現(xiàn)在我們的考生和家長把大學(xué)的專業(yè)從大方向上分為兩種：一種是熱門專業(yè)，一種是冷門專業(yè)。

所謂熱門就是報的人多，社會需求大，好就業(yè)。冷門就是冷僻，很少人報，不好就業(yè)等因素。

其實我通過和家長以及考生的交流分析到一種現(xiàn)象，很多家長和考生在高考前是不關(guān)注所謂專業(yè)的，只是把目光放在了院校上面，平時學(xué)習(xí)好的就盯著雙一流，次一點的就盯著往年錄取分數(shù)略低的211院校，很多家長都是這樣，只有到了高考結(jié)束才會考慮專業(yè)問題，這是其一。還有就是很多家長和考生只能看到他們周圍的行業(yè)，對于其他行業(yè)缺乏了解，對于熟悉的行業(yè)就特別熱衷。這些行業(yè)大部分就是：教師、醫(yī)生、律師、工程類預(yù)算、造價等等。對于新興的學(xué)科或者是沒有接觸過的行業(yè)持有懷疑態(tài)度，總覺得理他們的生活有點過遠，害怕不好就業(yè)。這個與所處的地理環(huán)境和家長所從事的工作也有很大的關(guān)系。

我個人覺得當(dāng)孩子上了高中開始，作為家長就應(yīng)該為孩子考慮專業(yè)問題，尤其是在新高考政策實施的情況下，早做準(zhǔn)備，多方了解。這樣才能做到有備無患。

現(xiàn)在讓我們來看看什么專業(yè)好就業(yè)的問題怎么解答。

首先我個人覺得所謂的冷門專業(yè)不一定就難就業(yè)，因為他是冷門，不是一個人這么認為而是很多家長和考生都這么認為，這就導(dǎo)致了報考該專業(yè)的人數(shù)偏少，但是這也就造成了這方面的人才缺乏。這個問題是相對的，學(xué)的人少不意味著崗位就會減少。而且大學(xué)里面的專業(yè)能夠開設(shè)都是經(jīng)過一定的論證，經(jīng)過教育部的審批備案才可以開設(shè)的，所以只要是能夠開設(shè)的專業(yè)真的沒有好壞之分，只有適不適合自己的分別。

再說說熱門專業(yè)，剛好和冷門是個相反的道理，就因為是熱門，所以大家都知道，都一窩蜂的往里面擠，結(jié)果造成了各個層次的院校都有開設(shè)，教出學(xué)生良莠不齊，可是擋不住社會需求大�。「鱾�層次都有需求，但是這也造成了，有崗位沒質(zhì)量，待遇差別很大。上升空間狹窄。比如：計算機科學(xué)與技術(shù)，從一流大學(xué)到中專都有開設(shè)，那我們可以想象一下，這個專業(yè)的未來會是怎么樣呢？是不是好的越好，壞的越壞呢？除非是本人可以持續(xù)不斷，堅持不懈的繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，但是很少有�？粕�能夠在這方面做得特別突出的。這也是問題之一。隨著社會需求的轉(zhuǎn)變，很多行業(yè)的進入門檻會越來越高，就拿醫(yī)師來說吧！從很多年前的大專畢業(yè)就可以就業(yè)到現(xiàn)在的碩士都不一定能有崗位。

所以叫我說，為了就業(yè)不存在專業(yè)的好壞，而在于個人的努力，有大專生通過自身努力拿到了月薪好幾萬，還有一流大學(xué)畢業(yè)的現(xiàn)在還拿著幾千塊在基層混搭，所以從就業(yè)來說不是單純的專業(yè)選擇問題，而是人生態(tài)度問題。你認真對待人生了，人生就會好好的回報你。如果你自身都不認真對待自己的人生，那么你學(xué)什么專業(yè)都不一定會有好的回報。

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說了一大堆，從專業(yè)角度給你點建議。

你學(xué)的是理工的話就好好研究一下我國的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，從里面可以看出好多的行業(yè)分布，這就意味著這個行業(yè)的人才需求量會很大，比如：高端設(shè)備制造、基礎(chǔ)建設(shè)投入、農(nóng)業(yè)設(shè)備設(shè)施等等。國家準(zhǔn)備大力發(fā)展的那就說明這個行業(yè)會持續(xù)走熱，而且會延續(xù)好多年，所以我給出的建議就是不一定非要盯著專業(yè)看，看看社會需求再做決定才是最正確的。當(dāng)然一定要選擇自己愛的，因為只有自己喜愛了才有動力學(xué)好。如果實在選擇不到自己喜愛的，那就選擇單科成績最好的有關(guān)的專業(yè)去讀。