八年級英語公開備課中心的發(fā)言材料

大家好, 首先我很榮幸能代表初二英語備課組發(fā)言。今天我備課的內容是八年級上第三模塊Journey to space.。由我來對本課進行初步分析設計, 如大家有不同看法或建議, 希望能提出寶貴意見。

一．教材內容分析

本模塊以太空之旅為話題，著重介紹了火星探索以及宇宙中太陽系的部分知識。要求同學們能夠了解一些有關航天知識，用現(xiàn)在完成時去描述人類已經(jīng)實施的太空探索。

二．學情分析

在前一個模塊中，學生初步掌握了利用現(xiàn)在完成時態(tài)談論，旅游、看電影、看書等經(jīng)歷，學習了現(xiàn)在完成時的一般疑問句及肯定、否定的回答方法。在本模塊中，學生將繼續(xù)學習yet, already, just等詞在現(xiàn)在完成時態(tài)中的用法及have been to與 have gone to之間的區(qū)別。學習了現(xiàn)在完成時的一般疑問句及肯定、否定的回答方法。人類對宇宙的探索，是否真的存在外星人，太空旅行……這些是初中生們非常感興趣的話題，學生會覺得有話可說。但是這一話題涉及較多的詞匯，學生掌握的難度較大。所以可能會導致學生有話想說，但卻無法用英語來表達的尷尬場面。所以在具體安排教學內容時，應適當降低難度與要求，通過開展生動有趣的活動將航天知識和語法知識深入淺出的傳授給學生。

三．教學方法：直觀法，小組活動法。

四．學習方法：自主學習，合作學習，探究。

五．教學目標：

1．知識目標：能夠掌握關于宇宙及航天的詞匯;掌握現(xiàn)在完成時的用法

2．能力目標：能聽懂有關太空旅行的介紹，能夠讀懂有關太空話題的文章，掌握文章大意能夠運用現(xiàn)在完成時態(tài)描述人類太空探索計劃。

3．情感目標：開展生動活潑的教學活動，激發(fā)學生學習英語的興趣。了解中國航空事業(yè)發(fā)展，增強民族自豪感。

4．教學重點：① 重點詞匯：earth, just, already, station, recently, planet

等.

② 重點句型：---Have you ….yet?

---Yes, I have already / just…

---No, I haven’t…yet.

---I have been to… He / She has gone to…

5．教學難點：① 用現(xiàn)在完成時態(tài)來描述人類已實施的太空探索計劃。 ② Have been to.與Have gone to的區(qū)別。

6．教具準備：錄音機，多媒體

六．教學設計

1．Unit 1 的教學：上課前5分鐘復習現(xiàn)在完成時句型，復習鞏固前一模塊的內容。然后展示些圖片學習本節(jié)課新單詞。再聽錄音完成Activity1.將5個單詞標序。接著重新再聽一遍完成第二部分check . 針對對話，先提出三個關于對話內容的問題，讓學生帶著問題去聽課文錄音，之后回答。再讓學生自己去讀課文完成Activity4 and 5. 接著學生跟讀,再分角色朗讀.繼續(xù)細化這個對話內容。在完成第四，第五部分后可進行一個pair work , group in four 4人一組討論關于太空旅行我們中國人做了的跟沒做

的.(What we have done and what we haven’t done) 然后讓學生自己描述。

2．Unit 2 的教學：上課前幾分鐘簡短的問候，用現(xiàn)在完成時句型來提問學生有關上堂課的內容。然后播放一個神州5號飛船的一個小視頻,向學生問一些關于神州飛船跟宇航員的問題,從而來引入這堂課。在課文呈現(xiàn)中先將一些星球以圖片形式呈現(xiàn)給學生，可以活躍課堂氣氛，提高學生的興趣,為學生理解閱讀材料打下良好的基礎。先聽一遍錄音,然后讓學生找到文章標題,掌握文章大致內容,這樣既可訓練學生聽的能力又可訓練整體理解能力，關注學生閱讀策略的培養(yǎng)。再讓學生自己去讀文章將第三部分的單詞按從小到大的順序排列,在做這部分過程中,要引導學生去找每段的中心句。這部分結束后,可采用跟讀的方式讓學生跟著錄音去讀文章。接著完成課本第四第五部分既而深入了解這篇文章,以不同的方式去閱讀,要確保每個學生都能掌握這篇文章.這部分主要是培養(yǎng)學生對細節(jié)的理解與判斷，同時還有歸納、

推理與邏輯能力。Writing 部分，本環(huán)節(jié)第一步是句子寫作，第二步是語篇寫作。第一步通過卡通圖片的呈現(xiàn)以對話的方式去描述,為第二步作好準備，這種遞進的方式對于英語學困生尤為有用。在了解了有關航天知識后，基本掌握了現(xiàn)在完成時的用法，借助卡通圖片對人類探索火星進行描述,組織語言寫篇文章，這樣也能夠將所學知識進一步鞏固和強化。

3．Unit 3 的教學：語法練習，在學生學會用現(xiàn)在完成時表達的基礎上，掌握它的疑問句形式并作出的肯定或否定回答。讓學生在自主學習和互助交流時感受語法，發(fā)展語言能力。把Activity1,2，3,4部分一起完成，讓學生加深對have been to 跟 have gone to的區(qū)別，以小組為單位來繼續(xù)操練現(xiàn)在完成時。再完成Activity5，6，7，9，通過本環(huán)節(jié)的練習，使學生進一步理解和掌握重點單詞和短語。接著完成Activity8，層層遞進。Around the world 部分讓學生了解大概意思后可以相互討論下更多關于宇宙的信息。

七.作業(yè)布置

完成配套作業(yè)本以及作業(yè)精編.

以上僅是我個人對本模塊教學的分析設計，可能有很多不足之處，希望大家多多提意見，完善本模塊的教學。

初二英語備課組：琚微 2012年9月13日