1、教育學類中都包括哪些專業(yè)
序 號 | 門類 | 專業(yè)類 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 授予學位 | 修業(yè)年限 |
1 | 教育學 | 教育學類 | 40101 | 教育學 | 教育學 | 四年 |
2 | 教育學 | 教育學類 | 40102 | 科學教育 | 教育學 | 四年 |
3 | 教育學 | 教育學類 | 40103 | 人文教育 | 教育學 | 四年 |
4 | 教育學 | 教育學類 | 40104 | 教育技術學 | 工學,理學,教育學 | 四年 |
5 | 教育學 | 教育學類 | 40105 | 藝術教育 | 藝術學,教育學 | 四年 |
6 | 教育學 | 教育學類 | 40106 | 學前教育 | 教育學 | 四年 |
7 | 教育學 | 教育學類 | 40107 | 小學教育 | 教育學 | 四年 |
8 | 教育學 | 教育學類 | 40108 | 特殊教育 | 教育學 | 四年 |
9 | 教育學 | 教育學類 | 040109T | 華文教育 | 教育學 | 四年 |
10 | 教育學 | 教育學類 | 040110TK | 教育康復學 | 教育學 | 四年 |
11 | 教育學 | 教育學類 | 040111T | 衛(wèi)生教育 | 教育學 | 四年 |
12 | 教育學 | 教育學類 | 040112T | 認知科學與技術 | 教育學 | 四年 |
13 | 教育學 | 教育學類 | 040113T | 融合教育 | 教育學 | 四年 |
14 | 教育學 | 教育學類 | 040114TK | 勞動教育 | 教育學 | 四年 |
15 | 教育學 | 體育學類 | 40201 | 體育教育 | 教育學 | 四年 |
16 | 教育學 | 體育學類 | 040202K | 運動訓練 | 教育學 | 四年 |
17 | 教育學 | 體育學類 | 40203 | 社會體育指導與管理 | 教育學 | 四年 |
18 | 教育學 | 體育學類 | 040204K | 武術與民族傳統(tǒng)體育 | 教育學 | 四年 |
19 | 教育學 | 體育學類 | 40205 | 運動人體科學 | 教育學 | 四年 |
20 | 教育學 | 體育學類 | 040206T | 運動康復 | 理學,教育學 | 四年 |
21 | 教育學 | 體育學類 | 040207T | 休閑體育 | 教育學 | 四年 |
22 | 教育學 | 體育學類 | 040208T | 體能訓練 | 教育學 | 四年 |
23 | 教育學 | 體育學類 | 040209T | 冰雪運動 | 教育學 | 四年 |
24 | 教育學 | 體育學類 | 040210TK | 電子競技運動與管理 | 教育學 | 四年 |
25 | 教育學 | 體育學類 | 040211TK | 智能體育工程 | 教育學,工學 | 四年 |
26 | 教育學 | 體育學類 | 040212TK | 體育旅游 | 教育學 | 四年 |
27 | 教育學 | 體育學類 | 040213T | 運動能力開發(fā) | 教育學,理學 | 四年 |
2、教育學專業(yè)就業(yè)前景
近年來,教育學專業(yè)的就業(yè)率很高,很多畢業(yè)生都去了學校做了老師。按照職業(yè)類型分,教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說的站在三尺講臺上的老師。目前很多國內中小學對教師的要求都是本科或碩士學歷,高校對教師的要求是博士學歷,部分高校部分專業(yè)仍然是碩士.相對前幾年而言,就業(yè)的門檻高了。教育學專業(yè)就業(yè)前景還不錯.招老師一般都要教育學專業(yè)的畢業(yè)的,語數外需求,其他理化生也不錯,文科的需求較少一些。藝術和體育的競爭稍微小些.在國家越來越重視科教的背景下,可以說教師的前景很不錯,而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè),并且有寒暑假。當然了,如果想靠當教師大富大貴么有點難。
在人們傳統(tǒng)的思維中,教育學的就業(yè)方向主要是去學校做老師。但是,隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高,教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。教育類的研究生普遍的就業(yè)方向自然在各級各類的學校的教學、教務、行政崗位上,也可以進入各種私人或民營的教育培訓機構之中從事教育咨詢、輔導培訓和教務教管之類的工作,有些報刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學原理的人才。
師范院校招生的人數比較多,多數學校的教師崗位出現了飽和的狀態(tài),這就形成了巨大的就業(yè)嚴峻的局面。這是一個比較傳統(tǒng)的專業(yè),因為處于一個飽和的狀態(tài),所以教育這個行業(yè)在發(fā)展上有很大的發(fā)展阻力,所以如果想在教育上有所突破,就需要就業(yè)者給予教育行業(yè)以新的活力,注入新的力量,創(chuàng)新才是靈魂,所以學生在學習的過程中不要固步自封,要勇敢地提出自己的觀點和想法,以求在教育行業(yè)找到自己的立足點。
3、教育學類專業(yè)相關文章
(一)、教育學類專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
