根據(jù)最新福建招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣東技術(shù)師范大學(xué)在福建招生錄取數(shù)據(jù)顯示，福建考生上廣東技術(shù)師范大學(xué)的分?jǐn)?shù)在507至534分，位次為40749至9750位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年福建高考考生需要考在507至534區(qū)間才能上廣東技術(shù)師范大學(xué)。

一、福建考多少分能上廣東技術(shù)師范大學(xué)

1、2022年福建考生上廣東技術(shù)師范大學(xué)：歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要526分，錄取最低位次為11571名;

2、2021年福建考生上廣東技術(shù)師范大學(xué)：歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要530分，錄取最低位次為11071名;

3、2022年福建考生上廣東技術(shù)師范大學(xué)：物理(物理+不限選考科目)最低分需要522分，錄取最低位次為40045名;

4、2021年福建考生上廣東技術(shù)師范大學(xué)：物理(物理+不限選考科目)最低分需要528分，錄取最低位次為39325名;

5、2020年福建考生上廣東技術(shù)師范大學(xué)：理科最低分需要507分，錄取最低位次為40749名;

6、2020年福建考生上廣東技術(shù)師范大學(xué)：文科最低分需要534分，錄取最低位次為9750名;

二、廣東技術(shù)師范大學(xué)在福建的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年廣東技術(shù)師范大學(xué)在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	本科	526	11571	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	本科	522	40045	省政府

2、2021年廣東技術(shù)師范大學(xué)在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	本科	530	11071	省政府
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	本科	528	39325	省政府

3、2020年廣東技術(shù)師范大學(xué)在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	福建	理科	-	本科	507	40749	省政府
2020	福建	文科	-	本科	534	9750	省政府

新高考志愿填報(bào)方法與技巧如下：

1、重視第一志愿�？忌�在填報(bào)新高考志愿的時(shí)候，一定要重視第一志愿。因?yàn)檎猩�院校最先得到的就是第一志愿考生的電子檔案。如果考生把自己喜歡的專業(yè)放在了后面，當(dāng)?shù)谝恢驹干暇�的考生人數(shù)足夠的時(shí)候，招生院校就不會(huì)再要其他志愿的考生了。

2、不要忽視第二志愿�？忌�在填報(bào)新高考志愿的時(shí)候，再重視第一志愿的同時(shí)，也不能忽視第二志愿。當(dāng)考生的第一志愿在錄取過程中如果因?yàn)橐恍┰�因不能被錄取時(shí)，第二志愿就會(huì)成為考生的最佳選擇。很多考生都會(huì)認(rèn)為第二志愿沒有什么作用，但是其實(shí)每年因?yàn)榈诙�志愿而被錄取的考生也有一定的�?shù)量，所以考生還是要認(rèn)真對(duì)待第二志愿。

3、服從調(diào)劑要慎重。很多考生為了增加被錄取的機(jī)會(huì)，就會(huì)在新高考志愿填報(bào)的時(shí)候選擇服從調(diào)劑。因此在填報(bào)志愿的時(shí)候，考生不能忽視服從調(diào)劑，特別是一些成績(jī)較低或是競(jìng)爭(zhēng)力較差的考生，更是需要重視。

