮報(bào)志愿

正解：提前了解招生政策，各高校的相關(guān)情況，查閱以往的錄取分?jǐn)?shù)線，并測(cè)算大致的校線，讀懂高校的招生簡(jiǎn)章......要準(zhǔn)備的東西實(shí)在太多，想來(lái)也不可辜負(fù)十年寒窗苦讀！

誤區(qū)2：家長(zhǎng)全權(quán)“包辦”志愿，不顧考生的興趣意愿

正解：家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的知識(shí)框架體系、興趣、能力等方面綜合研判，跟孩子充分溝通，不要全權(quán)代勞�？忌梢詮谋旧硇愿裉攸c(diǎn)來(lái)選擇合適專(zhuān)業(yè)，也可以根據(jù)自己的未來(lái)規(guī)劃出發(fā)。

誤區(qū)3：認(rèn)為平行志愿可多次投檔、沒(méi)有先后順序

正解：“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”，這是平行志愿的特點(diǎn)。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個(gè)志愿，只享受一次投檔機(jī)會(huì)。投檔時(shí)，電腦從考生第一志愿高校開(kāi)始檢索，如果考生第一志愿高校報(bào)“低”了，即便后面還報(bào)了與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)摹案摺毙�，則也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取。

誤區(qū)4：不了解招生章程

正解：招生章程包括高校全稱(chēng)、校址，層次，辦學(xué)類(lèi)型，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說(shuō)明，專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)(課程)的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，錄取規(guī)則，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等等，是考生填報(bào)志愿最不容忽視的信息，也是唯一具有法律效力的院校招生正式文件，注意是章程，不是簡(jiǎn)章。

誤區(qū)5：院校之間沒(méi)有拉開(kāi)梯度

正解：填報(bào)的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)間應(yīng)有分?jǐn)?shù)差，從1-70個(gè)志愿應(yīng)該在滿(mǎn)足“沖穩(wěn)�！钡那疤嵯�，依次劃分出明確層次，如果分?jǐn)?shù)差過(guò)小，則錄取分?jǐn)?shù)線過(guò)于接近，可能錄取不了，家長(zhǎng)朋友一定注意。

誤區(qū)6：重“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”