根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在160至341分，位次為112216至57365位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年甘肅高考考生需要考在160至341區(qū)間才能上金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、甘肅考多少分能上金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2021年甘肅考生上金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112216名;

2、2020年甘肅考生上金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2021年甘肅考生上金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要329分，錄取最低位次為57365名;

4、2020年甘肅考生上金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要341分，錄取最低位次為65554名;

二、金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2021年金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	�？�	160	112216	省教育廳
2021	甘肅	文科	�？�	329	57365	省教育廳

2、2020年金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	�？�	-	-	省教育廳
2020	甘肅	文科	�？�	341	65554	省教育廳

征集志愿會不會降分錄取

對于不同省份，征集志愿的設(shè)置和要求等會有不同，具體報征集志愿時還應(yīng)認(rèn)真研讀各自省市官網(wǎng)上發(fā)布的相關(guān)招生信息。填報學(xué)校可參考之前平行志愿的最低投檔線，所填高校最低投檔線分?jǐn)?shù)會有所改動，在填報結(jié)束后一天，會公布征求平行志愿投檔分，分?jǐn)?shù)一般較之前是降低的。二、征集志愿大概降多少分

征集志愿階段，高校的錄取分?jǐn)?shù)未必會降低。除非出現(xiàn)在征集志愿名單中的高校既然在正常投檔錄取時沒能錄滿，那征集志愿時的錄取分?jǐn)?shù)一定會有所降低。三、征集志愿錄取機會大嗎

征集志愿匯總后，招生部門根據(jù)“位次優(yōu)先、遵循自愿、一輪投檔”的平行志愿投檔原則，按照1：1的調(diào)檔比例進(jìn)行投檔，供學(xué)校審錄。

容易撿漏的二本院校有哪些

學(xué)校名	性質(zhì)	批次	2022分?jǐn)?shù)
長治醫(yī)學(xué)院	公立	本科二批	470
錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院	民辦	本科二批	470
浙江藥科職業(yè)大學(xué)	公立	本科二批	467
山西中醫(yī)藥大學(xué)	公立	本科二批	465
吉林醫(yī)藥學(xué)院(中外合作)	公立	本科二批	464
齊魯醫(yī)藥學(xué)院	民辦	本科二批	464
溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟學(xué)院	民辦	本科二批	461
廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院	民辦	本科二批	461
河北中醫(yī)學(xué)院	公立	本科二批	457
錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作)	公立	本科二批	456
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院	民辦	本科二批	455
山東協(xié)和學(xué)院	民辦	本科二批	455
貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院	民辦	本科二批	451
天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院	民辦	本科二批	426
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)	公立	本科二批	426
贛南醫(yī)學(xué)院	公立	本科二批	426
甘肅中醫(yī)藥大學(xué)	公立	本科二批	426