1、教育學專業(yè)六大就業(yè)方向一、普通高校這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向,但現在碩士生進高校越來越難,基本上都要求博士學歷,所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。二、中小學,F在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈,具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏,而且隨著中小學教師待遇的不斷提高,再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定,越來越多...查看更多
(二)、教育學類專業(yè)包括哪些 哪些專業(yè)比較吃香
1、教育學類中包括哪些專業(yè)序 號門類專業(yè)類專業(yè)代碼專業(yè)名稱授予學位修業(yè)年限1教育學教育學類40101教育學教育學四年2教育學教育學類40102科學教育教育學四年3教育學教育學類40103人文教育教育學四年4教育學教育學類40104教育技術學工學,理學,教育學四年5教育學教育學類40105藝術教育藝術學,教育學四年6教育學教育學類40106學前教育教育學四年7教育學教育學類40107小學教育教育學四...查看更多
(三)、教育學類專業(yè)大學排名和分數線排行榜2022年
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(四)、2022年教育學類專業(yè)大學排名和分數線排行榜
2015教育學類專業(yè)排名 快車教育,某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示,教育學就是研究“培養(yǎng)什么樣的人才、采用什么樣的方法進行教育”的一門學問。具體地說,教育學研究有關教育的理論和目的、教育原則等問題,涉及的領域包括學校教育、家庭教育、社會教育等各個方面的教育! 2015教育學類專業(yè)排名分析:學校代碼及名稱學科整體水平得分10027 北京師范大學9510269 華東師范大學8910319 南京師...查看更多
(五)、2022年教育學類專業(yè)大學排名
2017年教育學類專業(yè)大學排名分析大風車網,某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示,教育學是研究教育現象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學。其主干學科是教育學和心理學,報考該專業(yè)的考生應關注我國教育事業(yè)的發(fā)展并對教育有濃厚的興趣。0401 教育學本一級學科中,全國具有“博士一級”授權的高校共24所,本次有22所參評;還有部分具有“博士二級”授權和碩士授權的高校參加了評估;參評高校共計59所。 注:以下得分相同的...查看更多
(六)、2022年中國大學教育學類專業(yè)排行榜
為了給即將參加2017年全國高考的考生、外國留學生填報志愿挑選中國大學教育學門類本科專業(yè)提供權威參考指南,艾瑞深中國校友會網《2015中國大學本科專業(yè)評價報告》新發(fā)布2015中國大學教育學專業(yè)排行榜100強和2015中國大學教育學四星級以上專業(yè)排行榜等榜單;北京體育大學、北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學和上海體育學院問鼎教育學前五強。2015中國大學教育學專業(yè)排行榜100強名次學校名稱...查看更多
(七)、2022年教育學類專業(yè)大學排行榜
簡單地來說,教育學就是研究“培養(yǎng)什么樣的人才、采用什么樣的方法進行教育”的一門學問。具體地說,教育學研究有關教育的理論和目的、教育原則等問題,涉及的領域包括學校教育、家庭教育、社會教育等各個方面的教育。高考報考教育學類專業(yè)中國大學排行榜學校代碼及名稱學科整體水平得分10027 北京師范大學9510269 華東師范大學8910319 南京師范大學8110200 東北師范大學8010511 華中師范大...查看更多
(八)、2022年聚志愿中國大學教育學類專業(yè)A等學校排行榜
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(九)、教育學類專業(yè)大學排名
教育學包括教育學、體育學等2個學科類,共有9個本科專業(yè)。在本書中,開設教育學專業(yè)的大學共372所! ≡诒究茖I(yè)分類中,心理學屬于理學,而在研究生專業(yè)分類中,心理學屬于教育學。為了使兩者統(tǒng)一,本書的教育學排名含心理學類的各本科專業(yè)的得分! ∨琶燃壭C1A++北京師范大學2A++華東師范大學...查看更多
(十)、教育學類專業(yè)就業(yè)前景
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高,教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中,教育學的就業(yè)方向主要是去學校做老師,事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。我們梳理了教育學的六大從業(yè)方向,供廣大學子參考。1.普通高校,這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向,但現在碩士生進高校越來越難,基本上都要求博...查看更多