根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分數(shù)在160至229分，位次為123086至76096位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年甘肅高考考生需要考在160至229區(qū)間才能上太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、甘肅考多少分能上太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年甘肅考生上太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112687名;

2、2021年甘肅考生上太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要315分，錄取最低位次為92805名;

3、2020年甘肅考生上太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要188分，錄取最低位次為123086名;

4、2022年甘肅考生上太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要244分，錄取最低位次為76736名;

5、2021年甘肅考生上太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要261分，錄取最低位次為76096名;

6、2020年甘肅考生上太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要229分，錄取最低位次為84695名;

二、太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	�？�	160	112687	省政府
2022	甘肅	文科	專科	244	76736	省政府

2、2021年太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	�？�	315	92805	省政府
2021	甘肅	文科	專科	261	76096	省政府

3、2020年太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	�？�	188	123086	省政府
2020	甘肅	文科	專科	229	84695	省政府

哪些二本適合壓線生撿漏

學(xué)校名	辦學(xué)性質(zhì)	學(xué)校類型	批次	最低分數(shù)
寶雞文理學(xué)院	公辦	師范	二本	443
渤海大學(xué)(中外合作)	公辦	綜合	二本	446
巢湖學(xué)院(中外合作)	公辦	綜合	二本	440
贛南師范大學(xué)	公辦	師范	二本	439
廣西醫(yī)科大學(xué)	公辦	醫(yī)藥	二本	443
河北科技師范學(xué)院	公辦	師范	二本	436
河北中醫(yī)學(xué)院	公辦	醫(yī)藥	二本	435
衡水學(xué)院(中外合作)	公辦	綜合	二本	439
湖北醫(yī)藥學(xué)院	公辦	醫(yī)藥	二本	438
吉林化工學(xué)院(中外合作)	公辦	理工	二本	445
錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作)	公辦	醫(yī)藥	二本	443
廊坊師范學(xué)院	公辦	師范	二本	435
莆田學(xué)院(中外合作)	公辦	綜合	二本	440
青海民族大學(xué)(中外合作)	公辦	民族	二本	443
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(較高收費)	公辦	農(nóng)林	二本	439

高考填報志愿的方法

第一步熟悉政策�？忌�家長對于本省的高考政策要有一個整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識、動態(tài)、公示、政策……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個批次志愿，每個批次需要填報幾所志愿學(xué)校，可以報考幾個專業(yè)等等。

第二步收集信息。信息和渠道的來源至關(guān)重要。一般來說，考生家長可以選擇的權(quán)威渠道大致有：陽光高考信息平臺；當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號；高考高招類報紙、廣播電視節(jié)目等。

第三步準(zhǔn)確定位。定位是填報志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時是將一定范圍的學(xué)生，按其填報的志愿和高考成績進行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機會就越大。填報志愿前考生可以根據(jù)平時成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個省市所處的位置。

三、太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由太原市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院座落于太原市勝利橋西，園林化校園與汾河濕地公園相毗連，環(huán)境幽美，景色宜人，現(xiàn)有在校生5000余人，平均就業(yè)率達90%。 學(xué)院現(xiàn)有興華街、建設(shè)路和晉祠路三個校區(qū)。興華街主校區(qū)設(shè)有原山西省委書記王茂林在我院設(shè)有“王茂林捐贈圖書藏書館”，藏書量近三萬冊。學(xué)院是山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校培育建設(shè)單位、太原市文明單位標(biāo)兵、太原市中澳文化研究交流基地、全國“節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”、全國高等職業(yè)院校足球項目體育工作“一校一品”示范基地。 學(xué)院現(xiàn)有教職工402人。其中專任教師252人，博士8人，碩士學(xué)位150人；教授8人，副教授69人，講師159人，雙師型教師120人。此外，學(xué)院還長期聘請一批知名教授、專家和企業(yè)專業(yè)人員擔(dān)任學(xué)院的客座教授和兼職教師，參與學(xué)院的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作。目前各專業(yè)在全國省市具有一定社會影響力的教職員達30余人。 學(xué)院開設(shè)專業(yè)31個，重點打造了現(xiàn)代建筑、城市軌道交通、現(xiàn)代裝備制造和現(xiàn)代服務(wù)四大專業(yè)群。設(shè)有城建系﹑工程經(jīng)濟系﹑財會系﹑管理工程系﹑藝術(shù)設(shè)計系﹑機電工程系﹑信息工程系，思政部、基礎(chǔ)部、中專部、成教部等7系4部。目前獲評15個1+X證書制度試點項目，其中BIM為全國首批1+X證書制度試點，目前已展開社會培訓(xùn)和認證工作。 學(xué)院以培養(yǎng)適應(yīng)智能時代需要的復(fù)合型高素質(zhì)技能人才為目標(biāo)，秉持“勤學(xué)唯實 厚德強能”的校訓(xùn)，全力提升學(xué)生的就業(yè)能力和幸福生活創(chuàng)造能力。積極開展校企合作，與近百家企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。與深圳華為技術(shù)有限公司合作成立了山西省首家華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院（ICT學(xué)院），與京東公司達成有關(guān)合作意向，夯實學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群建設(shè)；與杭州凱爾達機器人科技股份有限公司合作，加快了現(xiàn)代裝備制造專業(yè)群建設(shè)。與山東保利物業(yè)管理有限公司、山西藍泰集團、安逸物業(yè)集團、魯班軟件、香港鑫和集團等知名企業(yè)簽訂了緊密的校企合作協(xié)議，為學(xué)院師生素質(zhì)提升和學(xué)生就業(yè)提供了有力支撐。 特別是八年來與太原市軌道交通發(fā)展有限公司開展了深度合作，聯(lián)合開辦了省內(nèi)首個軌道交通方面的人才訂單班；首次將“太原軌道交通員工培訓(xùn)基地”建在學(xué)院，與企業(yè)共同完成員工培訓(xùn)任務(wù)；堅持“產(chǎn)學(xué)研用”一體化的科研導(dǎo)向，深化體制機制改革，加強與研究型本科院校及企業(yè)共同建立研發(fā)平臺。與同濟大學(xué)合作成立“同濟大學(xué)太原BIM研發(fā)中心”，共同為太原地鐵建設(shè)全國首個全生命周期的地鐵BIM建設(shè)項目；與太原軌道交通公司和北京交通大學(xué)、東北大學(xué)成立了“PHM技術(shù)研發(fā)應(yīng)用中心”，引進建立了“聞邦椿院士工作站”，努力打造具有特色的、帶動中西部地區(qū)城市軌道交通發(fā)展的示范研究中心。 同時校企雙方共同成立太原市軌道交通智慧建造科技有限公司，旨在拓展BIM技術(shù)在城市軌道交通行業(yè)、建筑業(yè)及智慧城市建設(shè)方面的應(yīng)用價值，帶動引領(lǐng)省市BIM技術(shù)集成及應(yīng)用。至此，學(xué)院在混合所有制辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式上不斷探索創(chuàng)新，走出了一條可持續(xù)發(fā)展的合作辦學(xué)之路，真正實現(xiàn)了校企互惠共贏。 目前，學(xué)院正深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，以*新時代**思想為指導(dǎo)，搶抓機遇，深化改革，努力培養(yǎng)有尊嚴(yán)的勞動者，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻。