兩學一做民主生活會發(fā)言材料篇【一】

近幾個月來，場黨委安排部署在全場范圍內(nèi)開展“兩學一做”學習教育活動，對《黨章》及*系列重要講話進行了系統(tǒng)的學習，開展手抄《黨章》100天活動，對《黨章》逐章逐條進行認真抄寫。機關二支部組織開展“兩學一做”學習教育實踐活動，對開展“兩學一做”要解決的問題作了詳細解讀。結(jié)合《省林業(yè)廳機關和直屬單位全體黨員開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員”學習教育實施細則》的要求，逐條進行對照檢查，通過自查，深知自己作為一名黨員干部對照黨章黨規(guī)的要求還存在存在很多不足：

一是對政治理論學習重視不夠，用先進理論武裝思想自覺性不夠、結(jié)合思想工作思考不夠。二是工作方法簡單，創(chuàng)新思維不夠，化解矛盾和解決復雜問題的辦法不多。三是在處理林權糾紛，特別是解決村民聚眾強行侵占林地事件時有怕?lián)�當，遇到復雜一點的矛盾和問題時有向上級推的現(xiàn)象。四是性情不夠穩(wěn)定，遇到不公平、不公正的事以及遇到突發(fā)事件多，工作壓力大時容易產(chǎn)生怨氣。五是發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用不明顯。

由于存在上述差距，在今后的工作中，首先要加強學習，樹立知識危機、本領恐慌意識，過去常說：“刀不磨要生銹、人不學要落后”，人不學習就不適應發(fā)展的需要，思想上就要落后。在改革開放，各行各業(yè)在突飛猛進向前發(fā)展的今天，作為黨員必須站在服從和服務于全心全意為人民服務這個大局上與*保持高度一致，堅決擁護和服從黨的領導，首先要解決“思想”問題，要保證思想跟黨走，才能保證有正確的行為。我作為一名管理干部、專業(yè)技術黨員，要加強“黨章黨規(guī)”和*系列重要講話的學習，要以“黨章黨規(guī)”和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》作為自己的行動指南。

通過學習，要在思想上徹底轉(zhuǎn)變，在今后的工作中時刻不忘政治理論學習，把學習作為自己工作的重要組成部分，把政治理論學習常態(tài)化，要把黨史、黨章黨規(guī)、黨的知識、黨的傳統(tǒng)、黨的紀律、黨的規(guī)矩融會貫通，把黨的紀律、黨的規(guī)矩挺在前面;通過學習，提高自身綜合素質(zhì)和處理復雜問題及抵御各種風險能力，做到“干干凈凈做事、清清白白做人”;徹底轉(zhuǎn)變工作觀念，根據(jù)國有林場改革實施方案，結(jié)合資源管理工作實際要制訂工作計劃，擬定好森林管護向社會力量購買服務工作方案，完善森林管護監(jiān)督管理措施，把國有林場林地面積、森林蓄積、森林火災受害率、林業(yè)有害生物成災率、古大珍稀樹種數(shù)量等資源狀況作為資源監(jiān)測監(jiān)管的主要內(nèi)容。國有林場改革對森林資源的監(jiān)督管理工作提出了更高的要求，管理標準高，困難多，任務重，因此：必須克服畏難情緒，樹立敢于擔當、愿意擔當、勇于擔當?shù)乃枷?積極調(diào)整心態(tài)，以高度的責任感、事業(yè)心，兢兢業(yè)業(yè)地帶頭搞好資源管理等各項工作，以求真務實的工作作風完成場領導交辦的各項目標任務，為林場又好又快的發(fā)展作出應有的貢獻。

兩學一做民主生活會發(fā)言材料篇【二】

隨著“兩學一做”教育活動的開展，廣大黨員干部要敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，切實增強夯實基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責任使命。自2月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“兩學一做”學習教育認真謀劃、扎實調(diào)研，采取網(wǎng)上征求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，并對重點內(nèi)容進行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容報告如下:

一、全縣黨員在“兩學一做”方面存在的突出問題及表現(xiàn)

在調(diào)研過程中，調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級領導進行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領導干部在“兩學一做”方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條，其中與“兩學一做”密切相關的意見建議10條。陳列如下:

1.政治思想有偏差。對政治理論學習的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導。部分黨員，包括一些干部黨員意識、政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識不強，還存在精神缺鈣問題，未能主動把自身置于“四個全面”的大局中，向中央看齊、向省委看齊。

