根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù),銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示,甘肅考生上銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在160至208分,位次為122249至80842位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年甘肅高考考生需要考在160至208區(qū)間才能上銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、甘肅考多少分能上銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年甘肅考生上銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要160分,錄取最低位次為112687名;
2、2021年甘肅考生上銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要171分,錄取最低位次為112107名;
3、2020年甘肅考生上銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要212分,錄取最低位次為122249名;
4、2022年甘肅考生上銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要160分,錄取最低位次為80842名;
5、2021年甘肅考生上銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要165分,錄取最低位次為82133名;
6、2020年甘肅考生上銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要208分,錄取最低位次為85341名;
二、銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112687 | 省政府 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 80842 | 省政府 |
2、2021年銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 171 | 112107 | 省政府 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 165 | 82133 | 省政府 |
3、2020年銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 212 | 122249 | 省政府 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 208 | 85341 | 省政府 |
專業(yè)平行志愿是什么意思
專業(yè)平行志愿意思是在平行志愿的基礎(chǔ)上,又考慮到專業(yè)優(yōu)先錄取,以浙江高考為例,80個(gè)專業(yè)院校志愿逐一檢索,哪個(gè)符合錄取哪個(gè)專業(yè)。
專業(yè)平行志愿雖然看似很有優(yōu)勢(shì),但大家報(bào)考時(shí)一定要符合報(bào)考學(xué)校的條件或選擇服從調(diào)劑,否則一旦分?jǐn)?shù)夠了條件不符,投檔后很可能被退檔,落榜。專業(yè)分?jǐn)?shù)高,報(bào)考學(xué)校投檔線低,如果不服從調(diào)劑,容易投檔。
平行志愿是相對(duì)于順序志愿設(shè)置和投檔錄取模式而言的,指同一個(gè)錄取批次設(shè)置的多個(gè)院校志愿均為并列志愿,其表述方式一般是按字母順序排列的多個(gè)志愿,如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……錄取前填報(bào)的平行志愿均為第一志愿。
首先明確,平行志愿是一次性批量投擋,考生只能被其中一所院校投檔。平行院校志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”。
高考211院校好考嗎
不好考。
我國(guó)的211大學(xué)一共有112所,而我國(guó)每年學(xué)生參加高考的人數(shù)要在幾百萬或者是一千萬以上,近幾年高考人數(shù)就已經(jīng)達(dá)到了1000萬人左右。所以,學(xué)生們競(jìng)爭(zhēng)真的是非常激烈,學(xué)生們想要考上211這樣的大學(xué),難度真也不是一般的大。以2020年數(shù)據(jù)為例:
根據(jù)2020年大學(xué)錄取的相關(guān)數(shù)據(jù)中顯示,在我國(guó)的大學(xué)中,其實(shí)211大學(xué)的占比僅僅是4.2%,而985大學(xué)的占比就更少了。
每個(gè)大學(xué)都是有自己的招生標(biāo)準(zhǔn),像是211這個(gè)層次的大學(xué)更是擇優(yōu)錄取,所以,錄取的人數(shù)一般都不是很多。
就2020年大學(xué)的錄取數(shù)據(jù)來看,211大學(xué)的錄取僅占5.2%,這個(gè)數(shù)據(jù)真的是告訴了我們想考上211大學(xué)真的是并非易事。
畢竟,2020年我國(guó)參加高考的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了一千萬以上,而211大學(xué)的錄取比例真的是很少,學(xué)生想要上211大學(xué),真的是需要能夠在千軍萬馬中突出重圍才可以。
三、銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制公辦高等職業(yè)院校。行政隸屬銅川市人民政府,上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門是陜西省教育廳。 學(xué)院現(xiàn)有新區(qū)、虎頭山、黃堡三個(gè)校區(qū),其中新區(qū)校區(qū)地處銅川市新區(qū)朝陽路西段。現(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書36.65萬冊(cè);建有校內(nèi)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室71個(gè),校外實(shí)習(xí)基地87個(gè)。校內(nèi)建成機(jī)械制造、電工電子與自動(dòng)化、建筑工程技術(shù)、材料工程、護(hù)理、人文科學(xué)和計(jì)算機(jī)等7個(gè)實(shí)訓(xùn)中心,教學(xué)儀器設(shè)備總值3600余萬元,實(shí)踐教學(xué)用房總面積21700平方米。 建院以來,學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展,已為社會(huì)培養(yǎng)了8000多名各類技術(shù)技能人才。學(xué)院現(xiàn)設(shè)師范教育與管理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑與材料工程學(xué)院、孫思邈醫(yī)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、基礎(chǔ)部、培訓(xùn)部7個(gè)教學(xué)單位和12個(gè)黨政群機(jī)構(gòu),F(xiàn)有教職工298人,其中專任教師188人,具有研究生學(xué)位的教師35人,具有高級(jí)職稱教師38人。目前學(xué)院面向四川、重慶、河南、山西、青海、內(nèi)蒙、寧夏等9省市招生,現(xiàn)已初步形成了人文、機(jī)電、建工、醫(yī)學(xué)四個(gè)專業(yè)群,專業(yè)設(shè)置及學(xué)生人數(shù)逐年增加。開設(shè)三年制高職專業(yè)30個(gè),五年制高職專業(yè)14個(gè),其中,央財(cái)支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目1個(gè),省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè);建成省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè),6個(gè)院級(jí)重點(diǎn)專業(yè);央財(cái)支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè);建成省級(jí)精品課程1門,院級(jí)精品課程 18 門。建成職業(yè)技能鑒定考試站9個(gè)、省市級(jí)人才培養(yǎng)基地5個(gè)、培訓(xùn)中心3個(gè),被確定為陜西省“人人技能工程”實(shí)施院校。學(xué)院有全日制在校生學(xué)生近4000人,成人教育在校學(xué)生5000人,年崗位培訓(xùn)各類人員近萬人。 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn),建章立制,不斷改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。先后于2010年12月順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估、2011年9月通過了陜西省人民政府高職院校辦學(xué)情況督導(dǎo)、2015年11月接受省教育廳專家組的巡視診斷。學(xué)院立足陜西,輻射西北,正在為建設(shè)特色鮮明、省級(jí)示范性高職院校而努力奮斗!