根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，西安歐亞學院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上西安歐亞學院的分數(shù)在160至229分，位次為123218至26367位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年甘肅高考考生需要考在160至229區(qū)間才能上西安歐亞學院。

一、甘肅考多少分能上西安歐亞學院

1、2022年甘肅考生上西安歐亞學院(中外合作)：理科最低分需要345分，錄取最低位次為83759名;

2、2022年甘肅考生上西安歐亞學院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112687名;

3、2021年甘肅考生上西安歐亞學院：理科最低分需要343分，錄取最低位次為82303名;

4、2021年甘肅考生上西安歐亞學院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為111327名;

5、2020年甘肅考生上西安歐亞學院：理科最低分需要378分，錄取最低位次為80297名;

6、2021年甘肅考生上西安歐亞學院：文科最低分需要433分，錄取最低位次為26536名;

7、2021年甘肅考生上西安歐亞學院：文科最低分需要208分，錄取最低位次為81388名;

8、2020年甘肅考生上西安歐亞學院：文科最低分需要446分，錄取最低位次為29893名;

二、西安歐亞學院在甘肅的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年西安歐亞學院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	本二	345	83759	省教育廳
2022	甘肅	理科	本二	345	83759	省教育廳
2022	甘肅	理科	專科	160	112687	省教育廳
2022	甘肅	文科	本二	425	26367	省教育廳
2022	甘肅	文科	�？�	269	72845	省教育廳

2、2021年西安歐亞學院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	本二	343	82303	省教育廳
2021	甘肅	理科	�？�	200	111327	省教育廳
2021	甘肅	文科	本二	433	26536	省教育廳
2021	甘肅	文科	專科	208	81388	省教育廳

3、2020年西安歐亞學院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本二	378	80297	省教育廳
2020	甘肅	理科	�？�	182	123218	省教育廳
2020	甘肅	文科	本二	446	29893	省教育廳
2020	甘肅	文科	�？�	229	84695	省教育廳

高考志愿報考的注意事項

1、按時提交志愿逾期無法補報。

考生志愿是錄取的重要依據(jù)�？忌鷦�(wù)必要按時完成志愿填報并提交信息。志愿填報一經(jīng)截止，任何人不得更改。逾期不予補報。

2、志愿填報結(jié)束只能看不能改。

考生通過系統(tǒng)可查看本人的統(tǒng)考本科或者單考單招志愿填報信息。統(tǒng)考本科志愿和單考單招志愿填報之后，考生須按報名單位的要求進行志愿信息的確認。志愿填報截止后，考生只可查，不能再對志愿信息做更改。

同一院校一批次和二批次錄取有什么差異

同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒有區(qū)別，也不會區(qū)分學校哪一個校區(qū)，只要達到符合畢業(yè)生條件的，其畢業(yè)證都是由國家統(tǒng)一印制的文憑證明，再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。

1.教學資源不同

但是一批次錄取的專業(yè)和院系都是教學資源雄厚，實力底蘊很深的專業(yè)。一批次錄取的考生也是成績優(yōu)異的學生。

二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業(yè)也相對比較冷門，或許是新興專業(yè)，也或許是合并的二本或?qū)？圃盒Ｔ�本的專業(yè)，師資和學校重視程度都相差很多。

2.科研條件不同

一本學校的大部分專業(yè)都是有研究生點和博士點的，學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業(yè)強勁的師資和科研水平。

但是一本學校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的，大多數(shù)是沒有博士點和碩士點的，學生畢業(yè)如果想要讀研，就只能跨考其他專業(yè)或者其他學校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本專業(yè)是由于院校合并的原因，因此這部分專業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠，相應(yīng)的待遇也會有所不同。圖書館館藏數(shù)量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區(qū)有極大差異。