2.紀律意識還需增強。

3.宗旨意識不高。服務群眾上還存在，也存在與民爭利。

4.擔當意識不高。不作為現(xiàn)象等仍存在。

5.執(zhí)行力不高。

6.法制意識不強。

7.干部有不切實際、急于求成�？紤]縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標定位上過于追求完美、過分強調(diào)上臺階，結(jié)果往往事與愿違、不堪重負。如在城鎮(zhèn)建設上，多個片區(qū)項目同時鋪開，沒有循序漸進，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進程

8.有制度無落實。制度文件較多，執(zhí)行督導不力，形式大于內(nèi)容，沒有較好地維護制度的權威性。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴、控違拆違壓力較大的問題。

9.表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導沒有深進去、沉下去，實效不明顯。存在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實督不夠、解決實際問題不多等問題。如有時候下鄉(xiāng)了就是聽匯報、搞座談，自己問得少，親自看得少。

10干部科學決策上有欠缺。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實際。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進程，引進了龍行天下、匯德電子、三特機械等項目，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設遺留問題至今沒有徹底解決。

11.脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當官做老爺?shù)难瞄T作風，關心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。

12.重視基層意見不夠。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見少，習慣發(fā)號施令，主觀思想較嚴重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。

13.真抓實干不夠。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。在縣域發(fā)展的問題上，有時有機遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機遇擦肩而過。如去年申報全省特色縣域經(jīng)濟重點縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。

二、開展“兩學一做”專題教育面臨的困難和問題

集中性三嚴三實專題教育活動剛結(jié)束，接著開展“兩學一做”學習教育，在黨員和干部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現(xiàn)在以下三個方面:

1.有思想偏差�？陀^的講，三嚴三實專題教育自*召開總結(jié)大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關注的焦點也開始進行轉(zhuǎn)移，部分處級領導認為今后的作風建設應該沒有過去嚴，思想有些拋錨，過去存在的“四風”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動。另外，部分基層黨員對政治學習也不夠重視�，F(xiàn)在開展“兩學一做”學習教育活動，部分領導干部和黨員在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。

2.有應付心態(tài)。部分黨員認為在開展教育實踐活動和三嚴三實教育的過程中，已經(jīng)接受了最嚴格的的黨性洗禮，問題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展“兩學一做”學習教育意義不是很大;有的黨員認為開展“兩學一做”主題教育只是“故伎重演”，在“嚴度”和“廣度”上不及群教活動，只要隨便應付就

度。自中央召開三嚴三實專題教育總結(jié)大會后，雖然作風建設的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別黨員和干部自身有抵觸情緒，導致開展“兩學一做”學習教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。

三、“兩學一做”學習教育如何推進

在調(diào)研過程中，調(diào)研對象普遍認為各級黨組織在開展“兩學一做”專題教育過程中，既要與群教活動緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動;既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點;既要抓緊時間，又能保證效果。具體來講，要著重抓好以下三個方面:

1.優(yōu)化工作方案。如何按照中央要求開展好此項活動，確保方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛，在活動推進過程中關鍵是要做到“五個堅持”:即堅持總體把握，嚴格活動要求;堅持領導帶頭，發(fā)揮榜樣作用;堅持群眾參與，實現(xiàn)與民互動;堅持問題導向，務必真抓實改;堅持因地制宜，力求創(chuàng)新出特。

2.實現(xiàn)黨員全覆蓋。根據(jù)全國組織部長會議精神，已明確開展“兩學一做”主題教育的對象是全體黨員。建議黨員干部、普通黨員、農(nóng)村黨員都要參與，同時非領導職務干部、非中共黨員干部都要參加學習教育。

3.抓好內(nèi)容建設。建議重點抓好三方面內(nèi)容的學習:一是學黨章黨規(guī)黨紀。二是學系列講話。要深入學，重點*系列重要講話精神，堅持把*系列重要講話精神作為一項重大、長期的政治任務，三是學經(jīng)典。要對《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》等一批政治理論學經(jīng)典著作要進行深入鉆研。四是學典型。著重樹立一批踐行“兩學一做”的先進典型，加強宣傳，并號召黨員多向身邊的先鋒模范學習。三是實踐學。結(jié)合學習活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作任務，要將“三嚴三實”和爭做合格黨員的要求貫徹到落實個人整改任務的全過程。