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三、廣東技術(shù)師范大學(xué)最新介紹

廣東技術(shù)師范大學(xué)是一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬普通高等學(xué)校，創(chuàng)辦于1957年，前身為廣東民族學(xué)院，首任校長(zhǎng)是老一輩革命家羅明同志。2002年更名為廣東技術(shù)師范學(xué)院，2002年、2005年，原廣東省機(jī)械學(xué)校、原廣東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院和廣東省財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院先后并入，2018年更名為廣東技術(shù)師范大學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)有東校區(qū)、西校區(qū)、北校區(qū)、白云校區(qū)、河源校區(qū)等5個(gè)校區(qū)。 學(xué)校是博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)高校、廣東省“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”特色高校提升計(jì)劃建設(shè)學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8大主要學(xué)科門類，民族學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、控制科學(xué)與工程、機(jī)械工程等5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、通信與信息系統(tǒng)、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)等3個(gè)珠江學(xué)者設(shè)崗學(xué)科，教育學(xué)、民族學(xué)、新聞傳播學(xué)、控制科學(xué)與工程等4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，教育、電子信息、會(huì)計(jì)、機(jī)械、能源動(dòng)力、新聞與傳播等6個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校是“職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士專業(yè)學(xué)位”“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”研究生招生培養(yǎng)單位和教育碩士職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域?qū)�業(yè)學(xué)位研究生（簡(jiǎn)稱“職教專碩”）教育試點(diǎn)單位，有21個(gè)廣東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)教育師資和應(yīng)用型高級(jí)專門人才。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有24個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，全日制普通在校生37000多人；開設(shè)有72個(gè)本科專業(yè)，其中理工類專業(yè)36個(gè)，文科類專業(yè)36個(gè)；師范類專業(yè)32個(gè)；建有50多個(gè)國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流本科專業(yè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)和應(yīng)用型示范專業(yè)；建設(shè)70余門國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流本科課程、在線開放課程、課程思政示范課程、教師教育課程。學(xué)校構(gòu)建了高素質(zhì)職教師資與應(yīng)用型人才的學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)體系，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，持續(xù)深化產(chǎn)教融合，深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，與地方政府、行業(yè)企業(yè)等開展協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略合作項(xiàng)目，與知名企業(yè)共建國(guó)家級(jí)和省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地264個(gè)。近三年來，學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”系列競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等國(guó)內(nèi)外高水平學(xué)科競(jìng)賽中屢獲大獎(jiǎng)，共獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)400多項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)900多項(xiàng)。就業(yè)率連年保持在同類高校前列，獲評(píng)教育部“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”，被廣東省人民政府授予“廣東省就業(yè)先進(jìn)工作單位”“廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范�！薄皬V東省依法治校示范�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校擁有一支學(xué)術(shù)水平高、愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。教師隊(duì)伍中，現(xiàn)有正副高職稱教師494人，具有博士學(xué)位631人，有雙聘院士、黨的十八大和十九大代表、全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)專利優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者、國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)審專家，有全國(guó)優(yōu)秀教師、巾幗發(fā)明家優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、全國(guó)“高校思想政治理論課教學(xué)能手”、全國(guó)“2019年宣傳思想文化青年英才”、全國(guó)“高校思想政治理論課教師年度影響力提名人物”、全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物、全國(guó)“最美高校輔導(dǎo)員”、廣東省杰出青年基金獲得者、廣東省青年珠江學(xué)者、廣東省特支計(jì)劃青年文化英才、科技創(chuàng)新青年拔尖人才、廣東省“揚(yáng)帆計(jì)劃”人才、廣東省教學(xué)名師、廣東省勞動(dòng)模范、廣東省高校思想政治理論課名教師、廣東省南粵優(yōu)秀教師（南粵教壇新秀）、南粵優(yōu)秀教育工作者、廣東省高�！扒О偈�工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象、廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象等高層次人才。 學(xué)校擁有一批實(shí)力較強(qiáng)的科研平臺(tái)。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值逾3.5億元，建設(shè)有廣東工業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，建有1個(gè)廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)大數(shù)據(jù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）、3個(gè)省級(jí)智庫(kù)（職業(yè)教育發(fā)展研究中心、民族發(fā)展研究中心、中華民族共同體研究院）、5個(gè)廣州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)廣州市人文社科重點(diǎn)研究基地、13個(gè)廣東省工程技術(shù)研究中心、1個(gè)國(guó)際合作基地，13個(gè)廣東省教育廳科研平臺(tái)、10個(gè)廣東省教育廳科研團(tuán)隊(duì)。此外，學(xué)校還與佛山市順德區(qū)人民政府共建了順德現(xiàn)代職業(yè)教育研究院，與河源市人民政府共建了河源研究院。近三年來，學(xué)校獲得國(guó)家自然科學(xué)和國(guó)家社科基金共45項(xiàng)（自然科學(xué)30項(xiàng)，人文社科15項(xiàng)，），獲得省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)11項(xiàng)（自然科學(xué)8項(xiàng)，人文社科3項(xiàng)）。 學(xué)校突出特色發(fā)展。學(xué)校是職業(yè)教育研究和職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)的重鎮(zhèn)，先后被國(guó)家教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部、省教育廳選定為“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”“國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)院�！薄皣�(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”“國(guó)家民委職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心”“廣東省職業(yè)技術(shù)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心”“廣東省高技能人才實(shí)訓(xùn)基地”“廣東省職業(yè)院校教師教學(xué)發(fā)展中心”等。學(xué)校是粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育教師發(fā)展聯(lián)盟、廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)、廣東職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)聯(lián)盟、中德合作職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位、廣東省產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。學(xué)校充分發(fā)揮培養(yǎng)培訓(xùn)職教師資母機(jī)作用，深化“面向職教、服務(wù)職教、引領(lǐng)職教、特色發(fā)展”辦學(xué)定位，成為廣東職業(yè)教育的龍頭，辦學(xué)影響力不斷提升。學(xué)校充分挖掘民族教育和學(xué)科資源，促進(jìn)民族藝術(shù)、民族體育與管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)交叉融合，曾兩度獲評(píng)“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”，獲評(píng)廣東省民宗委第二批廣東省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地，彰顯了學(xué)校民族教育的優(yōu)勢(shì)和特色。 辦學(xué)六十多年來，學(xué)校雖數(shù)易其名，卻不改初心，秉承“厚德博學(xué)、唯實(shí)求新”校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“面向職教、服務(wù)職教、引領(lǐng)職教、特色發(fā)展”辦學(xué)定位，以培養(yǎng)高素質(zhì)“工匠之師”為使命擔(dān)當(dāng)，努力創(chuàng)建*世界水平技術(shù)師范大學(xué)。（2021年9月更新）