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福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少

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2024年高考多少分能上福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院？福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么樣的大學(xué)？本文將奉上福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年投檔分?jǐn)?shù)線位次排名，供考生參考閱讀。

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少

一、2023年福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（在本�。�

2023年福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細如下：

省份批次科類最低專業(yè)（組）招生類型最低分最低位次
福建�？婆�歷史類7015（L999）普通類39140439
福建專科批物理類7015（W999）普通類387128540

二、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線（在各�。�

以下是福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份批次科類招生類型最低分最低位次
貴州�？婆�文科普通類43766527
貴州�？婆�理科普通類350154580
廣西�？婆�文科普通類41067301
廣西�？婆�理科普通類338159279
四川�？婆�文科普通類398126205
四川�？婆�理科普通類382237553
青海�？婆�文科普通類3975572
青海�？婆�理科普通類23429993
江西專科批理科普通類38442856
江西�？婆�文科普通類37838045
安徽�？婆�理科普通類379219214
安徽�？婆�文科普通類270136314
甘肅高職（專科）批R段文科普通類33652444
甘肅高職（�？疲┡鶵段理科普通類271108458
云南�？婆�文科普通類331126226
新疆專科批文科普通類286--
新疆�？婆�理科普通類255--
寧夏專科批理科普通類28436711
山西�？婆�文科普通類282--
山西�？婆�理科普通類259--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份批次最低專業(yè)（組）招生類型最低分最低位次
浙江平行錄取二段
普通類436220262

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份批次科類最低專業(yè)（組）招生類型最低分最低位次
福建�？婆�歷史類7015（L999）普通類39140439
福建�？婆�物理類7015（W999）普通類387128540
湖南�？婆�歷史類（101）普通類37889535
湖南�？婆�物理類（102）普通類363217003
湖北�？婆�物理類（02）普通類358169781
湖北�？婆�歷史類（01）普通類306108253

三、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么檔次

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校基本屬性
創(chuàng)建時間1906年
院校性質(zhì)公辦
院校類型理工
率屬于省政府
是否是211否
是否是985否
是否是雙一流否
本科/�？��？�
省/市福建 福州市
碩士點
博士點
院校地址http://www.mitu.cn/
招生電話0591-87833394
招生網(wǎng)址http://www.mitu.cn/zs/
數(shù)據(jù)來源于大風(fēng)車網(wǎng),查詢請登錄：www.cReDITsaiLING.coM

四、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量

現(xiàn)有教職工646人，其中專任教師536人。 學(xué)�，F(xiàn)有1名享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、福建省百千萬工程領(lǐng)軍人才，1個國家級職業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團隊，1名全國優(yōu)秀教師，1名全國黃炎培“杰出教師獎”獲得者，9名福建省優(yōu)秀教師（先進工作者），省級名師、技能大師工作室4個，8個省級教學(xué)團隊，9名省級專業(yè)帶頭人，省級勞模工作室1個，5名福建省五一勞動獎?wù)芦@得者和4名福建省高校杰出青年科研人才培育計劃人選，還有100多人次在各級行指委及協(xié)會、學(xué)會任職。近年來，學(xué)校教職工共有422個市廳級以上縱向科研項目立項，擁有192項授權(quán)專利、軟著等知識產(chǎn)權(quán)成果（其中，專利109項，軟著83項）。 學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，樹立“冰山”模型人才培養(yǎng)理念，創(chuàng)建“知識、技能、素質(zhì)”三位并重人才培養(yǎng)模式，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機制，率先開展“實務(wù)專題制作”研究與實施，提升學(xué)生專業(yè)能力和關(guān)鍵能力。

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