三、西安歐亞學院最新介紹

西安歐亞學院創(chuàng)辦于1995年，是一所以管理、經(jīng)濟學科為主，藝術(shù)、文學、教育、工學等協(xié)調(diào)發(fā)展的國際化應(yīng)用型普通本科高校。學院位于西安市雁塔區(qū)東儀路8號，是陜西省唯一承擔國家教育體制改革試點項目的民辦高校，教育部信息化試點優(yōu)秀高校、陜西省高校教師培訓基地。學院已連續(xù)8年位列中國校友會網(wǎng)“中國財經(jīng)類民辦大學排行榜”第一名，是中國大陸地區(qū)辦學水平和辦學層次最高的財經(jīng)類民辦大學之一。 我們懂得學生的個性化特征，和當今市場經(jīng)濟最新鮮的變革，并且前瞻性地把握現(xiàn)代社會對人才的需求。我們致力于培養(yǎng)獨一無二的畢業(yè)生，使其具備專業(yè)才能、終身學習能力和批判性思維，以應(yīng)對全球化的工作環(huán)境。 自建校起，歐亞就始終堅持初心，為學生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)，26年來獲得持續(xù)發(fā)展和良好的社會口碑。目前共有2萬余名學生在會計學院、金融學院、工商管理學院、文化傳媒學院、人文教育學院、艾德藝術(shù)設(shè)計學院、信息工程學院、人居環(huán)境學院、高職學院、通識教育學院這10個二級學院58個專業(yè)中，根據(jù)自己的特長有選擇地完成大學學業(yè)。 商科教育領(lǐng)航者 作為本地區(qū)應(yīng)用技術(shù)大學商科教育領(lǐng)航者，西安歐亞學院以商科為載體，利用先進的教育理念，改變了傳統(tǒng)的商科的知識結(jié)構(gòu)，教學環(huán)境、教學模式、教學內(nèi)容、考核方式。 1歐亞商科遵循學生的認知規(guī)律，探索教與學的新范式。追求教育的新境界，在商科領(lǐng)域注重培養(yǎng)學生的批判性思維、表達與思考能力、終身學習能力，使之既適合行業(yè)需要，又適應(yīng)社會快速發(fā)展需要。 2歐亞商科關(guān)注社會發(fā)展變遷、面向未來，培養(yǎng)有自我價值觀念的終身學習者。 3在信息時代，歐亞商科遵循商業(yè)文明的規(guī)律，利用新電子商務(wù)、新金融、新物流等手段服務(wù)于教育。 4歐亞商科在于所有與市場相關(guān)聯(lián)的經(jīng)濟、管理學科之間沒有知識壁壘，是附屬、服務(wù)于市場經(jīng)濟需求的復(fù)合型商科。 藝術(shù)與科技的設(shè)計傳媒 身處大數(shù)據(jù)和科技飛速發(fā)展的時代，藝術(shù)設(shè)計和文化傳媒教育借勢煥發(fā)出更多的創(chuàng)意和想象力，當專業(yè)課程融入批判性思維、文化表達、商業(yè)管理、科技應(yīng)用，學習的邊界無限拓展。 連接未來的新工科 關(guān)注BIM信息化、綠色建筑、人工智能、通信等最前沿的技術(shù)，你不僅掌握技術(shù)，還會成為更懂得人文和生活、更具情商的人。 在地國際化的人文教育 充滿創(chuàng)新精神和未來使命的人文教育，擁有前沿的教育觀和兒童觀，致力引領(lǐng)中國兒童教育行業(yè)的未來，培養(yǎng)真正關(guān)注兒童全人發(fā)展、符合未來教育特征、有著獨立思考能力和創(chuàng)新思維的人。 多元發(fā)展的特色高職 房地產(chǎn)、金融、文化休閑、體育、數(shù)字創(chuàng)意五大專業(yè)群，開展校企合作定制培養(yǎng)，讓你與工作崗位零距離對接。不論是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，還是國內(nèi)升學、出國深造，在這里，你按著自己的興趣選擇未來的職業(yè)發(fā)展。 “以學生為中心”的教學范式引導(dǎo)學生主動學習 “互聯(lián)網(wǎng)+”改變了高等教育的生態(tài)，教育受時間、空間、語言文化和年齡的限制大大減弱，終身學習將成為常態(tài)。所以，我們致力于在教學上不斷精益求精，持續(xù)改進卓越的教學能力，提升學生的學習能力。 我們與美國杜肯大學合作成立“卓越教學中心”（CTE：Center for Teaching Excellence），項目，用以支持、提高、改進學校的教與學，幫助教師轉(zhuǎn)變課堂教學模式、提升課堂授課水平。同時，我們還引入翻轉(zhuǎn)課堂教學模式，調(diào)整課堂內(nèi)外的時間，將學習的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學生，使學生更專注于主動的基于項目的學習。緊跟信息時代，歐亞與香港、臺灣知名教育機構(gòu)合作開發(fā)新型的云教學管理平臺TronClass，結(jié)合云端技術(shù)打造學習、行動、社交一體化的學習管理平臺。 如今，歐亞的教師們重新設(shè)計了他們的教學大綱和課堂，將“以學生為中心”的教學范式運用到課堂，并主動拓展知識領(lǐng)域。而學生們則對新的教學方法和主動學習的新環(huán)境充滿熱情。 除了選聘教育界知名教授、學者之外，我們還會有目標地聘任活躍在各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物及一些具有海外學術(shù)背景或從業(yè)經(jīng)驗的教師，他們帶來的國際化資訊和更多元的思維模式，將為學生打開新的世界。我們強調(diào)把教師的權(quán)威最小化、把學生的興趣和愿望最大化，在課堂中讓學生表現(xiàn)出尊嚴、活力、自我管理和團隊合作。 在青年社區(qū)，我們幫助學生提升基本素養(yǎng)，并最大限度地挖掘和發(fā)揮個人特長和潛能。我們有105個社團和學生志愿組織，全部由學生主導(dǎo)，涉及藝術(shù)、文學、體育、社會實踐等多個領(lǐng)域。歐亞特別為同學們建立了“周三活動日”，學生可以組織或參加各種各樣的校園活動，在跨專業(yè)、跨團隊的交流與合作中，碰撞出許多創(chuàng)造性思維，分享興趣和夢想。校內(nèi)還設(shè)置了極具藝術(shù)氛圍的交流和展示空間，這將提升學生審美，使他們追尋更有品位的生活. 從學生入校、學習、實習實踐、就業(yè)到校友服務(wù)，每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著歐亞先鋒的氣質(zhì)。開放的校園文化正在培養(yǎng)著有別于傳統(tǒng)的，創(chuàng)新的現(xiàn)代精神，這種精神為學生創(chuàng)造著各種可能性。 與世界知名高校和企業(yè)合作拓展學生國際視野 在全球化的工作環(huán)境里，具備國際化的視野和國際水準的職業(yè)競爭力，是每一位未來職場人須具備的能力。歐亞多個二級學院引入先進的教育模式和國際化的教學資源，與美國、英國、加拿大、法國、新加坡、馬來西亞等國際知名院校都保持友好的對外交流與合作辦學關(guān)系，使學生完全融于這種國際化氛圍。在歐亞，許多學生都能用英語、法語和外教進行良好的語言溝通，也有部分同學通過申請得到了深造、交流、帶薪實習等出國的機會。