根據(jù)最新福建招生考試院公布的數(shù)據(jù),泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建招生錄取數(shù)據(jù)顯示,福建考生上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在227至263分,位次為127714至68394位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年福建高考考生需要考在227至263區(qū)間才能上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、福建考多少分能上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年福建考生上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
2、2021年福建考生上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要227分,錄取最低位次為77592名;
3、2022年福建考生上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理(物理+不限選考科目)最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
4、2021年福建考生上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理(物理+不限選考科目)最低分需要271分,錄取最低位次為116426名;
5、2020年福建考生上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要232分,錄取最低位次為127714名;
6、2020年福建考生上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要263分,錄取最低位次為68394名;
二、泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | ? | - | - | 省教育廳 |
2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
2、2021年泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 專科 | 227 | 77592 | 省教育廳 |
2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | ? | 271 | 116426 | 省教育廳 |
3、2020年泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 福建 | 理科 | - | ? | 232 | 127714 | 省教育廳 |
2020 | 福建 | 文科 | - | ? | 263 | 68394 | 省教育廳 |
文科上一本最低需要多少分
大部分地區(qū)文科一本分?jǐn)?shù)線在530左右。文科生的一本上線率大概是5%左右,在所有的文科生中,你需要考到全省前5%,才可以被一本錄取。
各省高考政策不同,錄取批次不同,分?jǐn)?shù)線差異很大。大部分地區(qū)文科一本分?jǐn)?shù)線在530左右,合并本科錄取批次以及個別發(fā)展中地區(qū),一本分?jǐn)?shù)線文科在480左右。
總之,一本分?jǐn)?shù)線各省情況不同,甚至有很大差異,同學(xué)們要想對自己所在地區(qū)一本文理科分?jǐn)?shù)線有更為準(zhǔn)確的預(yù)估,可參考當(dāng)?shù)亟鼛啄攴謹(jǐn)?shù)線進(jìn)行預(yù)測,當(dāng)然前提是當(dāng)?shù)卣邲]有改變,比如本科錄取批次近幾年沒有合并,高考試卷最好也沒有換過,同時盡量在高考報名人數(shù)或招生計劃上也不要有太大的變化,這樣才能更準(zhǔn)確的預(yù)估分?jǐn)?shù)線。
本科適合分?jǐn)?shù)低撿漏的大學(xué)有哪些
學(xué)校名 | 批次 | 2022分?jǐn)?shù) |
山西中醫(yī)藥大學(xué) | 本科二批 | 465 |
吉林醫(yī)藥學(xué)院(中外合作) | 本科二批 | 464 |
齊魯醫(yī)藥學(xué)院 | 本科二批 | 464 |
溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院 | 本科二批 | 461 |
廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院 | 本科二批 | 461 |
河北中醫(yī)學(xué)院 | 本科二批 | 457 |
錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 本科二批 | 456 |
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院 | 本科二批 | 455 |
山東協(xié)和學(xué)院 | 本科二批 | 455 |
貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院 | 本科二批 | 451 |
天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院 | 本科二批 | 426 |
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) | 本科二批 | 426 |
贛南醫(yī)學(xué)院 | 本科二批 | 426 |
甘肅中醫(yī)藥大學(xué) | 本科二批 | 426 |
三、泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2013年11月經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立,是一所全日制非營利性職業(yè)院校。學(xué)校由南安市屬國有企業(yè)泉州市南翼置業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限責(zé)任公司全資子公司南安市宏翔教育投資有限公司舉辦。南翼集團(tuán)作為南安市屬國有企業(yè),始終堅持城鄉(xiāng)建設(shè)與城市綜合運營服務(wù)商的定位,下轄有南安城建集團(tuán)等17家子公司,總資產(chǎn)約187億元,目前已形成以房地產(chǎn)開發(fā)、教育產(chǎn)業(yè)投資經(jīng)營、港務(wù)碼頭建設(shè)經(jīng)營、文旅項目開發(fā)經(jīng)營、供應(yīng)鏈金融、醫(yī)療康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)投資運營、物業(yè)管理、城市綜合開發(fā)等八大主要業(yè)務(wù)板塊,可為學(xué)生提供廣闊實習(xí)、實訓(xùn)平臺及就業(yè)渠道。 學(xué)校坐落于海上絲綢之路起點、中國著名僑鄉(xiāng)南安市,依山傍水,風(fēng)光旖旎,校區(qū)現(xiàn)有占地面積350多畝,已建有教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、實驗室、實訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓、教師公寓、食堂、運動場等,教學(xué)設(shè)施設(shè)備完善,較好地滿足師生教學(xué)生活需要。南翼集團(tuán)將繼續(xù)加大投入,按照一流校園標(biāo)準(zhǔn)和5000人在校生規(guī)模進(jìn)行建設(shè),進(jìn)一步改善教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活條件,形成功能突出、實踐研發(fā)基地定位明確的校園功能布局。 學(xué)校緊密對接地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,設(shè)有汽車工程系、機(jī)械工程系、建筑工程系、信息工程系、航空旅游系、經(jīng)濟(jì)管理系等六個系,開設(shè)有空中乘務(wù)、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、人工智能技術(shù)應(yīng)用、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù)、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、建設(shè)工程管理、建筑裝飾工程技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理等12個?茖I(yè)。 辦學(xué)以來,學(xué)校在省委省政府、市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,省市教育主管部門的大力支持下,始終堅持*辦學(xué)方向,落實“立德樹人”根本任務(wù),堅持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化潤!钡霓k學(xué)思路,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,打造四維一體的育人環(huán)境,不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,展現(xiàn)出文明禮貌、勤奮好學(xué)、健康向上的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。學(xué)校圍繞國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級和“一帶一路”戰(zhàn)略布局,不斷夯實辦學(xué)基礎(chǔ),深化產(chǎn)教融合,加強(qiáng)校企合作,塑造專業(yè)品牌,培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展亟需的技術(shù)技能型人才。 學(xué)校實施人才強(qiáng)校和特色興校戰(zhàn)略,致力構(gòu)建一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍,為每個專業(yè)配備兩名副高職稱以上和企業(yè)技術(shù)骨干的專業(yè)帶頭人,以及多名中級職稱以上的“雙師型”專業(yè)骨干教師,學(xué)生不僅獲得堅實的理論知識,還可得到豐富的實踐訓(xùn)練。