三、金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，學(xué)院由國企投資興辦，公辦民助，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)教育部電子注冊的普通高等學(xué)校畢業(yè)文憑。 　　■校園優(yōu)美，設(shè)施齊備 　　學(xué)院所在地江蘇鎮(zhèn)江揚中經(jīng)濟發(fā)達(dá)、風(fēng)景秀美，是首批“國家級生態(tài)示范區(qū)”、“中國工程電氣島”、“省新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地”，在全國縣域經(jīng)濟創(chuàng)新力評比中高居榜首。學(xué)院設(shè)有4個系，25個專業(yè)，學(xué)院規(guī)劃面積1000畝，一期建成400畝，校內(nèi)實驗實訓(xùn)室67個，校外實訓(xùn)基地120多個。校園布局合理、配套齊全，學(xué)院先后被揚中市評為“文明單位”、“綠化文明單位”，被省教育廳評為“全國大學(xué)英語四、六級考試江蘇省優(yōu)秀考點”、“江蘇省教育工作集體”，被省教育廳、省綜治辦、省公安廳評為“江蘇省安全文明校園”、“江蘇省平安校園”，被省建設(shè)廳評為“園林式單位”。 　　■國企投資，公益辦學(xué) 　　學(xué)院由國企投資，公辦民助，實力雄厚，本著“澤被桑梓，惠及學(xué)子”的辦學(xué)宗旨，學(xué)院投資方以天下學(xué)子都能接受高等教育為辦學(xué)目標(biāo)，積極創(chuàng)新管理體制和辦學(xué)機制，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦學(xué)，不求任何經(jīng)濟回報，在同類院校中率先堅持公益辦學(xué)，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。 　　■嚴(yán)格管理，服務(wù)育人 　　學(xué)院建有一支專兼結(jié)合、愛崗敬業(yè)的雙師型師資隊伍，堅持“一切為學(xué)生成人負(fù)責(zé)，一切為學(xué)生成才準(zhǔn)備，一切為師生幸福努力”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和以人為本的管理理念，實行行政值班制、班主任晚坐班及周末值班制，為學(xué)生排憂解難，教職工大多住校，確保能及時有效地為學(xué)生提供全方位的服務(wù)。學(xué)校管理嚴(yán)格規(guī)范、精細(xì)到位，教師愛崗敬業(yè)、教書育人，得到學(xué)生和家長的一致好評。 　　■雙證融通，專本深造 　　學(xué)院堅持實施“雙證書”制度，注重加強計算機、英語等通用技能和專業(yè)技能的培養(yǎng)，為滿足學(xué)生繼續(xù)深造的愿望，構(gòu)建了“專轉(zhuǎn)本”等升學(xué)立交橋，組織經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生升入本科院校學(xué)習(xí)的人數(shù)逐年增加。學(xué)院還與日本京都情報大學(xué)院大學(xué)、韓國中部大學(xué)等高校締結(jié)友好學(xué)校，為學(xué)生畢業(yè)后出國留學(xué)打造“綠色通道”。 　　■校企合作，就業(yè)通暢 　　學(xué)院深化校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快工學(xué)結(jié)合，與南通四建集團、無錫小天鵝股份有限公司、江蘇常發(fā)集團、大全集團、中電集團、江蘇輝能電氣有限公司、菲爾斯金陵大酒店、上汽集團等30多家大型企業(yè)建立校企合作關(guān)系，校企共同制訂人才培養(yǎng)方案，采取靈活的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式，在校所學(xué)能快速適應(yīng)市場所需，學(xué)生畢業(yè)前帶薪頂崗實習(xí)，畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)技術(shù)骨干或管理崗位，畢業(yè)生因勤奮務(wù)實、業(yè)務(wù)過硬、表現(xiàn)突出，而得到用人單位的廣泛好評。 　　■活動豐富，素質(zhì)提高 　　學(xué)院始終弘揚“自強、明志、立德、力行”的校訓(xùn)，建構(gòu)“知識、素質(zhì)、能力”三位一體的培養(yǎng)平臺，通過志愿服務(wù)、文化藝術(shù)體育、社會公益等活動全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)院現(xiàn)有大學(xué)生藝術(shù)團、書法協(xié)會、跆拳道協(xié)會、輪滑社、話劇社等學(xué)生社團30多個，學(xué)生課余活動豐富多彩。由于學(xué)院的學(xué)生活動主題鮮明、形式新穎、成效顯著，引起了中央電視臺、江蘇衛(wèi)視等媒體關(guān)注，我院學(xué)生組織的愛國主義系列主題活動就兩次被央視《新聞聯(lián)播》報道。 　　■生活便利，助學(xué)無憂 　　學(xué)生公寓通透寬敞、布局合理、設(shè)施齊全，配置空調(diào)、淋浴等設(shè)施，接入千兆寬帶網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)院建有完善的學(xué)生資助體系，貧困學(xué)生可以通過生源地助學(xué)貸款、國家獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、工學(xué)結(jié)合等途徑獲得資助，確保不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。